20．如圖為正常人體內(nèi)肝細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖，其中①②③④分別表示不同的體液，a、b、c、d、e分別表示物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐緩�，下列有關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A．若①中胰島素含量上升，則通過a途徑的葡萄糖大于通過b途徑的
B．③中產(chǎn)生的熱量是維持體溫的熱量的主要來源之一
C．正常情況下，①②④的化學(xué)成分和理化性質(zhì)保持動態(tài)平衡
D．當(dāng)①中Na+含量上升時，抗利尿激素的分泌量減少

分析 本題是對內(nèi)環(huán)境的組成與穩(wěn)態(tài)的概念、血糖平衡調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)過程的綜合性考查，分析題圖可知，①是血漿，②是組織液，③細(xì)胞內(nèi)液，④是淋巴液，根據(jù)題圖信息梳理內(nèi)環(huán)境的組成、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念和血糖平衡調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)的過程，根據(jù)選項(xiàng)涉及的具體內(nèi)容分析綜合進(jìn)行判斷．

解答 解：A、分析題圖可知，a物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆较蚴菑难獫{到組織液，b物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆较蚴菑慕M織液到血漿，胰島素的作用是降低血糖濃度，若①中胰島素的含量上升，細(xì)胞攝取葡萄糖的量上升，較多的葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞，A正確；
B、人體熱量的主要來源是細(xì)胞的有機(jī)物氧化放能，B正確；
C、①②④組成內(nèi)環(huán)境，正常情況下內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)和化學(xué)成分保持動態(tài)平衡，C正確；
D、當(dāng)①中Na+含量上升時，血漿滲透壓升高，下丘腦分泌的抗利尿激素增加，D錯誤．
故選：D．

點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是內(nèi)環(huán)境的組成內(nèi)，環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念，血糖平衡調(diào)節(jié)過程和體溫調(diào)節(jié)，分析題圖獲取信息是解題的突破口，對于內(nèi)環(huán)境的組成內(nèi)、環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念、血糖平衡調(diào)節(jié)過程和體溫調(diào)節(jié)的掌握是解題的關(guān)鍵，

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能，如圖表示草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流和部分物質(zhì)流．請回答下列問題：

（1）如圖分析，無機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)和能量主要是通過生產(chǎn)者的光合作用作用進(jìn)入生物群落的，其中碳元素是以有機(jī)物 的形式在生物群落中傳遞的．而在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間以C02形式進(jìn)行循環(huán)．碳循環(huán)始終與能量流動結(jié)合在一起進(jìn)行．
（2）生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)過程中，無機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以被生物群落反復(fù)利用，其主要原因是生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者經(jīng)過呼吸用將有機(jī)物分解成了無機(jī)物．
（3）若此草原向森林群落演替，在這一演替過程中，生產(chǎn)者吸收的CO2量大于（填“大于”、“等于”、“小于”）整個生物群落排出的CO2量，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)逐漸復(fù)雜化．
（4）若生產(chǎn)者固定了100kJ的能量，理論上圖中小型食肉動物可獲得的能量范圍為1-4kJ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)糖類和油脂的元素組成的敘述中，正確的是（　�。�
A．都只含C、H、O三種元素，且油脂中氧原子含量較糖類少
B．淀粉、纖維素是由葡萄糖和果糖形成的兩大類多糖
C．糖類含C、H多，氧化時耗氧多
D．油脂含C、H多，儲存能量多，氧化時耗氧少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．回答有關(guān)遺傳信息傳遞和表達(dá)的問題．

（1）圖1為細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)的示意圖．其過程的模板是①（填序號），圖中②③④⑤的最終結(jié)構(gòu)是否相同？相同．
（2）圖2表示某DNA片段遺傳信息的傳遞過程，①→⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，a、b、c表示生理過程．可能用到的密碼子：AUG-甲硫氨酸、CCU-丙氨酸、AAG-賴氨酸、UUC-苯丙氨酸、UCU-絲氨酸、UAC-酪氨酸．完成遺傳信息表達(dá)的是bc（填字母）過程，a過程所需的酶有解旋酶、DNA聚合酶，能特異性識別②的分子是tRNA或⑤；寫出由②指導(dǎo)合成的多肽鏈中的氨基酸序列甲硫氨酸-丙氨酸-絲氨酸-苯丙氨酸．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．禽流感病毒的不斷變異出現(xiàn)新類型，威脅著人類健康．下列關(guān)于病毒的說法正確的是（　�。�
A．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但它的遺傳物質(zhì)仍為DNA
B．新型禽流感病毒可用細(xì)胞培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)
C．病毒增殖時，利用宿主的核酸、原料、能量、核糖體合成自身的蛋白質(zhì)外殼
D．患者痊愈后，若再次感染該病毒，漿細(xì)胞會迅速分化產(chǎn)生抗體消滅病毒

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．研究人員將水稻苗固定于無底反應(yīng)瓶中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示．

實(shí)驗(yàn)原理：裝置中水稻苗光合作用產(chǎn)生的氣體，可使浮力增大，使天平指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)．
實(shí)驗(yàn)步驟：①
調(diào)節(jié)天平平衡；
②用100W的燈泡作為光源，先將燈泡置于距裝置20cm處，15min后觀察并記錄指針偏轉(zhuǎn)方向和格數(shù)；
③加大燈泡與裝置間距離，過15min再觀察記錄；
④連續(xù)重復(fù)步驟③．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示，回答下列問題：
（1）水稻的根尖成熟區(qū)細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和CO2，合成葉綠素必需的礦質(zhì)元素進(jìn)入水稻體內(nèi)的運(yùn)輸方式是主動運(yùn)輸．
（2）請為該實(shí)驗(yàn)擬定一個合適的課題：探究光照強(qiáng)度對水稻光合作用強(qiáng)度的影響．
（3）圖1裝置中，A、B瓶除了水稻苗存活狀態(tài)不同外，其它條件都要相同且適宜的目的是控制無關(guān)變量．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析：
①燈泡距裝置20cm處時，光合作用強(qiáng)度比呼吸作用強(qiáng)度大．
②與B點(diǎn)相比，A點(diǎn)水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)三碳化合物含量低（填“高”或“低”）．
③B、D兩點(diǎn)的天平指針是（填“是”或“不是”）位于刻度盤的同一側(cè)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述錯誤的是（　　）
A．漿細(xì)胞分泌的抗體、T細(xì)胞分泌的淋巴因子是免疫活性物質(zhì)
B．免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除的功能
C．自身免疫病和過敏反應(yīng)是機(jī)體免疫防衛(wèi)過度所致
D．體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞是保衛(wèi)人體的第二道防線，屬于特異性免疫

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

9．反射弧的五個組成部分：感受器，傳入神經(jīng)，神經(jīng)中樞，傳出神經(jīng)，效應(yīng)器．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列敘述正確的是（　�。�
A．同源染色體經(jīng)過復(fù)制就形成了四分體
B．在減數(shù)分裂過程中，染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第二次分裂
C．在減數(shù)分裂過程中，著絲點(diǎn)分開發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
D．1個四分體含有4條雙鏈DNA分子

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案