Question

微生物的抗性突變是自發(fā)產(chǎn)生的？還是與相應的環(huán)境因素有關？有人設計下列實驗，以研究探討該問題．實驗選用對鏈霉素敏感的大腸桿菌K12．培養(yǎng)基3、7、11中含有鏈霉素，其它培養(yǎng)基中不含鏈霉素．請據(jù)實驗回答：

（1）將原始對鏈霉素敏感大腸桿菌K12菌種涂布在培養(yǎng)皿1的表面培養(yǎng)，接著通過如圖“印章”將培養(yǎng)皿1中的菌群“印”在培養(yǎng)皿2、3上培養(yǎng)．“印章”位置保持不變．培養(yǎng)皿2、3根據(jù)其功能，分別稱為

 

培養(yǎng)基、

 

培養(yǎng)基．“印章”使用前需作

 

處理．
（2）培養(yǎng)基2中的菌落是

 

，培養(yǎng)基3中的菌落是

 

．
（3）培養(yǎng)基3的A點處有菌落生長，將培養(yǎng)基2中相應的A點位置的菌落上挑出少量移入培養(yǎng)基4中．如圖反復幾次實驗．請根據(jù)實驗現(xiàn)象解釋“微生物的突變是自發(fā)的還是環(huán)境因素導致的”：

 

，原因是

 

．
（4）培養(yǎng)液4、8中的菌液越來越少，但培養(yǎng)皿7、11中的菌落越來越多．你的解釋是：

 

．
（5）要分離出單個菌落，除了本實驗中的涂布法外，還可以用

 

法．
（6）上述不含鏈霉素培養(yǎng)基通常使用的是

 

，下表是另一種培養(yǎng)基配方，該培養(yǎng)基具有

 

作用．

成分	KH2PO4	Na2 PO4	MgSO4?7H2O	葡萄糖	尿素	瓊脂
含量	1.4g	2.1g	0.2g	10.0g	1.0g	15.0g

（7）現(xiàn)有5種營養(yǎng)缺陷型菌株1、2、3、4、5，它們不能合成生長所必需的物質(zhì)G，已知A、B、C、D、E都是合成G物質(zhì)的必需中間產(chǎn)物，但不知這些物質(zhì)合成的順序，于是在培養(yǎng)基中分別加入這幾種物質(zhì)并分析了這幾種物質(zhì)對各種營養(yǎng)缺陷型菌株生長的影響，結果如表所示．根據(jù)以上結果，推測這幾種物質(zhì)的合成順序應是

 

．

物質(zhì) 突變體	培養(yǎng)基中加入的物質(zhì)
	A	B	C	D	E	G
1	-	-	-	+	-	+
2	-	+	-	+	-	+
3	-	-	-	-	-	+
4	-	+	+	+	-	+
5	+	+	+	+	-	+

Answer 1

考點：微生物的分離和培養(yǎng),培養(yǎng)基對微生物的選擇作用

專題：

分析：閱讀題圖可知，本題是探究性試驗，梳理探究性實驗的一般步驟，然后根據(jù)題圖和問題提示綜合分析作出解答．

解答： 解：（1）培養(yǎng)基2，不論是對鏈霉素敏感的大腸桿菌K12還是抗鏈霉素大腸桿菌K12都能在上面生長，所以是通用培養(yǎng)基，培養(yǎng)基3加入了鏈霉素，只有抗鏈霉素大腸桿菌K12才能在上面生長，所以是選擇培養(yǎng)基，印章在使用前必須進行滅菌處理，以消除印章上的雜菌對實驗結果的影響．
（2）由（1）分析可知培養(yǎng)基2中的菌落是對鏈霉素敏感的大腸桿菌K12、抗鏈霉素大腸桿菌K12，培養(yǎng)基3中的菌落是抗鏈霉素大腸桿菌K12．
（3）通過題圖及問題描述分析可知，抗鏈霉素菌種的獲得是從沒有接觸過鏈霉素的敏感細菌中獲得的，所以抗鏈霉素菌種的突變是自發(fā)突變，不是環(huán)境因素引起．
（4）通過題圖可知，通過人工選擇的作用，抗鏈霉素菌種的濃度越來越高，所以雖然培養(yǎng)液4、8中的菌液越來越少，但培養(yǎng)皿7、11中的菌落越來越多．
（5）由題圖看出，接種時用的是稀釋涂布平板法，除此以外分離菌種常用的方法還有平板劃線法．
（6）題圖中不含鏈霉素的培養(yǎng)基通常使用的是牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基，分析表格中的培養(yǎng)基配方可知，在該配方中，尿素作為唯一氮源，只有能分解尿素的菌才能在上面生長，所以是選擇培養(yǎng)基．
（7）有表格可知，加入G，5種突變體都能在上面生長，加入D，4種突變體能在上面生長，加入B，3種突變體能在上面生長，加入C，2種突變體能在上面生長，加入A，1種突變體能在上面生長，加入E，5種突變體都不能在上面生長．所以這幾種物質(zhì)的合成順序應是E→A→C→B→D→G．
故答案應為：
（1）通用  選擇   滅菌  （2）抗鏈霉素大腸桿菌K12和對鏈霉素敏感大腸桿菌K12   抗鏈霉素大腸桿菌K12  （3）自發(fā)突變的   因為抗鏈霉素菌種的獲得是從沒有接觸過鏈霉素的敏感細菌中獲得的  （4）由于人為選擇的作用結果  （5）劃線（6）牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基   選擇   （7）E→A→C→B→D→G

點評：本題的知識點是微生物的分離和培養(yǎng)，主要考查學生完善、補充探究實驗的能力和分析實驗現(xiàn)象獲取結論的能力．