【題目】下列關于生物變異的敘述，錯誤的是

A. 三倍體無子西瓜的產(chǎn)生屬于可遺傳變異

B. 染色體結構變異一般可以通過光學顯微鏡直接觀察

C. 基因突變可以產(chǎn)生新基因，導致染色體上基因數(shù)目增加

D. 四分體的非姐妹染色單體之間發(fā)生對等片段交換屬于基因重組

【答案】C

【解析】

可遺傳變異包括基因突變、基因重組和染色體變異。基因突變是基因結構的改變，包括堿基對的增添、缺失或替換；基因重組的方式有同源染色體上非姐妹單體之間的交叉互換和非同源染色體上非等位基因之間的自由組合；染色體變異是指染色體結構和數(shù)目的改變，染色體結構的變異主要有缺失、重復、倒位、易位四種類型。

三倍體無子西瓜培育的原理是染色體的數(shù)目變異，屬于可遺傳的變異，A正確；染色體數(shù)目和結構的變異可以通過光學顯微鏡直接觀察到，但基因突變不可以通過光學顯微鏡直接觀察到，B正確；基因突變可以產(chǎn)生新基因，導致染色體上基因的種類發(fā)生改變，但是基因的數(shù)目不變，C錯誤；減數(shù)第一次分裂后期，四分體的非姐妹染色單體之間發(fā)生對等片段交換屬于基因重組，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以二倍體植物甲(2N＝10)和二倍體植物乙(2n＝10)進行有性雜交，得到的F1不育。以物理撞擊的方法使F1在減數(shù)第一次分裂時整套的染色體分配到同一個次級細胞中，減數(shù)第二次分裂正常，再讓這樣的雌雄配子結合，產(chǎn)生F2。下列有關敘述正確的是(　　)

A. 植物甲和乙進行有性雜交，得到的F1中有同源染色體

B. F1為四倍體，具有的染色體數(shù)目為N＝10、n＝10

C. 若用適宜濃度的秋水仙素處理F1幼苗，則長成的植株是可育的

D. 物理撞擊的方法導致配子中染色體數(shù)目加倍，產(chǎn)生的F2為二倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了調(diào)查銀川市自來水水源地的水質(zhì)情況，某研究小組對該地自來水水樣中的大腸桿菌進行了測定，請回答下列問題：

(1)該小組采用平板劃線法分離提純水樣中的細菌，劃線時在培養(yǎng)基上共畫了4個區(qū)域，則需要________次灼燒接種環(huán)。在第二次及以后劃線時，總是從上一次的末端開始劃線，這樣做的目的是________________________________________。

(2)在純化菌種時，所用的培養(yǎng)基都需要在接種前用____________法進行滅菌。將1mL水樣稀釋1000倍，在3個平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液，經(jīng)適宜條件下培養(yǎng)后，3個平板上的菌落數(shù)分別為51、50和49。據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為____________。要使該實驗所得結果可靠，還應該同時在另一平板上接種____________作為對照進行實驗。

(3)菌種需臨時保藏時，要先將菌種接種到試管的___________培養(yǎng)基上，在合適的溫度下培養(yǎng)。當菌落長成后，將試管放入_______冰箱中保藏。但此方法存在的缺點是_________________________。

（4）在培養(yǎng)時，需將培養(yǎng)皿倒置并放在___________中。實驗結束時，使用過的培養(yǎng)基應該進行__________處理后才能丟棄。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列因素不會引起組織水腫的是

A. 長期營養(yǎng)過剩導致肥胖 B. 腎小球腎炎

C. 毛細血管壁通透性增加 D. 毛細淋巴管受阻

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表中相關實驗方法和原因的敘述正確的是

方 法

原 因

A

通過澄清石灰水是否變渾濁判斷酵母菌的呼吸方式

有氧呼吸釋放二氧化碳

B

向檢測樣液中加入斐林試劑后需50～65℃水浴加熱

促進反應進行

C

用甲基綠吡羅紅染液處理人的口腔上皮細胞

RNA與甲基綠親和力大

DNA與吡羅紅親和力大

D

調(diào)查某遺傳病的遺傳方式時，在人群中隨機抽樣調(diào)查

減少人為干擾，提高準確性

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物園中種植的有菊花、玫瑰等花卉，還有葡萄、橘子等水果，其中玫瑰、橘子都可以作為植物芳香油提取的原料。請回答下列問題：

(1)植物芳香油的提取方法有__________、__________和_________等。具體采用哪種方法要根據(jù)植物原料的特點來決定。

(2)玫瑰精油適合用________提取，其理由是玫瑰精油具有易揮發(fā)、難溶于水、化學性質(zhì)穩(wěn)定的特點。蒸餾時收集的蒸餾液不是純的玫瑰精油，而是__________。加入_______后，混合物又會重新分出______層和______層。分離的油層還會含有一定的水分，一般可以加入一些_________吸水。如果蒸餾過程中不進行冷卻，則精油提取量會減少，原因是_________________________。

(3)橘皮精油的提取原料是橘皮，但橘皮易焦糊，宜采用__________法提取橘皮精油，其中將柑橘皮_______，并用________浸泡，其目的是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下列過程中,需要采用植物組織培養(yǎng)技術的有幾種

①用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，獲得多倍體植株

②利用花藥離體培養(yǎng)得到的單倍體植株

③利用基因工程培養(yǎng)抗病轉(zhuǎn)基因植株

④利用細胞工程培養(yǎng)“番茄——馬鈴薯”雜種植株

⑤無子西瓜的大量繁殖

A. 一種 B. 二種 C. 三種 D. 四種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】香蕉、普通小麥和玉米是常見的農(nóng)作物，請回答問題。

（1）三倍體香蕉屬于________變異，致命Ⅱ型真菌引起的香蕉葉斑病正在全球蔓延。世界許多香蕉農(nóng)場，每年大量噴灑殺菌劑來抑制致命Ⅱ型真菌，效果甚微，致命Ⅱ型真菌逐年增加的原因是__________。

（2）普通小麥為六倍體（6n=42），將普通小麥與黑麥（2n=14）雜交得到小黑麥，小黑麥高度不育，這說明普通小麥與黑麥之間存在著______________。欲使小黑麥可育，可采取的措施為________ 。

（3）玉米為二倍體植物（2n=20），個別植株的體細胞中染色體為19條，這種植株稱為單體，玉米單體植株具有正常的生活力和一定的繁殖能力，這種單體植株是由正常配子與染色體數(shù)為__________條的異常配子結合發(fā)育而來的，請分析這種異常配子形成的可能原因是________________（答出一種即可）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知AUG、GUG為起始密碼子，UAA、UGA、UAG為終止密碼子。某原核生物的一個信使RNA堿基排列順序如下：A-U-U-C-G-A-U-G-A-C…（中間省略46個堿基且不含終止密碼）…C-U-C-U-A-G-A-U-C-U，此信使RNA控制合成的蛋白質(zhì)含氨基酸的個數(shù)為（　�。�

A. 20個 B. 22個 C. 19個 D. 18個

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