人手指意外觸到蠟燭火焰,引起屈肘反射.其反射弧示意圖.
(1)如圖中神經(jīng)元a產(chǎn)生的興奮傳到神經(jīng)末梢時,引起突觸前膜內(nèi)
 
   釋放神經(jīng)遞質(zhì),該遞質(zhì)使神經(jīng)元b興奮.神經(jīng)元b的神經(jīng)沖動進一步引起神經(jīng)元c興奮,最終導(dǎo)致屈肌收縮.
(2)肌無力患者的神經(jīng)細胞和肌肉細胞均正常,但無法完成自主運動功能,其原因最可能是
 
出現(xiàn)異常而引起的.
(3)圖中M點興奮時,此處神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為
 
.若N點受刺激產(chǎn)生興奮,則在神經(jīng)元b上
 
(填“有”或“無”)膜電位的變化,其原因是
 

(4)手指意外觸到火焰引起局部皮膚紅腫,是因為皮膚毛細血管舒張和通透性增加,
 
引起組織間隙液體積聚.若手指傷口感染,可引起體液中吞噬細胞核殺菌物質(zhì)抵御病菌侵害,此過程屬于
 
免疫.
考點:人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過程,神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo),人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:1、當(dāng)興奮傳到神經(jīng)末梢時,引起突觸前膜內(nèi)突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì),該遞質(zhì)使神經(jīng)元b興奮.
2、肌無力患者的神經(jīng)細胞和肌肉細胞均正常,但無法完成自主運動功能,其原因最可能是與神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合的(特異性)受體出現(xiàn)異常而引起的.
3、興奮部位神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負,興奮在突觸處只能單向傳遞.
4、手指意外觸到火焰引起局部皮膚紅腫,是因為皮膚毛細血管舒張和通透性增加血漿中的蛋白質(zhì)和液體滲出,引起組織間隙液體積聚.吞噬細胞和殺菌物質(zhì)抵御病菌侵害,是人體的第二道防線,此過程屬于非特異性免疫.
解答: 解:(1)如圖中神經(jīng)元a產(chǎn)生的興奮傳到神經(jīng)末梢時,引起突觸前膜內(nèi)突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì),該遞質(zhì)使神經(jīng)元b興奮.神經(jīng)元b的神經(jīng)沖動進一步引起神經(jīng)元c興奮,最終導(dǎo)致屈肌收縮.
 (2)肌無力患者的神經(jīng)細胞和肌肉細胞均正常,但無法完成自主運動功能,其原因最可能是與神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合的(特異性)受體出現(xiàn)異常而引起的.
(3)M點在靜息時,膜電位為內(nèi)負外正,受刺激后變?yōu)閮?nèi)正外負.由圖可知,手指皮膚下有感受器,a神經(jīng)元為傳入神經(jīng),b為神經(jīng)中樞,c為傳出神經(jīng),而興奮在反射弧中各神經(jīng)元間只能單向傳遞,所以N點受刺激產(chǎn)生興奮只能在c神經(jīng)元內(nèi)傳導(dǎo),不能引起b神經(jīng)元的興奮.
(4)手指意外觸到火焰引起局部皮膚紅腫,因為皮膚毛細血管舒張和通透性增強,血漿中的蛋白質(zhì)進入組織液,導(dǎo)致組織液滲透壓升高,血漿中的水進入組織液,引起組織水腫.體液中吞噬細胞和殺菌物質(zhì)抵御病菌為人體的第二道防線,屬于非特異性免疫.
故答案為:
(1)突觸小泡    
(2)與神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合的(特異性)受體
(3)內(nèi)正外負    無    興奮在神經(jīng)元之間只能單向傳遞
(4)血漿中的蛋白質(zhì)和液體滲出      非特異性
點評:本 本題綜合考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)的基礎(chǔ)知識,包括興奮的產(chǎn)生、傳導(dǎo)及傳遞,人體的三道防線(第二道防線);考查識圖能力與獲取信息能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在如圖所示的細胞類型轉(zhuǎn)換過程中,有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A、這一過程稱做細胞分化
B、這一過程伴隨著細胞分裂
C、這一過程細胞的全能性降低
D、這一過程在生物體內(nèi)是可逆轉(zhuǎn)的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

甲圖是某綠色植物細胞內(nèi)生命活動示意圖,其中1、2、3、4、5表示生理過程,A、B、C、D表示生命活動產(chǎn)生的物質(zhì).乙圖是溫度影響某綠色植物光合作用與呼吸作用的研究結(jié)果.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)甲圖中在生物膜上發(fā)生的生理過程有
 
(用圖中數(shù)字表示),A表示
 
,D表示
 
.CO2由2過程產(chǎn)生到5過程利用,至少穿過
 
層磷脂雙分子層.
(2)從乙圖中可以看出,光合作用速率最大時的溫度為
 
.在15℃時,光合作用速率為呼吸作用速率的
 
倍.假設(shè)每天光照12小時,最有利于植物生長的溫度是
 
.分析圖中柱狀圖變化,可看出光合作用和呼吸作用的酶所需要的
 
不同.
(3)20世紀50年代,卡爾文為研究光合作用的過程,將小球藻裝在一個密閉玻璃容器中,通過一個通氣管向容器通入CO2,通氣管上有一個開關(guān),可控制CO2的供應(yīng),容器周圍有光源,通過控制電源開關(guān)來控制光照的有無.
①卡爾文通過停止
 
來探究光反應(yīng)和暗反應(yīng)的聯(lián)系,他得到的實驗結(jié)果是圖丙中的
 

②卡爾文通過停止
 
來探究光合作用過程中固定CO2的化合物,這時他發(fā)現(xiàn)C5的含量快速升高,由此找到了固定CO2的物質(zhì).
③上述實驗中卡爾文采用紙層析法分離出細胞中的各種化合物.紙層析法的原理是利用了不同化合物
 
而分離開.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某校興趣小組的同學(xué)設(shè)計兩個實驗:
A:檢測尿液中是否含有葡萄糖.
B:證明尿液中不含蛋白質(zhì).
實驗用品:新取尿液樣品、清水、0.1g/mL的NaOH溶液、0.01g/mL的CuS04溶液、蛋白質(zhì)稀釋樣液、試管和滴管、酒精燈、三角架、石棉網(wǎng)等.
請回答下列問題:
(1)A實驗所依據(jù)的原理是
 
.在A實驗過程中還需要的一種試劑是
 
,本實驗是否需要加熱?
 

(2)寫出A實驗可能的現(xiàn)象和結(jié)論:
 

(3)寫出B實驗的實驗步驟及觀察到的現(xiàn)象:
①取兩支試管分別加入2mL的蛋白質(zhì)稀釋樣液(編號甲)和2mL的待測尿液(編號乙).蛋白質(zhì)稀釋樣液在本實驗中起
 
作用.
②分別向兩支試管中加入2mL的
 
溶液,振蕩,搖勻.
③再分別向兩支試管中加入3~4滴
 
溶液,振蕩,搖勻,比較顏色的變化.
(4)結(jié)果預(yù)期
甲試管
 
;乙試管
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

動物體細胞中某對同源染色體多出l條的個體稱為“三體”.研究發(fā)現(xiàn),該種動物產(chǎn)生的多1條染色體的雌配子可育,而多1條染色體的雄配子不可育.該種動物的尾形由常染色體上的等位基因R/r控制,正常尾對卷曲尾為顯性.有人在一個種群中偶然發(fā)現(xiàn)了一只卷曲尾的雌性個體,其10號常染色體多出1條,其余染色體均正常.(注:“三體”細胞在減數(shù)分裂過程中,任意配對的兩條染色體分離時,另一條染色體隨機移向細胞任一極.)
①該雌性“三體”形成的原因是參與受精作用過程的
 
配子異常所致.
②欲判斷基因R/r是否位于10號常染色體上,可讓這只卷曲尾的雌性“三體”與純合的正常尾雄性個體雜交得F1,再讓F1代雌雄個體自由交配得F2.若F2
 
,則基因R/r位于10號常染色體上;若F2
 
,則基因R/r位于其他常染色體上.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

為探究光照強度對銳齒櫟光合作用的影響,研究人員分別對某林區(qū)中的銳齒櫟幼苗(苗齡2年)和成樹(樹齡40年)進行了相關(guān)研究.實驗結(jié)果如圖.
(1)由實驗結(jié)果可知,適應(yīng)在弱光環(huán)境中生長的是
 
(填“成樹”或“幼苗”).這與森林群落
 
結(jié)構(gòu)的生物適應(yīng)特點相似.
(2)由實驗結(jié)果可知,在a.b.c三點對應(yīng)的光照強度下,成樹和幼苗光合作用速率最接近的是
 
點.
(3)研究人員為進一步研究銳齒櫟幼苗與成樹適應(yīng)不同強度光照的原因,分別對幼苗與成樹葉片中的葉綠素含量進行了測定.實驗結(jié)果如表所示.
葉綠素含量(mg/L)
葉綠素a葉綠素b葉綠素總量
成樹11.23.915.1
幼苗11.64.816.4
①在進行葉綠素含量測定之前,應(yīng)制備葉綠素提取液.提取葉綠素時,除了加入80%丙酮和石英砂外,還需要加入CaCO3,加入CaCO3目的是
 

②通過測定葉綠體色素提取液的吸光度值并用一定的方法可計算出葉綠素的含量.測定吸光度值時,應(yīng)以
 
作為對照溶液,分別對葉綠體色素提取液的光吸收值進行測定.
③由實驗結(jié)果可知,幼苗的葉綠素含量比成樹的葉綠素含量
 
.通過計算葉綠素a含量與葉綠素b含量的比值,可推測適應(yīng)弱光的植物
 
(填“葉綠素a”或“葉綠素b”)的相對含量高.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

一般成年人可以有意識地控制排尿,即“憋尿”,在適宜的環(huán)境下才排尿;而嬰兒經(jīng)常尿床.請回答下列問題:
(1)嬰兒排尿?qū)儆?div id="vqognpy" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(條件、非條件)反射,神經(jīng)中樞在
 

(2)飲水過量時,血漿滲透壓
 
,位于
 
的滲透壓感受器感受到變化,
 
釋放的抗利尿激素減少,使尿量
 

(3)“憋尿”時,
 
中的神經(jīng)中樞產(chǎn)生尿意,突觸后膜釋放
 
性神經(jīng)遞質(zhì),抑制膀胱壁肌肉收縮,阻止排尿行為的發(fā)生.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪項是對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)實質(zhì)的描述(  )
A、神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制
B、穩(wěn)態(tài)是各個器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動的結(jié)果
C、溫度、pH、滲透壓等理化性質(zhì)呈現(xiàn)動態(tài)平衡
D、穩(wěn)態(tài)是體內(nèi)細胞生活不可缺少的條件

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

實驗在生物學(xué)的研究中占有重要的地位,下列有關(guān)實驗的敘述正確的是( 。
A、在研究光合色素時,可采用紙層析的方法對葉綠體中色素進行提取
B、探究不同濃度生長素對插條生根的影響時,插條上芽的數(shù)量應(yīng)相等
C、觀察植物細胞的減數(shù)分裂,可選用開放的豌豆花的花藥作為實驗材料
D、在研究酵母菌種群數(shù)量的變化實驗中,可直接從試管中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案