生物體中的某種肽酶可水解肽鏈末端的肽鍵,導(dǎo)致( 。
A、蛋白質(zhì)分解為多肽鏈
B、多肽鏈分解為若干短肽
C、多肽鏈分解為氨基酸
D、氨基酸分解為氨基和碳鏈化合物
考點:酶的特性,蛋白質(zhì)分子的化學(xué)結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu)
專題:
分析:本題是考查酶的作用和蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)的題目,分析題干信息可知,該種肽酶能水解肽鏈末端的肽鍵,使肽鏈末端的氨基酸脫落.
解答: 解:A、蛋白質(zhì)水解為多肽的過程,是蛋白質(zhì)的變性過程,沒有肽鍵的水解,A錯誤;
B、多肽分解成若干短肽的過程中,水解的肽鍵不是肽鏈的第一個肽鍵和最后一個肽鍵,B錯誤;
C、由題意可知,該種肽酶能水解肽鏈末端的肽鍵,使肽鏈末端的氨基酸脫落,然后再作用于去掉氨基酸之后的末端肽鍵,水解掉末端的氨基酸,依此類推,把多肽水解成氨基酸,C正確;
D、肽酶的作用具有專一性,只能使肽鍵水解,不能把氨基酸分解為氨基和碳鏈化合物,D錯誤.
故選:C.
點評:本題的知識點是肽酶的作用,酶作用的專一性,蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)和化學(xué)結(jié)構(gòu),蛋白質(zhì)的水解過程,分析題干明確該肽酶的作用位點和作用后的結(jié)果是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲、乙分別是兩類高等生物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請據(jù)圖回答:
(1)如果將這兩種細胞分別放入蒸餾水中,甲細胞的變化是
 
,乙細胞的變化是
 

(2)如果用某種藥物處理細胞乙,發(fā)現(xiàn)對Ca2+的吸收速率大大降低,而對其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響,說明這種藥物的作用是
 

(3)根據(jù)甲圖所示的細胞填寫下表:
產(chǎn)生ATP的場所(填編號) 對應(yīng)的生理階段(文字表述)
(4)如果乙圖所示的細胞是豚鼠的胰腺腺泡細胞,提供含放射性同位素15N的氨基酸作為合成胰蛋白酶的原料,則15N依次出現(xiàn)結(jié)構(gòu)是
 
(填編號).

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科目:高中生物 來源: 題型:

取紫色洋蔥外表皮,分為兩份,假定兩份外表皮細胞的大小、數(shù)目和生理狀態(tài)一致,一份在完全營養(yǎng)液中浸泡一段時間,浸泡后的外表皮稱為甲組;另一份在蒸餾水中浸泡相同的時間,浸泡后的外表皮稱為乙組.然后,兩組外表皮都用濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液里處理,一段時間后外表皮細胞中的水分不再減少.此時甲、乙兩組細胞水分滲出量的大小,以及水分運出細胞的方式是( 。
A、甲組細胞的水分滲出量與乙組細胞的相等,主動運輸
B、甲組細胞的水分滲出量比乙組細胞的高,主動運輸
C、甲組細胞的水分滲出量比乙組細胞的低,被動運輸
D、甲組細胞的水分滲出量與乙組細胞的相等,被動運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

a、b、c、d分別是一些生物細胞某個分裂時期的示意圖,下列有關(guān)描述正確的是( 。
A、a圖表示植物細胞有絲分裂中期
B、b圖表示人紅細胞分裂的某個階段
C、c圖細胞分裂后將產(chǎn)生1個次級卵母細胞和1個極體
D、d圖細胞中含有8條染色單體

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科目:高中生物 來源: 題型:

顯微鏡目鏡為10×,物鏡為10×,視野中被相連的64個分生組織細胞所充滿.若物鏡轉(zhuǎn)換為40×后,則在視野中可檢測到的分生組織細胞數(shù)為( 。
A、2個B、4個C、8個D、16個

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科目:高中生物 來源: 題型:

讓雜合體Aa連續(xù)自交三代,則第四代中雜合體所占比例為( 。
A、
1
4
B、
1
8
C、
1
16
D、
1
32

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列藻類中屬于原核生物的是( 。
A、傘藻B、衣藻C、硅藻D、顫藻

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)豌豆的敘述,正確的是( 。
A、萌發(fā)初期,種子的有機物總重量增加
B、及時排澇,能防止根細胞受酒精毒害
C、進入夜間,葉肉細胞內(nèi)ATP合成停止
D、葉片黃化,葉綠體對紅光的吸收增多

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科目:高中生物 來源: 題型:

HIV不能被稱為生命系統(tǒng)的主要依據(jù)是( 。
A、能夠致病
B、不能繁殖
C、僅由蛋白質(zhì)和核酸組成
D、沒有細胞結(jié)構(gòu),不能獨立生活

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同步練習(xí)冊答案