如圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^(guò)程,敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、圖中①②過(guò)程的場(chǎng)所分別是細(xì)胞核、核糖體
B、鐮刀型細(xì)胞貧血癥致病的直接原因是血紅蛋白分子結(jié)構(gòu)的改變
C、人體衰老引起白發(fā)的主要原因是圖中的酪氨酸酶活性下降
D、圖中X代表多種RNA,當(dāng)基因1多次轉(zhuǎn)錄得到的RNA不同
考點(diǎn):基因與性狀的關(guān)系
專(zhuān)題:
分析:分析題圖:圖示為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^(guò)程,其中①表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程,②表示翻譯過(guò)程;左邊表示基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀;右邊表示基因通過(guò)控制酶的合成間接控制生物的性狀.
解答: 解:A、①表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程,發(fā)生在細(xì)胞核中,②表示翻譯過(guò)程,發(fā)生在核糖體上,A正確;
B、鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本原因是基因突變,直接原因是血紅蛋白分子結(jié)構(gòu)的改變,B正確;
C、人體衰老引起白發(fā)是由于酪氨酸酶的活性降低,合成的黑色素含量減少所致,C正確;
D、基因1只能轉(zhuǎn)錄形成一種RNA,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^(guò)程圖解,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、基因與性狀的關(guān)系、衰老細(xì)胞的主要特征,要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程、場(chǎng)所和條件,掌握基因控制性狀的方式,能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程的名稱(chēng),再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列屬于徹底治療白化病所必須采用的技術(shù)手段是( 。
A、基因治療B、手術(shù)手段
C、射線治療D、一般藥物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列獲取目的基因的方法中需要模板鏈的是( 。
①?gòu)幕蛭膸?kù)中獲取目的基因  
②利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因  
③反轉(zhuǎn)錄法  
④通過(guò)DNA合成儀利用化學(xué)方法人工合成.
A、①②③④B、①②③
C、②①④D、②③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下表為神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)特點(diǎn)的比較,其中錯(cuò)誤的是( 。
比較項(xiàng)目 神經(jīng)調(diào)節(jié) 體液調(diào)節(jié)
A.作用途徑 反射弧 體液運(yùn)輸
B.反應(yīng)速度 迅速 較緩慢
C.作用范圍 比較廣泛 較局限
D.作用時(shí)間 短暫 比較長(zhǎng)
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人的雙眼皮對(duì)單眼皮是顯性,一對(duì)雙眼皮的夫婦生了四個(gè)孩子,三個(gè)單眼皮,一個(gè)雙眼皮,對(duì)這種現(xiàn)象解釋最好的是(  )
A、這對(duì)夫婦都含有單眼皮的基因,在每胎生育中都有出現(xiàn)單眼皮的可能性
B、基因不能自由結(jié)合,產(chǎn)生了誤差
C、3:1符合基因的分離定律
D、單眼皮基因與雙眼皮基因發(fā)生了互換

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在進(jìn)行豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時(shí),孟德?tīng)栠x擇的一對(duì)相對(duì)性狀是子葉顏色,豌豆子葉黃色(Y)對(duì)綠色(y)為顯性.如圖是孟德?tīng)栍秒s交得到的子一代(F1)分別作為父本、母本再進(jìn)行雜交的實(shí)驗(yàn)結(jié)果示意圖,根據(jù)基因的分離定律,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、①②③都是黃色子葉
B、③的子葉顏色與F1相同
C、①和②都是黃色子葉、③是綠色子葉
D、①和②都是綠色子葉、③是黃色子葉

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)的敘述,正確的是( 。
A、90℃高溫會(huì)使Taq酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞
B、愈傷組織能進(jìn)行光合作用,其培養(yǎng)基中不添加糖類(lèi)
C、胚胎干細(xì)胞可用于哺乳動(dòng)物個(gè)體發(fā)生和發(fā)育規(guī)律的研究
D、植物體細(xì)胞雜交技術(shù)通常使用滅活的病毒誘導(dǎo)細(xì)胞融合

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞與細(xì)胞之間可以通過(guò)信號(hào)物質(zhì)進(jìn)行信息傳遞(如圖所示).下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、若信號(hào)物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì),則靶細(xì)胞一定為神經(jīng)細(xì)胞
B、若信號(hào)物質(zhì)是抗原分子,則靶細(xì)胞可能是記憶細(xì)胞
C、若信號(hào)物質(zhì)是促甲狀腺激素,則靶細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞
D、若信號(hào)物質(zhì)是胰島素,則靶細(xì)胞是肝細(xì)胞、肌肉細(xì)胞等

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖中曲線Ⅲ表示莖伸長(zhǎng)與植物生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系.如果將同樣濃度范圍的植物生長(zhǎng)素施用于側(cè)芽,則能代表它生長(zhǎng)狀況的曲線是( 。
A、ⅠB、ⅡC、ⅣD、Ⅴ

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案