控制玉米株高的4對(duì)等位基因分別位于4對(duì)同源染色體上，它們對(duì)玉米株高的作用相等．已知基因型aabbccdd的玉米高10cm，基因型AABBCCDD的玉米高26cm．如果已知親代玉米是10cm和26cm高，則F1的表現(xiàn)型及F2中可能有的表現(xiàn)型種類是（　�。�
A、12cm、6種
B、18cm、6種
C、12cm、9種
D、18cm、9種
考點(diǎn)：基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：本題考查的是數(shù)量遺傳．已知基因型aabbccdd的玉米高10cm，基因型AABBCCDD的玉米高26cm，每個(gè)顯性基因?qū)Ω叨仍黾有?yīng)相同且具疊加性，則每含一個(gè)顯性基因玉米增高（26-10）÷8=2cm．
解答： 解：已知基因型aabbccdd的玉米高10cm，基因型AABBCCDD的玉米高26cm，每個(gè)顯性基因?qū)Ω叨仍黾有?yīng)相同且具疊加性，則每含一個(gè)顯性基因玉米增高（26-10）÷8=2cm．a(chǎn)abbccdd和AABBCCDD雜交所得F1的基因型為AaBbCcDd，含4個(gè)顯性基因，表現(xiàn)型為10+4×2=18cm．F2中的基因型有：含8個(gè)顯性基因的、含7個(gè)顯性基因的…不含有顯性基因的，共有9種情況，所以F2中可能有9種表現(xiàn)型．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查基因的自由組合定律及自由組合定律在生產(chǎn)實(shí)踐中的運(yùn)用，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能用文字及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力及計(jì)算能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)血壓的敘述，正確的是（　�。�
A、交感神經(jīng)興奮，血壓降低
B、心輸出量增加，血壓升高
C、外周阻力增大，血壓降低
D、突然增大血液滲透壓可以降低血壓

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究證實(shí)ATP既是．“能量通貨”，也可作為神經(jīng)細(xì)胞間信息傳遞的一種信號(hào)分子，其作為信號(hào)分子的作用機(jī)理如圖所示．請(qǐng)分析回答：
（1）神經(jīng)細(xì)胞釋放ATP的方式是
 
，ATP的結(jié)構(gòu)簡式是
 
．
（2）研究發(fā)現(xiàn)，正常成年人安靜狀態(tài)下24小時(shí)有40kgATP發(fā)生轉(zhuǎn)化，而細(xì)胞內(nèi)ADP、ATP的濃度僅為2～10mmol/L，其原因是
 
．
（3）圖中酶1、酶2、酶3發(fā)揮作用的場所是
 
．
（4）ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的主要部位是
 
．
（5）一些神經(jīng)細(xì)胞不僅能釋放典型神經(jīng)遞質(zhì)，還能釋放ATP，兩者均能引起受體細(xì)胞的膜電位變化．據(jù)圖分析，科學(xué)家當(dāng)初推測判斷ATP可作為神經(jīng)細(xì)胞間傳遞信息的信號(hào)分子的實(shí)驗(yàn)思路是
 
．
（6）為了研究X物質(zhì)對(duì)動(dòng)物細(xì)胞的影響，某研究小組用不同濃度的X物質(zhì)將細(xì)胞處理24小時(shí)，然后測量各組細(xì)胞內(nèi)ATP的濃度和細(xì)胞死亡的百分率，經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)后，所得數(shù)據(jù)如下表所示：
實(shí)驗(yàn)編號(hào) A B C D E F
X物質(zhì)的濃度（ng?ml-1） 0 2 4 8 16 32
細(xì)胞內(nèi)ATP的濃度（nmol?ml-1） 80 70 50 20 5 1
細(xì)胞死亡的百分率（%） 1 3 10 25 70 95
①該實(shí)驗(yàn)的因變量是
 
．
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)因變量之間的聯(lián)系是
 
．
③若用混有濃度為2ng．mL-I的X物質(zhì)的飼料飼喂大鼠，其小腸的消化和吸收功能受到抑制的主要原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了提高設(shè)施農(nóng)業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，科研人員對(duì)溫室栽種的作物進(jìn)行了相關(guān)研究．表中數(shù)據(jù)為在密閉實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)，給予不同光照強(qiáng)度時(shí)所測到的該作物氧氣釋放量；圖1表示該作物相對(duì)光合速率（即不同葉齡時(shí)的凈光合速率與B點(diǎn)時(shí)的比值）與葉齡的關(guān)系，A點(diǎn)表示幼葉成折疊狀，B點(diǎn)表示葉片充分展開；圖2中曲線1、2分別表示作物在適宜的光照強(qiáng)度下不同溫度時(shí)的實(shí)際光合量和凈光合量．請(qǐng)回答：
光照強(qiáng)度（klux） 0 2 4 6 8 10 12 14
O2釋放量（uL/cm2葉面?min） -0.2 0 0.2 0.4 0.8 1.2 1.2 1.2
（1）綠色植物釋放02的同時(shí)還產(chǎn)生
 
用于暗反應(yīng)； 由表可知，在光照強(qiáng)度為4klux時(shí)，該作物光合作用的實(shí)際產(chǎn)氧量為
 
uL/cm2葉面?min．
（2）圖1中AB段相對(duì)光合速率上升，從光反應(yīng)角度分析原因是
 
，CD段相對(duì)光合速率明顯下降的原因是
 
．
（3）由圖2分析，假如植物生活在12小時(shí)光照，12小時(shí)黑暗的環(huán)境中，則在環(huán)境溫度高于約
 
時(shí)該植物就不能正常生長，原因是
 
．
（4）根據(jù)以上研究結(jié)果，該溫室作物白天生長的最佳環(huán)境條件是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

藏獒原產(chǎn)于中國青藏高原，是一種高大、兇猛、垂耳的家犬．具有基因B時(shí)，皮毛呈黑色；具基因bb時(shí)，皮毛呈褐色；但毛色的形成還受I（i）基因的控制．如圖甲表示藏獒毛色的遺傳實(shí)驗(yàn)，乙表示F1的某組織切片顯微圖象．請(qǐng)回答下列問題：

（1）從分子水平上分析，控制毛色的基因B與b的本質(zhì)區(qū)別是
 
不同．
（2）依據(jù)
 
可判斷出乙圖為雌性藏獒組織切片顯微圖象，與細(xì)胞②、③相比較，隊(duì)細(xì)胞形態(tài)外，細(xì)胞①最明顯的特征是具有
 
．
（3）正常情況下，細(xì)胞①分裂結(jié)束后能產(chǎn)生
 
種類型的子細(xì)胞．細(xì)胞③的基因組成是
 
．
（4）F2中，黑毛藏獒的基因型是
 
，其中純合子占的比例為
 
．
（5）讓F2中的褐毛藏獒與基因型為BbIi的個(gè)體進(jìn)行交配，理論上其后代的表現(xiàn)型及比例是
 
．．

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有AaBb與aaBb個(gè)體雜交（符合自由組合規(guī)律），其子代中表現(xiàn)型不同于雙親的個(gè)體占全部子代中個(gè)體的比例為（　　）
A、
1
8
B、
1
4
C、
1
3
D、
1
2

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某種蛋白質(zhì)中相關(guān)基團(tuán)的數(shù)目，關(guān)于該蛋白質(zhì)的敘述中，不正確的是（　�。�
A、合成場所在核糖體
B、含有兩條肽鏈
C、R基中共含18個(gè)氨基
D、共有128個(gè)肽鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：

羅非魚是雜食性魚類，某實(shí)驗(yàn)基地水庫中放養(yǎng)了一批羅非魚．其監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示，a～e段這種羅非魚的種群數(shù)量發(fā)生了明顯波動(dòng)，調(diào)查發(fā)現(xiàn)有人在該水庫中放生了大型肉食性魚（FNE），一段時(shí)間后，羅非魚種群數(shù)量達(dá)到了相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)（見圖），據(jù)圖推測，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、羅非魚種群在a～b段呈“J”形增長
B、FNE最可能在c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)間進(jìn)入水庫
C、在捕食壓力下，羅非魚種群的環(huán)境容納量接近K2
D、出現(xiàn)水華現(xiàn)象時(shí)，毒藻產(chǎn)生的藻毒素會(huì)在FNE體內(nèi)富集

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科目：高中生物 來源： 題型：

CAV-16病毒常引起兒童手足口病和其他并發(fā)癥．下列人體對(duì)該病毒免疫的敘述，正確的是（　�。�
A、T細(xì)胞經(jīng)CAV-16刺激后增殖、分化為漿細(xì)胞，產(chǎn)生抗體
B、CAV-16侵入人體后，體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞對(duì)其不起作用
C、患兒體內(nèi)的CAV-16需通過體液免疫和細(xì)胞免疫共同作用才能徹底清除
D、患兒痊愈后，若再次感染，相應(yīng)的記憶細(xì)胞會(huì)迅速產(chǎn)生抗體消滅該病毒

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同步練習(xí)冊(cè)答案