A、神經(jīng)中樞 | B、突觸 |
C、感受器 | D、效應(yīng)器 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、電泳 | B、色譜柱的裝填 |
C、洗脫過(guò)程 | D、樣品的處理 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、果醋制作時(shí)需要經(jīng)過(guò)先通氣發(fā)酵后密封發(fā)酵兩個(gè)主要階段 |
B、對(duì)細(xì)菌分離和計(jì)數(shù)時(shí),劃線法、稀釋涂布平板法都可以 |
C、凝膠色譜法分離血紅蛋白時(shí),首先收集到的物質(zhì)的分子量較血紅蛋白小 |
D、稀釋涂布平板法測(cè)定土壤浸出液中活菌數(shù)目時(shí),測(cè)定值可能比實(shí)際值小 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、帶有放射性的細(xì)胞比例將隨著此后的分裂而逐代減少 |
B、帶有放射性的細(xì)胞數(shù)無(wú)法確定,因?yàn)榉至堰^(guò)程中非同源染色體發(fā)生了自由組合 |
C、放射性DNA分子數(shù)與所有細(xì)胞總DNA分子數(shù)之比將隨著此后的分裂而逐代減少 |
D、可以確定此時(shí)含有放射性的細(xì)胞個(gè)數(shù) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、選用自花受粉的豌豆作實(shí)驗(yàn)材料 |
B、首先只對(duì)一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳情況進(jìn)行研究 |
C、同時(shí)對(duì)豌豆的全部相對(duì)性狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析 |
D、運(yùn)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)的方法對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、DNA含量與有絲分裂前、中、后期 |
B、被動(dòng)運(yùn)輸速率與O2濃度(運(yùn)輸物質(zhì)除O2外) |
C、激素的負(fù)反饋調(diào)節(jié)與時(shí)間 |
D、種群“J”型曲線的增長(zhǎng)率與時(shí)間 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該菌以需要消耗能量的胞吞方式進(jìn)入人體細(xì)胞 |
B、該菌使人類(lèi)細(xì)胞更易變形,說(shuō)明細(xì)胞膜具有流動(dòng)性 |
C、Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工 |
D、和人類(lèi)一樣,該菌的遺傳物質(zhì)是DNA |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
株數(shù) | 4 | 0 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | 4 | 9 | 4 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com