A、神經(jīng)中樞 | B、突觸 |
C、感受器 | D、效應(yīng)器 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、果醋制作時需要經(jīng)過先通氣發(fā)酵后密封發(fā)酵兩個主要階段 |
B、對細菌分離和計數(shù)時,劃線法、稀釋涂布平板法都可以 |
C、凝膠色譜法分離血紅蛋白時,首先收集到的物質(zhì)的分子量較血紅蛋白小 |
D、稀釋涂布平板法測定土壤浸出液中活菌數(shù)目時,測定值可能比實際值小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、帶有放射性的細胞比例將隨著此后的分裂而逐代減少 |
B、帶有放射性的細胞數(shù)無法確定,因為分裂過程中非同源染色體發(fā)生了自由組合 |
C、放射性DNA分子數(shù)與所有細胞總DNA分子數(shù)之比將隨著此后的分裂而逐代減少 |
D、可以確定此時含有放射性的細胞個數(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、選用自花受粉的豌豆作實驗材料 |
B、首先只對一對相對性狀的遺傳情況進行研究 |
C、同時對豌豆的全部相對性狀進行實驗分析 |
D、運用數(shù)理統(tǒng)計的方法對結(jié)果進行分析 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA含量與有絲分裂前、中、后期 |
B、被動運輸速率與O2濃度(運輸物質(zhì)除O2外) |
C、激素的負反饋調(diào)節(jié)與時間 |
D、種群“J”型曲線的增長率與時間 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該菌以需要消耗能量的胞吞方式進入人體細胞 |
B、該菌使人類細胞更易變形,說明細胞膜具有流動性 |
C、Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工 |
D、和人類一樣,該菌的遺傳物質(zhì)是DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
株數(shù) | 4 | 0 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | 4 | 9 | 4 |
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