A、植物細(xì)胞的細(xì)胞壁可以被纖維素酶徹底分解掉 |
B、同時(shí)具有中心體和葉綠體的細(xì)胞一般是低等植物細(xì)胞 |
C、藍(lán)藻在生物進(jìn)化中起重要作用的原因是具有葉綠體能進(jìn)行光合作用 |
D、細(xì)胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是葉綠體、線粒體和溶酶體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠體色素與ATP的合成有關(guān) |
B、葉綠體色素參與ATP的分解 |
C、葉綠體色素與O2和[H]的形成有關(guān) |
D、葉綠體色素能吸收和傳遞光能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、③④ |
C、①②③ | D、①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、具有NH3及缺氧 |
B、具有NH3和氧 |
C、具有硝酸和氧 |
D、具有硝酸及缺氧 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、提高淀粉酶活性 |
B、改變可溶性糖分子結(jié)構(gòu) |
C、防止玉米粒發(fā)芽 |
D、破壞將可溶性糖轉(zhuǎn)化為淀粉的酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、X營養(yǎng)級的生物被捕食的壓力明顯增加 |
B、Z營養(yǎng)級生物個(gè)體數(shù)量的增加是由捕食對象專一引起的 |
C、Y營養(yǎng)級生物個(gè)體數(shù)量的變化是由于捕食者對捕食對象有選擇的結(jié)果 |
D、X營養(yǎng)級的生物之間存在明顯的競爭關(guān)系,且其中某種生物處于競爭劣勢 |
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