下列關(guān)于興奮傳導(dǎo)的敘述,正確的是(  )
A、遞質(zhì)作用于突觸后膜,使突觸后膜產(chǎn)生興奮
B、神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的速度比在突觸間傳導(dǎo)的速度慢
C、興奮傳導(dǎo)方向與神經(jīng)纖維膜內(nèi)的局部電流的流動(dòng)方向一致
D、興奮通過突觸間的傳遞信號(hào)的變化為化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)
考點(diǎn):神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)
專題:
分析:靜息時(shí),神經(jīng)細(xì)胞膜對(duì)鉀離子的通透性大,鉀離子大量外流,形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位;受到刺激后,神經(jīng)細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變,對(duì)鈉離子的通透性增大,因此形成內(nèi)正外負(fù)的動(dòng)作電位.興奮部位和非興奮部位形成電位差,產(chǎn)生局部電流(膜內(nèi)和膜外電流的方向相反,而興奮傳導(dǎo)方向與神經(jīng)纖維膜內(nèi)的局部電流的流動(dòng)方向一致),興奮就以電信號(hào)的形式傳遞下去.興奮在神經(jīng)元之間以神經(jīng)遞質(zhì)的形式傳遞,神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙處要通過體液運(yùn)輸,因此其速度較慢.另外,神經(jīng)遞質(zhì)分為興奮型和抑制型.據(jù)此答題.
解答: 解:A、神經(jīng)遞質(zhì)分為興奮型和抑制型,只有興奮型遞質(zhì)能使突觸后膜興奮,A錯(cuò)誤;
B、神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的速度比在突觸間傳導(dǎo)的速度快,B錯(cuò)誤;
C、神經(jīng)纖維膜內(nèi)和膜外電流的方向相反,而興奮傳導(dǎo)方向與神經(jīng)纖維膜內(nèi)的局部電流的流動(dòng)方向一致,C正確;
D、興奮通過突觸間的傳遞信號(hào)的變化為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào),D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo),要求考生識(shí)記神經(jīng)遞質(zhì)的類型,掌握興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過程及興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過程,并能列表對(duì)兩者進(jìn)行比較.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
①有氧呼吸一定在線粒體中進(jìn)行
②沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物
③竹林中竹子高低錯(cuò)落有致,其在垂直結(jié)構(gòu)上有分層現(xiàn)象
④在演替早期,群落中的優(yōu)勢(shì)種群的基因頻率不發(fā)生顯著變化
⑤觀察在0.3g/mL蔗糖溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)中央液泡逐漸變小,說明此時(shí)蔗糖溶液濃度小于細(xì)胞液濃度.
A、有一個(gè)正確B、有二個(gè)正確
C、有三個(gè)正確D、全都不對(duì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

豚草是原產(chǎn)北美的植物,近年來在江蘇、浙江、北京、上海等19個(gè)省市屢被發(fā)現(xiàn).課外研究小組的同學(xué)對(duì)路旁一片閑散地中部分植物的種群密度連續(xù)進(jìn)行了五年的調(diào)查,部分結(jié)果如下表所示(單位:株/m2).下列有關(guān)敘述正確的是(  )
年份 2001 2002 2003 2004 2005
豚草 0.3 0.6 1.1 1.5 2.3
狗尾草 10.0 9.2 8 6.8 5.5
龍葵 3.0 2.0 0.4 0 0
A、對(duì)豚草等植物的調(diào)查應(yīng)該采用樣方法
B、在進(jìn)行種群密度調(diào)查時(shí)應(yīng)特別注意隨機(jī)取樣
C、調(diào)查結(jié)果表明該地區(qū)植物的物種豐富度在減少
D、可以推測(cè)該地區(qū)動(dòng)物的物種豐富度將會(huì)增加

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示一個(gè)生物群落中甲、乙兩個(gè)種群的增長(zhǎng)速率隨時(shí)問變化的曲線,下列敘述中不正確的是( 。
A、t1-t3時(shí)間內(nèi)甲、乙種群均呈“S”增長(zhǎng)
B、t4-t5時(shí)間內(nèi)乙種群出生率下降,死亡率上升,但出生率仍大于死亡率
C、t3-t5時(shí)間內(nèi)甲、乙兩種群的年齡組成不同
D、甲、乙兩種群可能為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.甲的競(jìng)爭(zhēng)力小于乙

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列選項(xiàng)中在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成或加工的分子是(  )
A、性激素B、胰島素
C、抗體D、氨基酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系的描述中,正確的是( 。
A、基因不同的根本原因在于脫氧核苷酸的排列順序不同
B、基因突變一般是微小突變,其對(duì)生物體的影響較小
C、人類白化病是基因通過控制蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)直接控制性狀來實(shí)現(xiàn)的
D、基因控制性狀,基因改變則性狀隨之改變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

2008年4月出版的美國(guó)《國(guó)家科學(xué)院學(xué)報(bào)》報(bào)道說,當(dāng)敲除T細(xì)胞中的ITK基因后,HIV侵入T細(xì)胞、病毒基因的表達(dá)以及新病毒粒子的產(chǎn)生均會(huì)減慢.ITK基因的化學(xué)本質(zhì)是( 。
A、蛋白質(zhì)B、脫氧核糖核酸
C、糖蛋白D、多糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

對(duì)生物個(gè)體來說,細(xì)胞生命歷程中非正常的變化是(  )
A、細(xì)胞分化B、細(xì)胞衰老
C、細(xì)胞癌變D、細(xì)胞壞死

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

構(gòu)成細(xì)胞的元素與化合物是生命活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ),請(qǐng)回答以下問題:
Ⅰ、如圖為人體內(nèi)兩種重要化合物A與B的化學(xué)組成關(guān)系,請(qǐng)回答相關(guān)問題.

(1)圖中a的結(jié)構(gòu)通式為
 
,b有
 
種.
(2)A和B均具有多樣性,二者的關(guān)系是后者
 
前者.
(3)細(xì)胞內(nèi)的A和B都可與某種試劑反應(yīng)產(chǎn)生特定顏色.能與A反應(yīng)產(chǎn)生紫色物質(zhì)的是
 
,B能被吡羅紅、甲基綠染液染成
 
色.
Ⅱ、根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:

(1)該結(jié)構(gòu)式中表示氨基的是(填序號(hào))
 
,表示羧基的是(填序號(hào))
 

(2)該化合物由
 
個(gè)氨基酸失去
 
個(gè)水分子而形成,這種反應(yīng)叫做
 

(3)該化合物的氨基酸種類不同,是由
 
決定的,其編號(hào)是
 

(4)該化合物稱為
 
,含
 
個(gè)肽鍵,編號(hào)是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案