2.寒富蘋果葉片發(fā)育的良好是果樹產(chǎn)量和品質(zhì)的基礎(chǔ),通過對(duì)寒富蘋果葉片發(fā)育過程中光合特性的研究,探索葉片發(fā)育過程中光合生產(chǎn)能力,可為寒富蘋果的栽培管理提供科學(xué)依據(jù).以下是某研究小組的研究結(jié)果,請(qǐng)據(jù)此回答相關(guān)問題.

(1)為探究葉片發(fā)育過程中的光合生產(chǎn)能力,最好選擇晴好天氣做凈光合速率的測(cè)定,并于9:00~11:00左右測(cè)定.可根據(jù)單位時(shí)間O2的釋放量(填“產(chǎn)生量”或“釋放量”)衡量?jī)艄夂纤俾剩谌~肉細(xì)胞中消耗O2的部位是線粒體內(nèi)膜.
(2)圖1顯示,萌發(fā)后,葉面積在一段時(shí)間內(nèi)不斷擴(kuò)大,這主要是細(xì)胞增殖與分化的結(jié)果.在葉片發(fā)育的過程中,其凈光合速率逐漸升高可能與兩個(gè)因素有關(guān),一是光合結(jié)構(gòu)逐漸完善,光合作用逐漸增強(qiáng);二是隨著葉片的展開和擴(kuò)展,與葉片發(fā)育密切相關(guān)的細(xì)胞呼吸(有氧呼吸)增加較少.
(3)光補(bǔ)償點(diǎn)是指當(dāng)光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度時(shí)的光照強(qiáng)度.在光補(bǔ)償點(diǎn)能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體.由圖2可知,寒富蘋果葉片的光補(bǔ)償點(diǎn)與葉片萌芽后時(shí)間(葉齡)(因素)有關(guān).隨著葉片的發(fā)育,寒富蘋果果樹對(duì)弱光的利用能力增強(qiáng)(填“增強(qiáng)”或“減弱”).

分析 生物的生長(zhǎng)體現(xiàn)在兩個(gè)方面:細(xì)胞數(shù)量的增多和細(xì)胞體積的增大.凈光合速率=真光合速率-呼吸速率,因而要使凈光合速率增加,可通過增加真光合速率,減小呼吸速率來實(shí)現(xiàn).
分析圖形:
(1)圖1顯示,萌芽后葉面積在一段時(shí)間內(nèi)不斷擴(kuò)大,這是細(xì)胞分裂與分化的結(jié)果,在葉片發(fā)育的過程,隨葉片的展開和擴(kuò)展,與葉片發(fā)育密切相關(guān)的細(xì)胞呼吸逐漸減弱,而隨著光合結(jié)構(gòu)逐漸完善,光合作用逐漸增強(qiáng),植株凈光合速率逐漸升高.
(2)由圖2可知,寒富蘋果葉片的光補(bǔ)償點(diǎn)和葉片萌芽后時(shí)間因素有關(guān),而隨著葉片的發(fā)育,寒富蘋果果樹對(duì)弱光能力增強(qiáng).

解答 解:(1)凈光合速率的測(cè)定可根據(jù)的單位時(shí)間O2釋放量來衡量?jī)艄夂纤俾剩谌~肉細(xì)胞中消耗O2的部位是線粒體內(nèi)膜.
(2)圖1顯示,萌發(fā)后,葉面積在一段時(shí)間內(nèi)不斷擴(kuò)大,這主要是細(xì)胞增殖與分化的結(jié)果,在葉片發(fā)育的過程中,其凈光合速率逐漸升高可能與兩個(gè)因素有關(guān),一是光合結(jié)構(gòu)逐漸完善,光合作用逐漸增強(qiáng),二是隨著葉片的展開和擴(kuò)展,與葉片發(fā)育密切相關(guān)的細(xì)胞呼吸增加量較少.
(3)在光補(bǔ)償點(diǎn)能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體,由圖2可知,寒富蘋果葉片的光補(bǔ)償點(diǎn)與葉片萌芽后時(shí)間(葉齡)有關(guān),隨著葉片的發(fā)育,寒富蘋果果樹對(duì)弱光的利用能力增強(qiáng).
故答案為:
(1)釋放量 線粒體內(nèi)膜
(2)增殖與分化 光合作用細(xì)胞呼吸(有氧呼吸)
(3)線粒體和葉綠體 葉片萌芽后時(shí)間(葉齡) 增強(qiáng)

點(diǎn)評(píng) 本題考查光合作用與細(xì)胞呼吸,意在考查結(jié)合圖示,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論;對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.在某些深海魚中發(fā)現(xiàn)的抗凍蛋白基因A控制合成的抗凍蛋白A有較好的應(yīng)用價(jià)值,通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得抗寒能力提高的植株.回答有關(guān)問題:
(1)從深海魚提取和純化DNA時(shí),選擇NaCl溶液的合適濃度,利用DNA和其它雜質(zhì)在不同NaCl溶液中溶解度不同的特性,達(dá)到分離目的,加入一定量可以進(jìn)一步獲得含雜質(zhì)較少的DNA.
(2)構(gòu)建基因工程表達(dá)載體時(shí),用不同類型的限制酶切割DNA后,可能產(chǎn)生黏性末端,也可能產(chǎn)生末端.若要在限制酶切割目的基因和質(zhì)粒后使其直接進(jìn)行連接,則應(yīng)選擇能使二者產(chǎn)生黏性末端的限制酶.
(3)為了檢測(cè)A基因轉(zhuǎn)錄的mRNA是否翻譯成抗凍蛋白A,需從轉(zhuǎn)基因生物提取蛋白質(zhì),用相應(yīng)的抗體進(jìn)行抗原抗體雜交.
(4)若要用動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù),制備抗A抗體的雜交瘤細(xì)胞,需取免疫后小鼠的B淋巴細(xì)胞,并將該細(xì)胞與體外培養(yǎng)的小鼠骨髓瘤細(xì)胞按一定比例加入試管中,再加入誘導(dǎo)細(xì)胞融合.細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)完成后,融合體系中除含有未融合的細(xì)胞和雜交瘤細(xì)胞外,可能還有,體系中出現(xiàn)多種類型細(xì)胞的原因是細(xì)胞融合是隨機(jī)的,且融合率達(dá)不到100%.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用到綠葉,有關(guān)此類實(shí)驗(yàn)的敘述中不正確的是( 。
A.綠葉中色素提取的原理是葉綠體中色素易溶解到有機(jī)溶劑中
B.可以用綠色植物的葉片為材料觀察葉綠體,此實(shí)驗(yàn)不用染色
C.用葉片探究環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響時(shí),應(yīng)選用多種植物的葉片
D.以綠色植物葉片為材料觀察細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)時(shí),適當(dāng)加溫可使其流動(dòng)速度加快

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該食物網(wǎng)有4條食物鏈.
(2)鷹在該食物網(wǎng)中同時(shí)占有兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(3)該食物網(wǎng)中未包含的生態(tài)系統(tǒng)的成分是:分解者和非生物的物質(zhì)和能量.
(4)鷹和雜食性鳥類的種間關(guān)系是捕食與競(jìng)爭(zhēng).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖的敘述中,不正確的是( 。
A.④是一個(gè)染色體,包含兩個(gè)染色單體①、③,兩個(gè)染色單體由一個(gè)著絲粒②相連
B.細(xì)胞中有兩對(duì)同源染色體,④和⑦為一對(duì),⑤和⑥為另一對(duì)
C.在后期時(shí),移向同一極的染色體一定都是非同源染色體
D.該細(xì)胞分裂可能是有絲分裂的中期

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.圖甲表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下,溫度對(duì)某植物真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響.其中實(shí)線表示光合作用速率,虛線表示呼吸作用速率.圖乙為該植物在適宜條件下,光合作用速率隨光照強(qiáng)度變化的示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)該植物葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是葉綠體,捕獲光能的色素中含量最多的是葉綠素a.
(2)由圖甲可知,與光合作用有關(guān)的酶對(duì)高溫更為敏感.溫度會(huì)影響光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)階段.
(3)當(dāng)環(huán)境溫度為40℃時(shí),該植物的有機(jī)物凈積累量為0.理論上預(yù)計(jì),在溫度為30℃條件下,植物生長(zhǎng)狀況達(dá)到最佳,已知乙圖是在此溫度條件下繪制而成的曲線,理論上分析,如果溫度改變?yōu)?5℃,圖中b點(diǎn)將向右移.
(4)乙圖中用單位時(shí)間氧氣釋放量(或氧氣釋放速率)的量表示植物的光合作用速率,圖中c點(diǎn)表示此光照條件下植物的光合速率達(dá)到最大(光飽和點(diǎn)).

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14.某同學(xué)想通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證該淀粉酶的最適溫度和最適pH值(如圖),請(qǐng)你用最簡(jiǎn)單的方法幫他完成以下實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證該淀粉酶的最適溫度和最適pH值;
(2)實(shí)驗(yàn)原理:顏色反應(yīng);
(3)實(shí)驗(yàn)儀器和材料:潔凈試管若干、滴管、恒溫水溶鍋(10℃、40℃、70℃),蒸餾水、淀粉酶溶液、淀粉溶液、NaOH溶液、HCl溶液、碘液;
(4)實(shí)驗(yàn)步驟:
①取10支潔凈試管,分別編號(hào)為1-5號(hào)試管和A-E號(hào)試管;
②1-5號(hào)試管分別加入5mL淀粉溶液,A-E號(hào)試管分別加入1mL淀粉酶溶液,將1號(hào)試管和A號(hào)試管置于10℃水溶鍋中,2-4號(hào)試管和B-D號(hào)試管置于40℃水溶鍋中,5號(hào)試管和E號(hào)試管置于70℃水溶鍋中,水溶適當(dāng)時(shí)間;
③A、B、E號(hào)試管加入1mL蒸餾水,C和D號(hào)試管分別滴加NaOH溶液和HCl溶液,水溶適當(dāng)時(shí)間后,將A-E號(hào)試管中的溶液分別導(dǎo)入1-5號(hào)試管并搖勻;
④向1-5號(hào)試管中滴加等適量的碘液,觀察并記錄顏色變化;
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:1、3、4、5號(hào)試管溶液變藍(lán),2號(hào)試管不變藍(lán).
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:該淀粉酶在40℃、中性環(huán)境下酶的活性最高.

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6.下列不屬于配子基因型的是( 。
A.AbDB.AbdC.AaBdD.ABD

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7.從自然界獲得純種的釀酒酵母,基本程序是:配制培養(yǎng)基-接種-培養(yǎng)-觀察記錄-純化培養(yǎng).請(qǐng)回答下列有關(guān)的問題:
(1)酵母菌的培養(yǎng)最好使用下列哪種培養(yǎng)基?B.
A.牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基        B.麥芽汁瓊脂培養(yǎng)基
C.無土載培培養(yǎng)基            D.MS培養(yǎng)基
(2)采用平板劃線法接種時(shí),開始接種時(shí)要灼燒接種環(huán),目的是滅菌.要把接種后的培養(yǎng)基和一個(gè)未接種的培養(yǎng)基同時(shí)放入恒溫箱培養(yǎng),設(shè)置“未接種的培養(yǎng)基”的目的是檢驗(yàn)培養(yǎng)基(過程)是否被污染.
(3)將得到的純種釀酒酵母接種到葡萄汁中發(fā)酵,如何獲得酒精含量更高的果酒?往葡萄汁中加入適量的蔗糖.
(4)把從酵母細(xì)胞中提取的淀粉酶固定在尼龍布上制成固定化酶,與傳統(tǒng)酶應(yīng)用技術(shù)相比,此技術(shù)最顯著的優(yōu)點(diǎn)是可以重復(fù)使用(產(chǎn)品易純化).
(5)某實(shí)驗(yàn)小組欲按上述方法從土壤中篩選出能分泌淀粉酶的芽孢桿菌,應(yīng)將菌液涂布接種于以淀粉為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上,30℃條件下培養(yǎng).為避免污染,需將培養(yǎng)皿呈倒置狀態(tài)放置;篩選時(shí)應(yīng)將適量的碘液滴加在平板中的菌落周圍,如果菌落周圍的現(xiàn)象是出現(xiàn)透明圈,則說明此種菌能夠分泌淀粉酶.從平板中挑取實(shí)驗(yàn)效果明顯的目的菌株,采用(平板)劃線法接種于新的培養(yǎng)基平板,可對(duì)菌株進(jìn)行進(jìn)一步的純化.

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