【題目】玉米果穗長度受n對獨立遺傳的等位基因控制。科學(xué)家將純系P1和純系P2雜交獲得F1,再將F1植株自交獲得F2,結(jié)果如下表。下列判斷正確的是

A. F1果穗長度變異與環(huán)境因素的作用有關(guān)

B. P1植株自交后代只出現(xiàn)一種果穗長度

C. 果穗長度的遺傳不遵循自由組合定律

D. 理論上F2群體中的基因型種類有2n

【答案】A

【解析】

基因自由組合定律的內(nèi)容及實質(zhì):
1、自由組合定律:控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的;在形成配子時,決定同一性狀的成對的遺傳因子彼此分離,決定不同性狀的遺傳因子自由組合。
2、實質(zhì):
(1)位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的。
(2)在減數(shù)分裂過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時,非同源染色體上的非等位基因自由組合。

根據(jù)純系P1和純系P2雜交獲得F1,F(xiàn)1卻表現(xiàn)了多種表現(xiàn)型,說明F1果穗長度與基因型和環(huán)境條件有關(guān),A正確; P1植株有4種,所以自交后代后4種果穗長度,B錯誤;玉米果穗長度受n對獨立遺傳的等位基因控制,故遵循自由組合定律,C錯誤;理論上F2群體中的基因型種類有3n種,D錯誤。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物興趣小組模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染細(xì)菌實驗,下列有關(guān)分析錯誤的是

A. 若b中有放射性,說明①過程培養(yǎng)時間過長

B. b中放射性的高低,與②過程中攪拌是否充分有關(guān)

C. 理論上,b中不應(yīng)具有放射性

D. 上述實驗過程并不能證明DNA是遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知桃樹中,樹體喬化與矮化為一對相對性狀(由等位基因D、d控制),蟠桃果形與圓桃果形為一對相對性狀(由等位基因H、h控制),蟠桃對圓桃為顯性。下表是桃樹兩個雜交組合的實驗統(tǒng)計數(shù)據(jù):

下列有關(guān)分析錯誤的是

A. 根據(jù)組別乙的結(jié)果,可判斷桃樹樹體的顯性性狀為喬化

B. 甲組的兩個親本基因型分別為DdHh、ddhh

C. 根據(jù)甲組的雜交結(jié)果可判斷,上述兩對相對性狀的遺傳不遵循自由組合定律

D. 根據(jù)甲組的雜交結(jié)果可判斷,上述兩對相對性狀的遺傳不遵循基因分離定律

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模式圖,相關(guān)敘述中錯誤的是( 。

A.A面是細(xì)胞膜的外側(cè),B面是細(xì)胞膜的內(nèi)側(cè)

B.是蛋白質(zhì),與糖類結(jié)合形成糖蛋白,在細(xì)胞間的信息交流方面具有重要的作用

C.是蛋白質(zhì),可能與物質(zhì)運輸有關(guān)

D.細(xì)胞膜中的蛋白質(zhì)都是可以運動的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)敘述錯誤的是( 。

A.結(jié)構(gòu)是核糖體,是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成的場所

B.結(jié)構(gòu)是線粒體,是真核細(xì)胞細(xì)胞呼吸的主要場所

C.結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),能增大細(xì)胞內(nèi)的膜面積

D.結(jié)構(gòu)中都含有DNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小麥的穗發(fā)芽影響其產(chǎn)量和品質(zhì)。某地引種的紅粒小麥的穗發(fā)芽率明顯低于當(dāng)?shù)匕琢P?麥。為探究淀粉酶活性與穗發(fā)芽率的關(guān)系,進(jìn)行了如下實驗。

(1)取穗發(fā)芽時間相同、質(zhì)量相等的紅、白粒小麥種子,分別加蒸餾水研磨制成提取液(去淀粉),并在適宜條件下進(jìn)行實驗。實驗分組、步驟及結(jié)果如下:

分組

步驟

紅粒管

白粒管

對照管

加樣

0.5 mL 提取液

0.5 mL 提取液

C

加緩沖液(mL)

1

1

1

加淀粉溶液(mL)

1

1

1

37 ℃保溫適當(dāng)時間,終止酶促反應(yīng),冷卻至常溫,加適量碘液顯色

顯色結(jié)果

+++

+++++

注:“+”數(shù)目越多表示藍(lán)色越深。

步驟①中加入的C是_____。顯色結(jié)果表明:淀粉酶活性較低的品種是_____

(2)小麥中的淀粉酶包括α淀粉酶和β淀粉酶,為進(jìn)一步探究其活性在穗發(fā)芽率差異中的作用,設(shè)計了如下實驗方案:

X處理的作用是使________________。若Ⅰ中兩管顯色結(jié)果無明顯差異,且Ⅱ中的顯色結(jié)果為紅粒管顏色顯著________(填“深于”或“淺于”)白粒管,則表明α淀粉酶活性是引起這兩種小麥穗發(fā)芽率差異的主要原因。

(3)酶的催化具有高效性,原因是______________________________

(4)不同生物合成的 α-淀粉酶最適pH不同:人類唾液中的α-淀粉酶為6.8,麥芽α-淀粉酶為4.5,造成這種差異的根本原因是____________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在顯微鏡下觀察到某黑藻細(xì)胞中的一個葉綠體位于液泡的右下方,細(xì)胞質(zhì)環(huán)流方向為逆時針,如圖所示。相關(guān)描述錯誤的是(  )

A.實際上葉綠體應(yīng)位于液泡的左上方,細(xì)胞質(zhì)環(huán)流方向仍為逆時針

B.在低倍鏡下可以觀察到葉綠體的運動

C.液泡內(nèi)含糖類、無機鹽、蛋白質(zhì)等物質(zhì),可以調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境

D.若滴加適當(dāng)高濃度的蔗糖溶液浸泡該細(xì)胞,其細(xì)胞液的吸水能力減弱

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因工程的正確操作步驟是( ) ①目的基因與運載體相結(jié)合 ②將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞 ③檢測目的基因的表達(dá) ④提取目的基因.
A.③④②①
B.②④①③
C.④①②③
D.③④①②

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某哺乳動物體內(nèi)細(xì)胞的部分生命歷程,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中a→b→c過程屬于________分裂,c細(xì)胞中的核DNA分子數(shù)、同源染色體對數(shù)依次為___________________。

(2)基因的分離定律發(fā)生在________(填字母)細(xì)胞中,h細(xì)胞的名稱是___________________。

(3)圖中d→e(或f)過程稱為_______________。e細(xì)胞和f細(xì)胞的功能不同,實質(zhì)上是細(xì)胞中_________________的結(jié)果,如果e細(xì)胞變成了癌細(xì)胞,主要原因是__________________發(fā)生了突變。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案