已知果蠅灰身與黑身是一對相對性狀(相關(guān)基因用E、e表示),直毛與分叉毛是一對相對性狀(相關(guān)基因用F、f表示).現(xiàn)有兩只親代果蠅雜交,子代中雌、雄果蠅表現(xiàn)型及比例如圖所示.則:
(1)親代果蠅的基因型分別是:♀
 
,♂
 

(2)子一代表現(xiàn)型為灰身直毛的雌蠅中,純合體與雜合體的比例是
 
;若讓子一代中灰身雄蠅與黑身雌蠅雜交,后代中黑身果蠅所占的比例為
 

(3)果蠅的灰體(E)對黑體(e)為顯性(位于常染色體上),灰體純合果蠅與黑體果蠅雜交,在后代群體中出現(xiàn)了一只黑體果蠅.出現(xiàn)該黑體果蠅的原因可能是親本果蠅在產(chǎn)生配子過程中發(fā)生了基因突變或染色體片段缺失.現(xiàn)有基因型為EE,Ee和ee的果蠅可供選擇,請完成下列實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果預(yù)測,以探究其原因.(注:一對同源染色體都缺失相同片段時(shí)胚胎致死;各型配子活力相同)實(shí)驗(yàn)步驟:
①用該黑檀體果蠅與基因型為
 
的果蠅雜交,獲得 F1
②F1自由交配,觀察、統(tǒng)計(jì)F2表現(xiàn)型及比例.
結(jié)果預(yù)測:I.如果F2表現(xiàn)型及比例為
 
,則為基因突變;
II.如果F2表現(xiàn)型及比例為
 
,則為染色體片段缺失.
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,染色體結(jié)構(gòu)變異的基本類型
專題:
分析:分析柱形圖:子代雌雄果蠅中灰身:黑身=3:1,說明控制灰身與黑身的基因位于常染色體上,且灰身相對于黑身是顯性性狀,親本的基因型均為Ee;子代雌蠅全為直毛,雄蠅中直毛:分叉毛=1:1,說明控制直毛與分叉毛的基因位于X染色體上,且直毛相對于分叉毛是顯性性狀,親本的基因型為XFY×XFXf.所以親本的基因型為EeXFXf×EeXFY.
解答: 解:(1)由分析可知,灰身是顯性,黑身是隱性,控制直毛與分叉毛的基因位于X染色體上.雌性親本的基因型是EeXFXf,雄性親本的基因型是EeXFY.
(2)親本的基因型為EeXFXf×EeXFY,則子代灰身直毛的雌蠅(E_XFX_)中純合子(EEXFXF)占
1
3
×
1
2
=
1
6
,則雜合子占1-
1
6
=
5
6
,所以純合體與雜合體的比例為1:5.
只考慮灰色和黑色這一對相對性狀,親本的基因型為Ee×Ee,則子一代灰色果蠅(E_)中EE占
1
3
、Ee占
2
3
,若讓子一代中灰身雄蠅(EE占
1
3
、Ee占
2
3
)與黑身雌蠅(ee)雜交,后代中黑身果蠅所占比例為
2
3
×
1
2
=
1
3

(3)答案一:由題意知,出現(xiàn)該黑檀體果蠅的原因如果是親本果蠅在產(chǎn)生配子過程中發(fā)生了基因突變,則此黑檀體果蠅的基因型為ee,如果是染色體片段缺失,黑檀體果蠅的基因型為e.
方法一:①用該黑檀體果蠅與基因型為EE的果蠅雜交,獲得F1;
②F1自由交配,觀察、統(tǒng)計(jì)F2表現(xiàn)型及比例.
Ⅰ.如果F2表現(xiàn)型及比例為灰體:黑檀體=3:1,則為基因突變;
Ⅱ.如果F2表現(xiàn)型及比例為灰體:黑檀體=4:1,則為染色體片段缺失.
雜交關(guān)系如下圖:

方法二:①用該黑檀體果蠅與基因型為Ee的果蠅雜交,獲得F1;
②F1自由交配,觀察、統(tǒng)計(jì)F2表現(xiàn)型及比例.
Ⅰ.如果F2表現(xiàn)型及比例為灰體:黑檀體=7:9,則為基因突變;
Ⅱ.如果F2表現(xiàn)型及比例為灰體:黑檀體=7:8,則為染色體片段缺失.
雜交關(guān)系如下圖:

故答案為:
(1)EeXFXf      EeXFY
(2)1:5       
1
3

(3)答案一:①EE  
I.灰體:黑檀體=3:1 
II.灰體:黑檀體=4:1
答案二:①Ee   
I.灰體:黑檀體=7:9   
II.灰體:黑檀體=7:8
點(diǎn)評:本題結(jié)合柱形圖,考查基因自由組合定律及應(yīng)用、伴性遺傳等相關(guān)知識,首先要求考生采用逐對分析法,根據(jù)柱形圖中信息推斷出這兩對性狀的顯隱性及親本的基因型;其次再根據(jù)親本的基因型推斷子代的情況并計(jì)算相關(guān)概率.意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

研究人員進(jìn)行兩種植物激素對豌豆植株側(cè)芽伸長長度(單位:mm)影響的實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表.據(jù)表分析正確的是( 。
組號操作第1天第3天第5天第7天
頂芽保留 0
 去頂芽20 40 60 
 去頂芽,切口涂抹生長素 0
 去頂芽,切口涂抹赤霉素 030 65 100 
A、比較甲、乙可知,頂芽產(chǎn)生的生長素對側(cè)芽的生長有抑制作用
B、比較乙、丙可知,生長素對側(cè)芽的生長有促進(jìn)作用
C、比較乙、丁可知,赤霉素對側(cè)芽的生長有促進(jìn)作用
D、比較丙、丁可知,生長素和赤霉素對側(cè)芽生長作用效果相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體內(nèi)的微量元素,含量少但對人的健康卻起著重要作用.下列全是微量元素的是( 。
A、Na、K、Cl、S、O
B、Fe、Zn、Cu、B、Mn
C、N、H、O、P、C
D、Ge、Ca、Cu、Mg、C

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細(xì)胞對大分子物質(zhì)通過“囊泡運(yùn)輸”的過程.下列與此有關(guān)的敘述不正確的是( 。
A、a要有細(xì)胞表面識別和內(nèi)部供能才可能完成
B、a、b體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上具有一定的連續(xù)性
C、該圖解可以證明生物膜具有一定的流動性
D、b與a分別是所有細(xì)胞排泄廢物和攝取養(yǎng)分的基本方式

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物體的生命活動離不開水.下列關(guān)于水的敘述,不正確的是( 。
A、在最基本生命系統(tǒng)中,H20有自由水和結(jié)合水兩種存在形式
B、由氨基酸形成多肽鏈時(shí),生成物 H20中的氫來自氨基和羧基
C、貯藏中的植物種子不含自由水,以保持休眠狀態(tài)
D、水在生物體內(nèi)的流動,可以完成細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境間的物質(zhì)交換

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科目:高中生物 來源: 題型:

某植物的花色由兩對等位基因控制,且兩對等位基因獨(dú)立遺傳.純合的藍(lán)色品種與純合的紫色品種雜交,F(xiàn)1為藍(lán)色,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2為1紫:6紅:9藍(lán).若將F2中的紅色植株的花粉兩兩融合,培育出的融合植株表現(xiàn)型和基因型的種類分別是(  )
A、3種   6種
B、2種    3種
C、4種   4種
D、2種    4種

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的成分?jǐn)⑹,正確的是( 。
A、絕大多數(shù)動物屬于消費(fèi)者,其中食草動物屬于初級消費(fèi)者
B、細(xì)菌都屬于分解者
C、自養(yǎng)生物都能進(jìn)行光合作,是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分
D、一種生物只能屬于生態(tài)系統(tǒng)中的一種生物成分

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的光合作用和有氧呼吸的過程,圖中a、b為光合作用的原料,①~④表示相關(guān)過程,據(jù)圖回答:

(1)圖中a和b代表的物質(zhì)分別是
 
 

(2)①表示
 
過程,進(jìn)行的場所時(shí)
 

(3)③表示
 
過程,①過程產(chǎn)生的[H]用于③過程中的C3還原.
(4)在有氧呼吸過程的第一階段,除了產(chǎn)生[H]、ATP外,產(chǎn)物還有
 
.如果①過程產(chǎn)生的O2用于相鄰細(xì)胞的②過程,至少經(jīng)過
 
層膜結(jié)構(gòu).
(5)從能量角度來看,①~④中產(chǎn)生ATP的過程有
 
,消耗ATP的過程有
 

(6)寫出光合作用的總反應(yīng)式
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中一定沒有用到的試劑是(  )
A、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液
B、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸
C、龍膽紫溶液
D、吡羅紅、甲基綠染色劑

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同步練習(xí)冊答案