A、a要有細(xì)胞表面識別和內(nèi)部供能才可能完成 |
B、a、b體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上具有一定的連續(xù)性 |
C、該圖解可以證明生物膜具有一定的流動性 |
D、b與a分別是所有細(xì)胞排泄廢物和攝取養(yǎng)分的基本方式 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、選用動物成熟的紅細(xì)胞作實(shí)驗(yàn)材料 |
B、原理是鹽酸改變細(xì)胞膜的通透性 |
C、制備紅細(xì)胞稀釋液要用適量生理鹽水 |
D、本實(shí)驗(yàn)中沒有對照 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在“葉綠體色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中,用無水酒精或丙酮分離濾液中的色素 |
B、在健康人的尿液、胃液、唾液、甲狀腺激素液體4種樣本中,能與雙縮腺試劑發(fā)生紫色反應(yīng)的是胃液和唾液 |
C、在還原糖鑒定的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)先加氫氧化鈉溶液,后加硫酸銅溶液 |
D、在用洋蔥鱗片葉表皮作為材料,觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原時,看不到染色體的連續(xù)變化是因?yàn)榧?xì)胞已死亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、過程①只在線粒體中進(jìn)行,過程②只在葉綠體中進(jìn)行 |
B、過程①和②中均能產(chǎn)生[H],二者還原的物質(zhì)相同 |
C、過程②產(chǎn)生的(CH2O) 中的氧全部來自水,過程①產(chǎn)生的水中的氫全部來自(CH20) |
D、過程②必需有H20參與,過程①也需要H20的參與 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖Ⅰ果蠅細(xì)胞中的Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中的一條染色體和X、Y組成一個染色體組 |
B、若圖Ⅰ果蠅一個精原細(xì)胞產(chǎn)生的一個精細(xì)胞基因組成為bcXDXD,則其變異類型為染色體變異 |
C、圖Ⅱ所示的果蠅細(xì)胞中A-a基因?qū)儆诘任换颍挥谕慈旧w上 |
D、圖Ⅲ中姐妹染色單體上出現(xiàn)基因A和a是由于基因突變的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、膝跳反射存在,針刺足部有感覺 |
B、膝跳反射存在,針刺足部無感覺 |
C、膝跳反射不存在,針刺足部無感覺 |
D、膝跳反射不存在,針刺足部有感覺 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若通過調(diào)控環(huán)境條件,使某動物的性成熟推遲,則出生率會更高 |
B、草原群落中的動物沒有垂直結(jié)構(gòu)分層 |
C、在一個生態(tài)系統(tǒng)中,營養(yǎng)級越多,在能量流動過程中消耗的能量就越多 |
D、農(nóng)田棄耕后形成了一片雜草地,該雜草地與農(nóng)田相比固定太陽能總量降低了 |
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