某學(xué)生用顯微鏡觀察裝片時(shí)，見視野中有甲、乙、丙三異物．為判斷異物的位置，他先轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，見甲異物動(dòng)，然后轉(zhuǎn)換物鏡，三異物仍存在．據(jù)此，三異物可能在（　�。�
A、目鏡和物鏡
B、物鏡和反光鏡
C、目鏡和反光鏡
D、目鏡和裝片
考點(diǎn)：細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)
專題：
分析：顯微鏡中視野中污物可能存在的位置：物鏡、目鏡或裝片．判斷方法如下：先移動(dòng)裝片，污物動(dòng)則在裝片上；不動(dòng)再轉(zhuǎn)換目鏡，污物動(dòng)在目鏡上，不動(dòng)就在物鏡上．
解答： 解：題中看出，轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，見甲異物動(dòng)，說明甲異物在目鏡上，乙和丙異物在其他位置；由于轉(zhuǎn)換物鏡后三異物仍存在，說明異物不在物鏡上；由于乙和丙異物不在目鏡上，也不在物鏡上，因此只可能在裝片上．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度中等，著重考查了考生顯微鏡的操作能力，考生在顯微鏡操作過程中要學(xué)會(huì)污物判斷的一般方法，即排除法．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

NADPH在葉綠體中的生理作用是（　�。�
A、吸收光能并轉(zhuǎn)化光能
B、作為C3還原過程的供氫體
C、催化C3的還原過程
D、提供固定C02過程的活躍化學(xué)能

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科目：高中生物 來源： 題型：

用常規(guī)方法獲得的抗體具有產(chǎn)量低、特異性差、反應(yīng)不夠靈敏等特點(diǎn)，科學(xué)家針對這一難題，研制出了鼠-鼠系統(tǒng)的單克隆抗體，如圖為鼠-鼠單克隆抗體的制備過程，據(jù)圖回答相關(guān)問題：
（1）因?yàn)锽淋巴細(xì)胞能夠
 
，而骨髓瘤細(xì)胞能夠
 
，因此二者融合生成的雜交瘤細(xì)胞就可以大規(guī)模培養(yǎng)，制備單克隆抗體．
（2）培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)液中含有水、葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽、維生素和
 
等成分．在整個(gè)細(xì)胞培養(yǎng)過程中都應(yīng)保證
 
操作．
（3）小鼠B淋巴細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞能夠融合，依據(jù)的是細(xì)胞膜具有
 
，常用的化學(xué)誘導(dǎo)劑為
 
．體外培養(yǎng)的B淋巴細(xì)胞與微生物的群體生長規(guī)律是相同的，而一般認(rèn)為分裂活躍的兩個(gè)細(xì)胞易于融合，因此，我們必須取處于
 
期的B淋巴細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞進(jìn)行誘導(dǎo)融合．
（4）在融合形成的細(xì)胞中，既有雜交瘤細(xì)胞，又有兩兩融合的鼠B淋巴細(xì)胞和兩兩融合的骨髓瘤細(xì)胞．為了能夠挑選出骨髓瘤細(xì)胞，在培養(yǎng)液中加入次黃嘌呤、氨基喋呤和胸腺嘧啶核苷，再收集新增殖的細(xì)胞，這樣的培養(yǎng)基從功能上我們稱之為
 
．
（5）單克隆抗體與常規(guī)抗體相比具有的優(yōu)越性是
 
，用鼠--鼠系統(tǒng)融合獲得的抗體對于人體來說是一種異種蛋白質(zhì)，故多用于體外診斷和研究，若用于人體則有可能成為
 
引起免疫反應(yīng)．如果采用單克隆抗體技術(shù)想要獲得大量的淋巴因子，那相融合的細(xì)胞應(yīng)選擇骨髓瘤細(xì)胞與
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

既可用于基因重組技術(shù)又可用于細(xì)胞融合技術(shù)的是（　�。�
A、病毒B、纖維素酶
C、聚乙二醇D、質(zhì)粒

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的主要循環(huán)形式是CO2
B、物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是兩個(gè)相對獨(dú)立的過程
C、物質(zhì)循環(huán)發(fā)生在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間
D、無機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以被生物群落反復(fù)利用

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為顯微鏡觀察中的兩個(gè)視野，其中細(xì)胞甲為主要觀察對象，若要由視野（1）變?yōu)橐曇埃?），下列操作過程中，正確的順序是（　�。�
①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋；
②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；
③調(diào)節(jié)光圈；
④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器；
⑤向左下方移動(dòng)玻片；
⑥向右上方移動(dòng)玻片．
A、①③④⑤B、⑤④③②
C、⑥④③②D、⑤④③①

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科目：高中生物 來源： 題型：

對果樹進(jìn)行壓條時(shí)，需要把壓條樹皮環(huán)割一圈，環(huán)割后剝?nèi)σ韵碌膫?cè)芽會(huì)迅速發(fā)育成側(cè)枝，這是因?yàn)椋ā　。?/div>
A、剝?nèi)σ陨享斞坎粫?huì)再產(chǎn)生生長素
B、剝?nèi)σ韵碌膫?cè)芽部位生長素濃度升高
C、剝?nèi)σ韵碌膫?cè)芽部位生長素濃度降低
D、剝?nèi)σ陨系膫?cè)芽部位生長素濃度降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

普通小麥中有高稈抗�。═TRR）和矮稈易感�。╰trr）兩個(gè)品種，控制兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上．實(shí)驗(yàn)小組利用不同的方法進(jìn)行了如下三組實(shí)驗(yàn)：

下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法，除哪項(xiàng)外，其余都是正確的（　�。�
A、A組、B組和C組所運(yùn)用的育種方法分別是雜交育種、單倍體育種和誘變育種
B、A組和B組都利用雜交的方法，目的是一致的
C、F2中的矮稈抗病植株可以直接用于生產(chǎn)
D、C組r射線要處理萌發(fā)的種子或幼苗

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科目：高中生物 來源： 題型：

某學(xué)生檢查了洋蔥根尖1000個(gè)處于有絲分裂的分裂期的細(xì)胞，其中有692個(gè)處于前期，105個(gè)處于中期，35個(gè)處于后期，168個(gè)處于末期．據(jù)此可判斷洋蔥根尖有絲分裂（　�。�
A、細(xì)胞周期中分裂期持續(xù)的時(shí)間比分裂間期要短
B、進(jìn)行得比較旺盛
C、周期中各期相對持續(xù)時(shí)間是前期＞末期＞中期＞后期
D、分裂期中前期持續(xù)的時(shí)間最短

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