A、神經(jīng)細(xì)胞膜面積增大有利于細(xì)胞間的信息交流 |
B、人成熟紅細(xì)胞、蛔蟲體細(xì)胞等真核細(xì)胞無線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸 |
C、睪丸大量合成分泌雄性激素與其細(xì)胞中發(fā)達(dá)的核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體有關(guān) |
D、核膜上有核孔,有利于細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞核內(nèi)物質(zhì)的交換 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、無水螈的池塘中,鋤足蟾蝌蚪數(shù)量為J型增長 |
B、三種蝌蚪之間為競爭關(guān)系 |
C、水螈更喜捕食鋤足蟾蝌蚪 |
D、水螈改變了三種蝌蚪間相互作用的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲同學(xué)實驗?zāi)M的是遺傳因子的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過程 |
B、乙同學(xué)的實驗可模擬非等位基因自由組合的過程 |
C、實驗中每只小桶內(nèi)2種小球必須相等,且4只小桶內(nèi)的小球總數(shù)也必須相等 |
D、甲、乙重復(fù)100次實驗后,統(tǒng)計的Aa、BD組合的概率均約為50% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、脊髓、腦干屬于中樞神經(jīng)系統(tǒng) |
B、位于大腦皮層的呼吸中樞是維持生命的必要中樞 |
C、神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)機(jī)體活動的基本方式是反射 |
D、高級神經(jīng)中樞和低級神經(jīng)中樞對軀體運(yùn)動都有調(diào)節(jié)作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、刺激神經(jīng)不能引起肌肉收縮 |
B、全身出現(xiàn)性過敏反應(yīng) |
C、肌肉對神經(jīng)遞質(zhì)的反應(yīng)性提高 |
D、機(jī)體對病原體的反應(yīng)能力提高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、無論是低等還是高等生物都可能發(fā)生突變 |
B、生物在個體發(fā)育的特定時期才可發(fā)生突變 |
C、突變只能定向形成新的等位基因 |
D、突變對生物的生存往往是有利的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③ | B、①② | C、③④ | D、②③ |
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