肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,將加熱殺死的S型細(xì)菌與R型活細(xì)菌相混合后,注射到小鼠體內(nèi),在小鼠體內(nèi)S型、R型活細(xì)菌含量變化情況如圖所示.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、在死亡的小鼠體內(nèi)存在著S型、R型兩種類(lèi)型的細(xì)菌
B、小鼠體內(nèi)出現(xiàn)活S型細(xì)菌是由于R型細(xì)菌基因突變的結(jié)果
C、曲線ab段下降的原因是R型細(xì)菌被小鼠的免疫系統(tǒng)作用所致
D、曲線bc段上升,與S型細(xì)菌在小鼠體內(nèi)增殖導(dǎo)致小鼠免疫力降低有關(guān)
考點(diǎn):肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)
專(zhuān)題:
分析:R型和S型肺炎雙球菌的區(qū)別是前者沒(méi)有莢膜(菌落表現(xiàn)粗糙),后者有莢膜(菌落表現(xiàn)光滑).由肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)可知,只有S型菌有毒,會(huì)導(dǎo)致小鼠死亡,S型菌的DNA才會(huì)是R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌.肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn):R型細(xì)菌→小鼠→存活;S型細(xì)菌→小鼠→死亡;加熱殺死的S型細(xì)菌→小鼠→存活;加熱殺死的S型細(xì)菌+R型細(xì)菌→小鼠→死亡.
解答: 解:A、將加熱殺死的S型細(xì)菌與R型活細(xì)菌混合注射到小鼠體內(nèi)小鼠死亡,說(shuō)明無(wú)毒的R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成了有毒的S型細(xì)菌,但轉(zhuǎn)化效率是很低的,所以從死亡小鼠體內(nèi)能分離到S型細(xì)菌,也能分離到R型細(xì)菌,A正確;
B、小鼠體內(nèi)S型細(xì)菌的出現(xiàn)是S型細(xì)菌的DNA進(jìn)入R型細(xì)菌體內(nèi),并與R型細(xì)菌的DNA發(fā)生基因重組的結(jié)果,B錯(cuò)誤;
C、曲線ab段下降的原因是R型細(xì)菌被小鼠的免疫系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)并消滅,C正確;
D、由于S型細(xì)菌有毒,能破壞細(xì)菌的免疫系統(tǒng),所以曲線bc段上升,與S型細(xì)菌在小鼠體內(nèi)增殖導(dǎo)致小鼠免疫力降低有關(guān),D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題以曲線圖為載體,考查肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),意在考查學(xué)生的理解能力和分析曲線圖等能力,屬于中等難度題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有資料表明,圓褐固氮菌是好氧性細(xì)菌,廣泛分布于土壤中,其生長(zhǎng)最適宜的溫度是25℃-30℃,最適pH值是7-8,每消耗一克糖能固定9-20mg的氮.圓褐固氮菌還能產(chǎn)生吲哚乙酸等植物激素,刺激植物生長(zhǎng),還能產(chǎn)生抗菌素,抑制致病真菌,病害減少,促進(jìn)增產(chǎn).根據(jù)以上的信息請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圓褐固氮菌的新陳代謝類(lèi)型是
 
.與酵母菌相比,其細(xì)胞結(jié)構(gòu)最大特點(diǎn)是
 
,與高等植物細(xì)胞共有的細(xì)胞器是
 

(2)圓褐固氮菌產(chǎn)生的吲哚乙酸,在植物體內(nèi)又叫做
 
,其類(lèi)似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用為
 
、
 
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

兩只雜合黑豚鼠交配后,后代出現(xiàn)白豚鼠的原因最可能是什么?若雜合黑豚鼠一胎生出4只豚鼠,則出現(xiàn)3黑:1白的可能性為( 。
A、減數(shù)分裂時(shí),非等位基因的自由組合,100%
B、減數(shù)分裂時(shí),等位基因的分離,
27
64
C、受精作用時(shí),非等位基因的自由組合,3:1
D、基因突變,100%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是艾滋病病毒(HIV)和大腸桿菌噬菌體(T4)的結(jié)構(gòu)模式圖.比較二者的結(jié)構(gòu)和化學(xué)組成,下列描述中正確的是( 。
A、二者不具備細(xì)胞結(jié)構(gòu),核心物質(zhì)的化學(xué)結(jié)構(gòu)相同
B、HIV的外殼成分含有磷脂,T4外殼含有核酸
C、二者核心物質(zhì)都是核酸,外殼的化學(xué)結(jié)構(gòu)不同
D、HIV有細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu),T4有細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用目鏡測(cè)微尺測(cè)量某細(xì)胞的長(zhǎng)度時(shí),如安裝10×目鏡中,在低倍鏡(10×)視野中每格的長(zhǎng)度是在高倍鏡(40×)視野中每格的長(zhǎng)度的多少倍?(  )
A、4倍B、40倍
C、1/4倍D、1/40倍

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

對(duì)下列有關(guān)遺傳和變異的說(shuō)法評(píng)判正確的是( 。
①基因型為Dd的豌豆在進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí),產(chǎn)生的雌雄兩種配子的數(shù)量比為1:1
②基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)是:在F1產(chǎn)生配子時(shí),等位基因分離,非等位基因自由組合
③遺傳學(xué)上把tRNA上的三個(gè)相鄰堿基叫做一個(gè)“遺傳密碼子”
④染色體中DNA的脫氧核苷酸數(shù)量、種類(lèi)和序列三者中有一個(gè)發(fā)生改變就會(huì)引起染色體變異.
A、四種說(shuō)法都對(duì)
B、四種說(shuō)法都錯(cuò)
C、只有一種說(shuō)法對(duì)
D、只有一種說(shuō)法錯(cuò)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

動(dòng)物和人體內(nèi)具有分裂和分化能力的細(xì)胞稱(chēng)為干細(xì)胞.對(duì)如圖中a、b、c途徑的相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、所有的干細(xì)胞都通過(guò)a途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)自我更新和增殖
B、利用b、c途徑原理,對(duì)胚胎干細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng),可以誘導(dǎo)分化成各種組織細(xì)胞
C、皮膚基底層干細(xì)胞或腦組織的神經(jīng)干細(xì)胞,只具有b或c中的一種途徑,修補(bǔ)一種相應(yīng)的衰老死亡的細(xì)胞
D、通過(guò)a、b、c過(guò)程形成的細(xì)胞,細(xì)胞核中的遺傳信息是不同的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列屬于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)纳砘顒?dòng)是(  )
①水分子進(jìn)入組織細(xì)胞    
②O2由肺泡進(jìn)入血液    
③葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞    
④葡萄糖進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞    
⑤靜息電位時(shí)Na+排出神經(jīng)細(xì)胞.
A、②③B、③④C、①④D、④⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖①~⑤列舉了五種育種方法,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)第①種方法屬于常規(guī)育種,一般從F2開(kāi)始選種,這是因?yàn)?div id="jbqyf95" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)在第②種方法中,我們?nèi)糁豢紤]F1分別位于n對(duì)同源染色體上的n對(duì)等位基因,則利用其花藥離體培育成的幼苗應(yīng)有
 
種類(lèi)型.(理論數(shù)據(jù))
(3)第③種育種方法中使用秋水仙素的作用是促使染色體加倍,其作用機(jī)理是
 

(4)第④種方法中發(fā)生的變異一般是基因突變,衛(wèi)星搭載的種子應(yīng)當(dāng)選用萌動(dòng)的(而非休眠的)種子,原因是
 

(5)第⑤種方法培育的新生物個(gè)體可以表達(dá)甲種生物的遺傳信息,該表達(dá)過(guò)程包括遺傳信息的
 
.此遺傳工程得以實(shí)現(xiàn)的重要理論基礎(chǔ)之一是所有生物在合成蛋白質(zhì)的過(guò)程中,決定氨基酸的
 
是相同的.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案