A. | 基因就是一段DNA分子 | B. | 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 | ||
C. | 基因一定位于染色體上 | D. | 不同基因上帶有的遺傳信息相同 |
分析 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,染色體是基因的主要載體,基因在染色體上呈線性排列.
解答 解:A、基因有遺傳效應(yīng)的DNA片段,任意一段DNA不一定是基因,A錯(cuò)誤;
B、由A分析可知,B正確;
C、染色體是基因的主要載體,有的基因可能不位于染色體上,如線粒體、葉綠體內(nèi)的基因,原核細(xì)胞的基因等,C錯(cuò)誤;
D、不同基因上脫氧核苷酸的排列順序不同,所攜帶的遺傳信息不同,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生對(duì)基因的概念、基因與DNA、基因與染色體之間關(guān)系的理解把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 降低細(xì)胞內(nèi)某些反應(yīng)的活化能 | B. | CO2從細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)進(jìn)入葉綠體 | ||
C. | 激素從內(nèi)環(huán)境進(jìn)入受體細(xì)胞 | D. | 加快血液中葡萄糖進(jìn)入肝細(xì)胞速率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜上的糖蛋白與細(xì)胞表面的識(shí)別無關(guān) | |
B. | 細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)和磷脂分子都是可以運(yùn)動(dòng)的 | |
C. | 細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心 | |
D. | 失去核的變形蟲,雖停止伸出偽足,但在幾天后核就再生,能正;顒(dòng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 誤將部分未標(biāo)記個(gè)體統(tǒng)計(jì)為標(biāo)記個(gè)體 | |
B. | 兩次捕獲間間,有部分個(gè)體遷出調(diào)查區(qū)域 | |
C. | 標(biāo)志物脫落 | |
D. | 兩次捕獲時(shí)間間隔過短,動(dòng)物個(gè)體被再次捕獲幾率降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同一個(gè)細(xì)胞中染色體的數(shù)目始終和著絲粒的數(shù)目相同 | |
B. | 初級(jí)精母細(xì)胞中染色體的數(shù)目正好和DNA分子數(shù)目相同 | |
C. | 減數(shù)第二次分裂后期,細(xì)胞中的染色體數(shù)等于正常體細(xì)胞中的染色體數(shù) | |
D. | 次級(jí)精母細(xì)胞中的DNA分子數(shù)目正好和正常體細(xì)胞的DNA分子數(shù)目相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肽鍵形成 | B. | 病毒核酸的形成 | ||
C. | 轉(zhuǎn)錄 | D. | 光合作用中二氧化碳的固定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只有胰島素基因 | |
B. | 有胰島素基因和其他基因,但沒有血紅蛋白基因 | |
C. | 既有胰島素基因,也有血紅蛋白基因和其他基因 | |
D. | 染色體上的基因比人受精卵染色體上基因要少 |
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