A. | 肽鍵形成 | B. | 病毒核酸的形成 | ||
C. | 轉(zhuǎn)錄 | D. | 光合作用中二氧化碳的固定 |
分析 核糖體:普遍分布在動物細胞和植物細胞中,是蛋白質(zhì)的合成場所;
轉(zhuǎn)錄:主要發(fā)生在細胞核中,此外是細胞質(zhì)的線粒體和葉綠體中也能進行轉(zhuǎn)錄過程;
葉綠體:分布在綠色植物細胞中,是進行光合作用的場所.
解答 解:A、肽鍵在核糖體上形成,A正確;
B、病毒核酸在宿主細胞的細胞質(zhì)中合成,B錯誤;
C、轉(zhuǎn)錄主要在細胞核中進行,C錯誤;
D、真核生物光合作用中二氧化碳的固定發(fā)生在葉綠體中,而原核生物光合作用中二氧化碳的固定發(fā)生在細胞質(zhì)中,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查細胞器中其他器官的主要功能、蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合,要求考生識記細胞中各種細胞器的分布和功能,識記蛋白質(zhì)的合成過程及場所,能運用所學(xué)的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA,鑒定其本質(zhì)時可用到裴林試劑 | |
B. | 驗證某種酶的專一性實驗,實驗自變量應(yīng)為底物的種類 | |
C. | 驗證酶的高效性實驗,其中一組實驗應(yīng)加入無機催化劑 | |
D. | 探究溫度對酶活性的影響實驗,各組實驗的差別是溫度不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲病是常染色體顯性遺傳病,乙病是伴X隱性遺傳病 | |
B. | 如果只考慮甲病的遺傳,12號是雜合體的幾率為$\frac{1}{2}$ | |
C. | 正常情況下5號個體的兒子可能患乙病,但不能肯定是否患甲病 | |
D. | 如果11號與無病史的男子結(jié)婚生育,不需要進行產(chǎn)前診斷 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因就是一段DNA分子 | B. | 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 | ||
C. | 基因一定位于染色體上 | D. | 不同基因上帶有的遺傳信息相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 個體 | B. | 種群 | C. | 生物群落 | D. | 生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 選擇高度分化的動物體細胞更有利于細胞增殖 | |
B. | 選擇植物的莖尖進行組織培養(yǎng)可獲得脫毒植株 | |
C. | 選擇特定的雜交瘤細胞進行培養(yǎng)可制備單克隆抗體 | |
D. | 選擇病人的細胞核進行移植誘導(dǎo)分化成器官移植一般不會出現(xiàn)排斥 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤②④⑥ | B. | ②③⑤①④⑥ | C. | ①②④⑤③⑥ | D. | ②⑤①⑥④③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 精子和卵細胞隨機結(jié)合,導(dǎo)致基因重組 | |
B. | DNA復(fù)制時堿基對的增添、缺失或改變,導(dǎo)致基因突變 | |
C. | 非同源染色體之間交換一部分片段,導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異 | |
D. | 著絲點分裂后,子染色體不能移向細胞兩極,導(dǎo)致染色體數(shù)目變異 |
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