如圖表示為理想狀態(tài)下和自然環(huán)境中某生物的種群數(shù)量變化曲線(xiàn)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
①陰影部分表示環(huán)境中影響種群增長(zhǎng)的阻力
②a為“J”型曲線(xiàn)，b為“S”型曲線(xiàn)
③陰影部分的個(gè)體數(shù)量表示通過(guò)生存斗爭(zhēng)被淘汰的個(gè)體數(shù)
④K值為環(huán)境容納量．
A、①②③B、②③④
C、①②D、①②③④
考點(diǎn)：種群數(shù)量的變化曲線(xiàn)
專(zhuān)題：
分析：1、“J”型曲線(xiàn)：指數(shù)增長(zhǎng)函數(shù)，描述在食物充足，無(wú)限空間，無(wú)天敵的理想條件下生物無(wú)限增長(zhǎng)的情況．
2、自然界的資源和空間總是有限的，當(dāng)種群密度增大時(shí)，種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)加劇，以該種群為食的動(dòng)物的數(shù)量也會(huì)增加，這就使種群的出生率降低，死亡率增高，有時(shí)會(huì)穩(wěn)定在一定的水平，形成“S”型增長(zhǎng)曲線(xiàn)．在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱(chēng)為環(huán)境容納量，又稱(chēng)為K值．
解答： 解：①J型曲線(xiàn)與S型曲線(xiàn)間差值表示環(huán)境阻力，即被淘汰的個(gè)體數(shù)，①正確；
②a種群數(shù)量無(wú)限增加，表示“J”型曲線(xiàn)，b曲線(xiàn)種群數(shù)量先增加后基本不變，表示“S”型曲線(xiàn)，②正確；
③陰影部分的個(gè)體數(shù)量表示通過(guò)生存斗爭(zhēng)被淘汰的個(gè)體數(shù)，③正確；
④K值表示該環(huán)境下對(duì)于該種生物的最大數(shù)量，即環(huán)境容納量，當(dāng)環(huán)境條件改變時(shí)K值會(huì)發(fā)生波動(dòng)，④正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查J型曲線(xiàn)和S型曲線(xiàn)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖和理解能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A、T淋巴細(xì)胞可以產(chǎn)生多種抗體，殺傷靶細(xì)胞
B、效應(yīng)B細(xì)胞可以釋放淋巴因子
C、一個(gè)效應(yīng)B淋巴細(xì)胞只能產(chǎn)生一種抗體
D、吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原后，可將抗原傳遞給效應(yīng)B細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在一個(gè)隨機(jī)交配的中等大小的種群中，經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)控制某性狀的基因型只有兩種：AA基因型的頻率為40%，Aa基因型的頻率為60%，aa基因型（致死型）的頻率為0，那么隨機(jī)交配繁殖一代后，AA基因型的個(gè)體占（　�。�
A、
49
91
B、
49
100
C、
11
20
D、
11
17

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，下列描述不正確的是（　�。�
A、不是受單一激素的調(diào)節(jié)
B、各種激素相互協(xié)調(diào)，共同調(diào)節(jié)
C、生長(zhǎng)素的作用具有兩重性
D、乙烯能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖，相關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、在甲圖中，①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的感受器
B、甲圖中④具有分析、綜合各種變化的功能并以此調(diào)節(jié)機(jī)體的生理活動(dòng)
C、在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間，因電位差的存在而發(fā)生電荷移動(dòng)，形成局部電流
D、若乙圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況，則a、c為興奮部位

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

光合作用過(guò)程中，光反應(yīng)進(jìn)行的部位及光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)分別是（　�。�
A、基粒    ATP、[H]、O2
B、基質(zhì)   ATP、[H]、O2
C、基粒    ATP、[H]
D、基質(zhì)   ATP、[H]

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)于生物體內(nèi)自由水的敘述中，不正確的是（　�。�
A、自由水是生物體的細(xì)胞代謝旺盛時(shí)含量最豐富的物質(zhì)
B、自由水不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C、自由水為生物體內(nèi)各種反應(yīng)的環(huán)境
D、植物越冬時(shí)，自由水的含量比例增加

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下面是有關(guān)細(xì)胞分裂的四個(gè)圖象，甲圖是某二倍體（2n=8，基因型為AaBb，這兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上））植物根尖分生區(qū)的顯微照片．請(qǐng)據(jù)圖作答：

植物 細(xì)胞周期的時(shí)間/h
分裂間期a 分裂期b 全周期
1 11.7 25 14.2
2 12.8 12 14.0
3 10.4 23 12.7
4 16.5 19 18.4
（1）甲圖中A、B兩個(gè)細(xì)胞對(duì)應(yīng)于丙圖的時(shí)期分別是
 
、
 
（填小寫(xiě)字母）；圖甲細(xì)胞A中的一條染色體上的兩個(gè)基因是A和a，則該細(xì)胞可能發(fā)生
 
．
（2）乙圖在一般情況下，若2號(hào)染色體上基因?yàn)锳，則6號(hào)和3號(hào)染色體相應(yīng)位置上基因分別為
 
、
 
．
（3）圖丙中AB段形成的原因是
 
；CD段形成的原因
 
．
（4）觀察植物細(xì)胞有絲分裂時(shí)，最好選擇表中的植物
 
（填數(shù)字），因?yàn)槠浼?xì)胞
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體在特殊情況下，會(huì)產(chǎn)生針對(duì)自身細(xì)胞表面某些受體的抗體．如重癥肌無(wú)力是由于機(jī)體產(chǎn)生能與乙酰膽堿受體特異性結(jié)合的抗體，但該抗體不能發(fā)揮乙酰膽堿的作用（如甲圖所示）．“Graves氏病”是由于機(jī)體產(chǎn)生針對(duì)促甲狀腺激素受體的抗體，而該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用，但甲狀腺激素不會(huì)影響該抗體的分泌（如乙圖所示）．請(qǐng)分析回答：

（1）在正常人體內(nèi)，興奮到達(dá)神經(jīng)-肌肉突觸時(shí)，儲(chǔ)存在
 
中的乙酰膽堿就被釋放到突觸間隙中，與受體結(jié)合后使突觸后膜興奮，肌肉收縮．重癥肌無(wú)力患者的乙酰膽堿受體與抗體結(jié)合后，導(dǎo)致
 
和
 
，使乙酰膽堿受體數(shù)量
 
和功能部分喪失，表現(xiàn)為重癥肌無(wú)力．
（2）根據(jù)乙圖分析：與正常人相比，Graves氏病患者Y激素的分泌量
 
，X激素的分泌量
 
．由此判斷，Graves氏病患者的體溫往往比正常人
 
，但該病患者自身的產(chǎn)熱量
 
散熱量．
（3）在“重癥肌無(wú)力”與“Graves氏病”患者體內(nèi)，促甲狀腺激素受體和乙酰膽堿受體都是
 
，從而引起特異性免疫反應(yīng)．
（4）由上述分析可知，參與人體的穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的有
 
等．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案