A、圖中干擾素基因為目的基因.細菌質(zhì)粒是運載目的基因的相關酶工具 |
B、該過程應用到了細胞融合和基因工程的技術 |
C、干擾素的化學本質(zhì)是糖蛋白,可以與抗原特異性結合 |
D、該生產(chǎn)干擾素的過程應用到了基因重組,使酵母菌產(chǎn)生了定向變異 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①④ | B、②③④ |
C、①②④ | D、①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在花粉形成過程中發(fā)生了等位基因分離,非同源染色體上的非等位基因自由組合 |
B、花粉通過組織培養(yǎng)形成的植株A為單倍體,其特點之一是高度不孕 |
C、秋水仙素的作用是:在細胞分裂時抑制紡綞體的形成,使細胞內(nèi)的染色體數(shù)目加倍 |
D、在花粉形成過程中一定會發(fā)生基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③④ | B、①②④ |
C、②③ | D、③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有無膜結構 |
B、單層膜還是雙層膜 |
C、是否含有色素 |
D、是否普遍存在于動植物細胞中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、種群基因頻率的改變是生物進化的實質(zhì) |
B、害蟲種群數(shù)量的變化規(guī)律是害蟲防治的科學依據(jù) |
C、熱帶雨林中種群種類多,恢復力穩(wěn)定性高 |
D、增加樣方的數(shù)量,可提高種群密度估計值的準確性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②⑤⑥⑦⑧⑨ |
B、①②⑤⑥⑨ |
C、①②③④⑤⑥ |
D、③④⑤⑥⑨ |
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