分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:3號和4號正常,其孩子9號患病,則可推知此病為隱性遺傳;女患者9號的父親正常,則根據(jù)伴X隱性遺傳女患父必患的規(guī)律可以排除伴X隱形遺傳,則此遺傳病為常染色體隱性遺傳病.
解答 解:(1)根據(jù)女兒患病而父母正常,可判斷先天性聾啞為常染色體隱性遺傳。
(2)由于9號患病,所以基因型為aa.若9號aa與一個(gè)帶有此致病基因的正常男性Aa結(jié)婚,這對夫婦所生的子女中Aa:aa=1:1,所以表現(xiàn)型有正常和先天性聾啞患者.
(3)由于10患病,基因型為aa,所以6號、7號的基因型都為Aa,再生一個(gè)患此病孩子的概率為$\frac{1}{4}$.
(8)由于9號患病,所以3號、4號的基因型都為Aa,則8號基因型及概率為$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa,8號與一名攜帶此致病基因,但表現(xiàn)正常的女子結(jié)婚,婚后生一個(gè)患此病的兒子的概率為,$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{12}$.
故答案為:
(1)常染色體隱
(2)aa 正常和先天性聾啞患者
(3)Aa $\frac{1}{4}$
(4)$\frac{1}{12}$
點(diǎn)評 本題結(jié)合系譜圖,考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì),能根據(jù)系譜圖判斷該遺傳病的遺傳方式,進(jìn)而判斷相應(yīng)個(gè)體的基因型,再計(jì)算相關(guān)概率.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 活細(xì)胞在高濃度溶液中都會發(fā)生質(zhì)壁分離 | |
B. | 人的紅細(xì)胞成熟后,仍繼續(xù)合成蛋白質(zhì) | |
C. | 大腸桿菌沒有線粒體,所以不進(jìn)行有氧呼吸 | |
D. | 核孔實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)真核細(xì)胞只有一個(gè)細(xì)胞核 | B. | 細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的控制中心 | ||
C. | 染色質(zhì)可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì) | D. | 原核細(xì)胞的擬核有核被膜包被 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 常染色體上 | B. | Y染色體上 | C. | X染色體上 | D. | X、Y染色體上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 等位基因指位于同源染色體同一位置上控制同一生物性狀的基因 | |
B. | 相對性狀指同一種生物的不同表現(xiàn)類型,如豌豆黃色圓粒和綠色皺粒 | |
C. | 性狀分離指雜合子之間雜交后代出現(xiàn)不同基因型個(gè)體的現(xiàn)象 | |
D. | 雜合子指基因組成不同的配子結(jié)合的合子發(fā)育形成的個(gè)體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 運(yùn)輸作用 | B. | 免疫作用 | C. | 調(diào)節(jié)作用 | D. | 催化作用 |
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