5．蜜蜂（2n=32）的孤雌生殖是指卵細(xì)胞未經(jīng)受精直接發(fā)育為雄蜂．蜜蜂的體色由一對基因控制，褐色對黑色是顯性．下列分析不正確的是（　�。�
A．蜜蜂的性別可能與染色體數(shù)目有關(guān)，雌蜂是二倍體，雄蜂是單倍體
B．褐色雄蜂與黑色雌蜂雜交，子代雌蜂的體色呈褐色，雄蜂體色呈黑色
C．由于基因重組，一只雄蜂可產(chǎn)生多種配子
D．蜜蜂能用不同的舞蹈動作把所發(fā)現(xiàn)蜜源的信息傳遞給同伴，屬于行為信息

分析 已知蜜蜂的雄蜂是由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育而成的，雌蜂是由受精卵發(fā)育而成的，說明蜜蜂的性別是由染色體數(shù)目決定的，沒有性染色體．且體色褐色（A）對黑色（a）為顯性，所以可根據(jù)親本的表現(xiàn)型寫出親本的基因型，從而判斷后代的表現(xiàn)型．
蜜蜂的雄蜂是由卵細(xì)胞發(fā)育而來，雌蜂是受精卵發(fā)育而來，所以A（♂）×aa（♀）→a（♂）和Aa（♀），所以雄蜂黑色，雌蜂和蜂王是褐色．

解答 解：A、蜜蜂的性別可能與染色體數(shù)目有關(guān)，其中雌蜂是由受精卵發(fā)育成的，是二倍體；雄蜂是由未受精的卵細(xì)胞直接發(fā)育成的，是單倍體，A正確；
B、褐色雄蜂（A）與黑色雌蜂（aa）雜交，子代雌蜂（Aa）的體色呈褐色，雄蜂（a）體色呈黑色，B正確；
C、雄蜂是由未受精的卵細(xì)胞直接發(fā)育成的，是單倍體，能進(jìn)行假減數(shù)分裂，但不會發(fā)生基因重組，C錯誤；
D、蜜蜂能用不同的舞蹈動作把所發(fā)現(xiàn)蜜源的信息傳遞給同伴，屬于行為信息，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用的相關(guān)知識點(diǎn)，意在考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學(xué)生分析題意、獲取信息、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．下表是一森林生態(tài)系統(tǒng)的能量流動情況調(diào)查結(jié)果，表中的A、B、C表示生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者，Pg表示生物同化作用固定能量的總量，Pn表示生物體貯存的能量（Pn=Pg-R），R表示生物呼吸消耗的能量．下圖是該森林在遭受大火完全燒毀前后（b點(diǎn)為發(fā)生火災(zāi)的時間），草本、灌木和喬木植物體內(nèi)貯存的能量變化示意圖．
單位：102千焦/m2/年
PgPnR
A157.865.092.8
B870.7369.4501.3
C211.520.1191.4
（1）據(jù)表分析回答：
①能量流動是從A、B、C中哪個成分開始的？B為什么？B所含能量最多，是生產(chǎn)者．
②從能量輸入和輸出角度看，這個生態(tài)系統(tǒng)仍處于逐漸發(fā)展壯大之中，判斷的依據(jù)是什么？該生態(tài)系統(tǒng)輸入的總能量大于所有生物消耗能量之和或答Pg（生產(chǎn)者的）＞R（所有生物的呼吸消耗）．
（2）據(jù)圖分析回答：
①a～b段，三類植物在群落中的斑塊鑲嵌分布，形成了群落的水平結(jié)構(gòu)．
②b～d段，顯示火災(zāi)后植物群落的演替情況，其演替的過程是先出現(xiàn)草本植物群落，再出現(xiàn)灌木群落，最后出現(xiàn)喬木群落（草本植物群落→灌木群落→喬木群落）．該演替類型屬于次生演替．
③在整個演替過程中，生產(chǎn)者固定的太陽能總量的變化趨勢是逐漸增大直至穩(wěn)定，各種群的種群數(shù)量一般呈S型增長．
④演替到相對穩(wěn)定狀態(tài)時的群落類型，由氣候、土壤（寫出二種影響因素）等環(huán)境條件決定．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．蒸餾水（清水）和生理鹽水是生物實驗中常用的兩種試劑，以下關(guān)于它們的作用，錯誤的是（　�。�
A．“體驗制備細(xì)胞膜的方法”實驗中，蒸餾水的作用是使紅細(xì)胞吸水膨脹并最終脹破
B．“觀察線粒體”實驗中，制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片應(yīng)用生理鹽水以保證細(xì)胞活性
C．“檢測生物組織中的脂肪”實驗中，可以用生理鹽水洗去蘇丹染液表面的浮色
D．“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實驗中，使用清水漂洗，防止解離過度

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．某研究小組為測定藥物對體外培養(yǎng)細(xì)胞的毒性，準(zhǔn)備用培養(yǎng)液對某種動物的肝腫瘤細(xì)胞（甲）和正常肝細(xì)胞（乙）進(jìn)行動物細(xì)胞培養(yǎng)．下列說法正確的是（　�。�
A．僅用該培養(yǎng)液也能用來培養(yǎng)乙肝病毒
B．在利用兩種肝組織塊制備肝細(xì)胞懸液時，可用機(jī)械消化，也可用胃蛋白酶處理
C．細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行，CO2的作用是刺激細(xì)胞的呼吸
D．乙細(xì)胞在培養(yǎng)過程中，會出現(xiàn)停止增殖的現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如表是探究溫度對某種蛋白酶活性影響的實驗結(jié)果，下列有關(guān)分析正確的是（　�。�
 水溫（℃） 3040 50 60  70
 蛋白塊消失的時間（min） 28 12 6 4 12
A．30℃時，該酶的活性最高B．40℃時，該酶的活性最低
C．60℃時，酶的催化效率高D．70℃時，該酶的活性最低

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．山羊性別決定方式為XY型．下面的系譜圖（圖甲）表示了山羊某種性狀的遺傳，圖中深色表示該種性狀的表現(xiàn)者．已知該性狀受一對等位基因控制，在不考慮染色體變異和基因突變的條件下，回答下列問題：
（1）系譜圖中Ⅱ-1和Ⅱ-2生出Ⅲ-1，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為性狀分離．該性狀為隱性（填“隱性”或“顯性”）性狀．
（2）若控制該性狀的基因位于圖乙的ⅱ區(qū)段上，Ⅲ-2和Ⅲ-4交配，所生小羊表現(xiàn)該性狀的概率是$\frac{1}{8}$．若Ⅲ-1性染色體組成是XXY，分析它的形成原因是：Ⅱ-2（填“Ⅱ-1”、“Ⅱ-2”或“Ⅱ-1或Ⅱ-2”）在減數(shù)第二次分裂時性染色體未分離所致．
（3）假設(shè)控制該性狀的基因位于圖乙的ⅲ區(qū)段上，依照基因的遺傳規(guī)律，在第Ⅲ代中表現(xiàn)型不符合該基因遺傳規(guī)律的個體是Ⅲ-1、Ⅲ-3和Ⅲ-4（填個體編號）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．我市葡萄種植基地為解決葡萄滯銷易腐爛問題，引進(jìn)果酒、果醋生產(chǎn)線進(jìn)行葡萄的深加工，獲得了較好效益，其生產(chǎn)流程如圖所示，據(jù)圖回答：

（1）在篩選菌種A時，需要在接種前用高壓蒸汽滅菌法對葡萄果汁進(jìn)行滅菌．對于需要長期保存的菌種，可以采用甘油管藏的方法．
（2）在純化菌種A時接種了5個平板，每個平板均接種了0.1mL樣品并培養(yǎng)．其中乙平板的菌落分布如圖，純化菌種A的接種方法是稀釋涂布平板法，推測出現(xiàn)平板乙可能的操作失誤是涂布不均勻．其余的甲、丙、丁、戊平板的菌落數(shù)分別是180、220、480、200，則樣品中菌種A的數(shù)量為2000個/mL，用該方法統(tǒng)計的結(jié)果，一般低于（低于、高于）實際值．
（3）如圖所示，候選菌B是醋酸（桿）菌菌，接種后發(fā)酵條件與果酒發(fā)酵不同之處是升高溫度（至30-35℃）和通入無菌氧氣．
（4）與微生物培養(yǎng)基相比，植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基常需添加生長素和細(xì)胞分裂素，植物組織培養(yǎng)技術(shù)的關(guān)鍵步驟是脫分化和再分化．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．孟德爾獲得成功的原因之一是因為正確選擇了豌豆作為實驗材料．
（1）豌豆（2n=14）的果皮黃豆莢與綠豆莢，紅花與白花為自由組合的兩對相對性狀．甲豌豆為綠豆莢紅花、乙豌豆為黃豆莢白花，且均為純合體，據(jù)此回答下列問題：
①若用乙豌豆的花粉為甲豌豆授粉進(jìn)行人工雜交，需要對甲豌豆花進(jìn)行的處理包括去雄-套袋-傳粉-套袋．如果甲植株上結(jié)的全部是綠豆莢，將其內(nèi)的種子種下，發(fā)育成的植株均開紅花，由此可判斷出的顯隱關(guān)系是紅花為顯性，白花為隱性．
②設(shè)甲、乙雜交為親本，花色將在F2代植株上出現(xiàn)性狀分離．F2代植株中，重組性狀（親本沒有的性狀組合）占$\frac{3}{8}$或$\frac{5}{8}$．
③若對該植物進(jìn)行基因組測序，需要測定7條染色體的基因序列．
（2）豌豆的某一相對性狀共有5種不同的表現(xiàn)型，該性狀受三對獨(dú)立的等位基因控制，其中A基因控制表現(xiàn)型Ⅱ，B基因控制表現(xiàn)型Ⅲ，D基因控制表現(xiàn)型Ⅳ，如表所示：
表現(xiàn)型ⅠⅡⅢⅣⅤ
基因型aabbddA_B_dd
A_bbdd		aaB_D_
aaB_dd		A_bbD_
aabbD_		A_B_D_
①已知三種顯性基因之間存在著相互抑制的關(guān)系，根據(jù)表中信息分析，三者之間的抑制關(guān)系為抑制B、B抑制D、D抑制A．
②表現(xiàn)型V的植株共有8種基因型，其中AaBbDd的植株自交，后代中表現(xiàn)型為Ⅲ的個體占$\frac{3}{16}$．
③現(xiàn)有一株表現(xiàn)型Ⅱ的植株，若用自交的方法來鑒別其基因型，其中有AABBdd、AABbdd、AAbbdd等三種基因型的植株不能根據(jù)子代的表現(xiàn)型及其分離比例進(jìn)行判斷．
利用表現(xiàn)型Ⅰ對其進(jìn)行測交，不能（填“能”或“不能”）區(qū)分這三種基因型，因為因為它們的測交后代均為表現(xiàn)型Ⅱ．
④基因型為aaBbDd與AAbbDd的植株雜交，請用遺傳圖解表示出雜交結(jié)果（要求注明親、子代的基因型、表現(xiàn)型，以及子代的性狀分離比）．
．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．分析圖（圖中A表示磷酸，B表示脫氧核糖），問答有關(guān)問題：

（1）C的名稱為含N堿基，有4種；
（2）在E中，D的排列順序代表著遺傳信息；
（3）E在H上呈線性排列，它是有有遺傳效應(yīng)的F片段；
（4）在真核生物中，E的主要載體是圖中的H（用字母表示），除此之外，線粒體和葉綠體也可作為E由親代傳遞子代的載體．

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同步練習(xí)冊答案