年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
構(gòu)建新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)是使農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略措施,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.該生態(tài)系統(tǒng)的良性循環(huán)與生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞功能無(wú)關(guān)
B.該生態(tài)系統(tǒng)中營(yíng)養(yǎng)級(jí)較少,能量流動(dòng)過(guò)程中消耗的較少
C.該生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了對(duì)能量的多級(jí)利用,大大提高了能量利用率
D.沼氣池的建造和植樹造林,有利于提高該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年湖北通城二中高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)能量流動(dòng)過(guò)程的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.進(jìn)入生物群落的總能量與進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)的總光能相等
B.食物鏈和食物網(wǎng)是能量流動(dòng)的渠道
C.某營(yíng)養(yǎng)級(jí)的主要能量去向是呼吸消耗
D.每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)總有一部分能量流向分解者
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西省第二學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:綜合題
如圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過(guò)程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值(單位為103 kJ·m-2·a-1)。試回答下列有關(guān)問題。
(1)圖中①代表的生理過(guò)程是 ,圖中②代表的能量主要以 形式貯存。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是 _______________。
(3)頂位肉食動(dòng)物從上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得的能量為0.25,則肉食動(dòng)物從上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得的能量為__________;能量從該生態(tài)系統(tǒng)的第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞的效率約為 。
(4)試分析圖中植食動(dòng)物、肉食動(dòng)物和頂位肉食動(dòng)物隨營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高需要的有機(jī)物輸入越來(lái)越多的原因是 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2010屆湖南省高三第六次月考 題型:綜合題
下圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過(guò)程示意圖,數(shù)字表示部分環(huán)節(jié)涉及的能量值(單位為103kJ/m2.y)。試回答下列有關(guān)問題:
(1)圖中①代表的生理過(guò)程是____,圖中②代表的能量主要以______形式貯存。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的總能量是____kJ/m2.y。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為____。
(4)圖中植食動(dòng)物、小型肉食動(dòng)物和大型肉食動(dòng)物隨營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高需要的有機(jī)物輸入越來(lái)越多,原因是________________________________。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com