下列有關(guān)概念間的關(guān)系，其中與圖示不相符的是（　　）
選項(xiàng) 1 2 3 圖示
A 自身免疫病 類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎 系統(tǒng)性紅斑狼瘡
B 內(nèi)環(huán)境 細(xì)胞內(nèi)液 細(xì)胞外液
C 核酸 酶 質(zhì)粒
D 原核生物 細(xì)菌 生產(chǎn)者
A、AB、BC、BD、D
考點(diǎn)：內(nèi)環(huán)境的組成,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：內(nèi)環(huán)境即細(xì)胞外液，包括血漿、組織液和淋巴，而細(xì)胞內(nèi)液指動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的液體．
解答： 解：A、自身免疫病包括類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎和系統(tǒng)性紅斑狼瘡等，A正確；
B、內(nèi)環(huán)境即細(xì)胞外液，而細(xì)胞內(nèi)液指動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的液體，B錯(cuò)誤；
C、酶大多數(shù)為蛋白質(zhì)，少數(shù)屬于RNA，質(zhì)粒為DNA，屬于核酸，C正確；
D、細(xì)菌為原核生物，少數(shù)細(xì)菌如硝化細(xì)菌為生產(chǎn)者，部分生產(chǎn)者如藍(lán)藻和硝化細(xì)菌為原核生物，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了生物學(xué)概念之間的關(guān)系，意在考查學(xué)生的理解和應(yīng)用能力，試題難度中等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示，是一個(gè)植物細(xì)胞模式圖，1-10號(hào)分別指示對(duì)應(yīng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，以下相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、1號(hào)和2號(hào)都與能量代謝有關(guān)
B、5號(hào)和6號(hào)所含主要化合物成分相同
C、8號(hào)和4號(hào)可共同參與某一特定的生理活動(dòng)
D、9號(hào)內(nèi)含有糖類、無(wú)機(jī)鹽、色素和蛋白質(zhì)等物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用15N標(biāo)記含有100個(gè)堿基對(duì)的DNA分子，其中有胞嘧啶60個(gè)．該DNA分子在14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制4次，其結(jié)果可能是（　�。�
A、含有14N的DNA占
7
8
B、復(fù)制過(guò)程中需游離的腺嘌呤脫氧核苷酸600個(gè)
C、含有15N的DNA占
1
16
D、子代DNA中嘌呤與嘧啶之比是2：3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于培育良種“試管動(dòng)物”的敘述，正確的是（　�。�
A、從附睪中取出的是已獲能的成熟精子
B、采集卵母細(xì)胞前必須對(duì)良種母畜進(jìn)行配種
C、將早期胚胎移植到代孕母畜中，經(jīng)發(fā)育可獲得表現(xiàn)型與受體相同的后代
D、供體包括提供配子且遺傳性狀優(yōu)良的雌性和雄性個(gè)體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖甲表示pH對(duì)植物和人的淀粉酶活性的影響；圖乙表示3種脫氫酶（a、b、c）的活性受溫度影響的情況．下列敘述正確的是（　�。�
A、從圖甲中可知pH=7時(shí)植物淀粉酶的活性最高
B、從圖乙中可知酶活性溫度的范圍最廣的是b
C、從圖乙中無(wú)法知道酶c的最適溫度
D、從圖甲中可以知道若影響人淀粉酶的pH由2升到7時(shí)該酶活性逐漸升高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

癌細(xì)胞的增殖和轉(zhuǎn)移與癌細(xì)胞膜成分的改變有關(guān)．臨床上檢測(cè)癌癥病人的相應(yīng)指標(biāo)是（　　）
A、谷丙轉(zhuǎn)氨酶（GPT）超過(guò)正常指標(biāo)
B、血糖（GLU）超標(biāo)
C、甲胎蛋白（AFP）、癌胚抗原（CEA）指標(biāo)超過(guò)正常值
D、膽固醇（CHOL）超標(biāo)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于ATP的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、ATP分子中含有C、H、O、N、P五種元素
B、ATP是細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)
C、細(xì)胞中能合成ATP的場(chǎng)所只有線粒體
D、ATP和ADP可以相互轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示人體皮下的組織，A、B、C表示細(xì)胞外液．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、淋巴細(xì)胞僅生活在B中
B、細(xì)胞代謝產(chǎn)生酸性物質(zhì)后，A的pH仍將保持相對(duì)穩(wěn)定
C、結(jié)構(gòu)1的管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境為B和C
D、C的滲透壓升高時(shí)，下丘腦分泌的抗利尿激素將會(huì)增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

20世紀(jì)以來(lái)石油農(nóng)業(yè)的快速發(fā)展，大量化肥農(nóng)藥的使用，在糧食產(chǎn)量大幅度提高的同時(shí)，也使食品的質(zhì)量安全持續(xù)下降．于是生態(tài)農(nóng)業(yè)成了世界共同關(guān)注的焦點(diǎn)．如圖表示一種“甘薯+奶牛+沼氣+花木+龍蝦+食用菌”生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，試據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中所示生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是
 
，屬于該生態(tài)系統(tǒng)分解者的有
 
．
（2）圖中可以組成的捕食食物鏈?zhǔn)?div id="zthv77b" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)遵循了
 
等生態(tài)學(xué)原理，從而大大提高了能量利用率．
（4）甘薯藤青貯的主要操作是：甘薯藤切段→填壓進(jìn)入青貯窖中→密封一段時(shí)間．其目的在于
 
．

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