細(xì)胞減數(shù)第一次分裂過程中會出現(xiàn)(  )
A、同源染色體配對(聯(lián)會)
B、同源染色體彼此分離
C、著絲點(diǎn)分裂
D、姐妹染色單體分離
考點(diǎn):細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:減數(shù)分裂過程:
(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復(fù)制.
(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細(xì)胞質(zhì)分裂.
(3)減數(shù)第二次分裂過程(類似于有絲分裂).
解答: 解:A、同源染色體的配對(聯(lián)會)發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期,A正確;
B、同源染色體彼此分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,B正確;
C、著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期,C錯誤;
D、姐妹染色單體分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期,D錯誤.
故選:AB.
點(diǎn)評:本題知識點(diǎn)簡單,考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,要求考生識記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)中染色體行為方發(fā)生的時期,再根據(jù)題干選出正確的答案,屬于考綱識記層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列各組化合物中,所含元素種類相同的是( 。
A、纖維素和甲狀腺激素
B、三磷酸腺苷和磷脂
C、葉綠素和核糖核酸
D、血紅蛋白和胰島素

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述不正確的是( 。
A、細(xì)胞分化能使細(xì)胞中細(xì)胞器的種類和數(shù)量發(fā)生改變
B、衰老細(xì)胞會出現(xiàn)線粒體減少、酶活性降低及細(xì)胞核變大等現(xiàn)象
C、被病原體感染細(xì)胞的清除,不是通過細(xì)胞凋亡完成的
D、細(xì)胞癌變導(dǎo)致細(xì)胞黏著性降低,易分散轉(zhuǎn)移

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科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)2007年6月27日《齊魯晚報(bào)》報(bào)載,現(xiàn)年44歲的美國人帕特里克?杜爾,曾經(jīng)是一個超級大胖子,體重為486公斤,那么在其骨骼肌細(xì)胞中含量最多的化合物是( 。
A、水B、無機(jī)鹽C、蛋白質(zhì)D、脂肪

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科目:高中生物 來源: 題型:

某人右臂被砸傷,感覺到疼痛難耐,且其右臂不能自由活動,那么從反射弧的結(jié)構(gòu)上分析,受損的部分是( 。
A、感受器或傳入神經(jīng)
B、傳入神經(jīng)或神經(jīng)中樞
C、傳出神經(jīng)或效應(yīng)器
D、神經(jīng)中樞或效應(yīng)器

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科目:高中生物 來源: 題型:

選擇合適的魚在稻田中放養(yǎng)可以提高水稻產(chǎn)量.下表為養(yǎng)魚對水稻產(chǎn)量和稻田土壤有機(jī)質(zhì)含量影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.下列相關(guān)敘述中,不正確的是(  )
處理水稻產(chǎn)量(kg/hm2土壤有機(jī)質(zhì)(%)
稻田養(yǎng)魚40232.72
對照34742.56
A、被引入稻田的魚可以保持指數(shù)增長
B、魚捕食浮游植物從而提高了水稻產(chǎn)量
C、魚排出的糞便可提高稻田土壤有機(jī)質(zhì)的含量
D、養(yǎng)魚有利于稻田生態(tài)系統(tǒng)中的能量更多地流向人類

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科目:高中生物 來源: 題型:

龍血樹是一種生長在我國云南、海南等地的觀賞樹種,其樹脂可加工成一種名貴的中藥.隨著人們對龍血樹野生資源的掠奪性采伐和環(huán)境的破壞,資源日趨枯竭,被列為珍稀瀕危保護(hù)植物.下列有關(guān)敘述中,錯誤的是( 。
A、龍血樹對人類具有間接價值
B、人類活動是造成龍血樹成為瀕危物種的主要原因
C、可以利用現(xiàn)代生物技術(shù)對龍血樹的基因進(jìn)行保護(hù)
D、建立龍血樹自然保護(hù)區(qū),禁止人類對龍血樹進(jìn)行任何形式的開發(fā)和利用

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科目:高中生物 來源: 題型:

在太空的宇宙飛船中,放置一株水平方向伸展的幼苗,培養(yǎng)若干天后根莖生長的特點(diǎn)是(  )
A、根向下生長,莖向上生長
B、根、莖都向下生長
C、根、莖都向水平方向生長
D、根向水平方向生長,莖向上生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞學(xué)說揭示了( 。
A、植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的區(qū)別
B、生物都是由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成的
C、人們對細(xì)胞的認(rèn)識是艱難曲折的過程
D、細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

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同步練習(xí)冊答案