人體生命活動(dòng)的正常進(jìn)行主要是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用下完成的．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A、效應(yīng)器由傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體組成
B、興奮以電信號(hào)的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)
C、神經(jīng)元之間的興奮傳遞是單向的，傳遞形式為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)
D、神經(jīng)遞質(zhì)通過(guò)突觸間隙，與突觸后膜上的受體特異性結(jié)合，引起突觸后神經(jīng)元興奮
考點(diǎn)：神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo),反射弧各部分組成及功能
專(zhuān)題：
分析：神經(jīng)遞質(zhì)有興奮性遞質(zhì)和抑制性遞質(zhì)，故神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜使后膜出現(xiàn)興奮或抑制．
解答： 解：A、效應(yīng)器由傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體組成，A正確；
B、興奮以電信號(hào)的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)，這種電信號(hào)也叫神經(jīng)沖動(dòng)，B正確；
C、神經(jīng)元之間的興奮傳遞是單向的，在突觸處傳遞形式為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)，C正確；
D、神經(jīng)遞質(zhì)通過(guò)突觸間隙，與突觸后膜上的受體特異性結(jié)合，引起突觸后神經(jīng)元興奮或抑制，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查反射弧中興奮的傳導(dǎo)過(guò)程，解題關(guān)鍵是理解神經(jīng)遞質(zhì)的兩種類(lèi)型．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

已知甲圖中g(shù)與乙圖中的“物質(zhì)X”為同一物質(zhì)，如圖所示，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）若f代表染色體，則e代表
 
，將其徹底水解可得到[a]磷酸、[b]堿基和[c]
 
三種小分子物質(zhì)，e的空間結(jié)構(gòu)一般表現(xiàn)為
 
．
（2）若f代表一種細(xì)胞器，且是合成物質(zhì)X的場(chǎng)所，則e是
 
．在乙圖④過(guò)程中，所需的轉(zhuǎn)運(yùn)工具是
 
，其具體功能是
 
．
（3）在真核細(xì)胞中，⑤和①兩個(gè)過(guò)程發(fā)生的主要場(chǎng)所是
 
．原核生物中遺傳信息傳遞的途徑包括
 
（用圖乙中的標(biāo)號(hào)表示）．
（4）圖乙中需要4種脫氧核苷酸作為原料并且堿基互補(bǔ)配對(duì)原則為A-T、U-A、G-C、C-G的過(guò)程是
 
（用圖乙中的標(biāo)號(hào)表示）．
（5）某蛋白質(zhì)分子含有49個(gè)肽鍵1條肽鏈，指導(dǎo)該蛋白質(zhì)合成的基因中至少含有
 
個(gè)含氮堿基．
（6）若f代表一種病毒，現(xiàn)在科學(xué)家普遍認(rèn)為它的起源晚于細(xì)胞，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)給出支持這種觀點(diǎn)的理由：
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖1為某同學(xué)重復(fù)了探究生物遺傳物質(zhì)的“T2噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)”（甲、乙）和圖2“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”．

據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖甲中T2噬菌體DNA復(fù)制的場(chǎng)所是
 
．
（2）圖乙中若用含32P的噬菌體侵染大腸桿菌，經(jīng)過(guò)離心，上清液也有很低的放射性，原因可能是
 
．若改用14C、3H、15N等標(biāo)記噬菌體而細(xì)菌未標(biāo)記，在子代噬菌體中，
 
中能找到標(biāo)記元素．
（3）研究發(fā)現(xiàn)T2噬菌體屬于噬菌體中的一類(lèi)，除此之外還有λ噬菌體等，λ噬菌體的性質(zhì)較“溫和”感染細(xì)菌后并不使細(xì)菌死亡而是將自身的DNA插入進(jìn)細(xì)菌的DNA，隨細(xì)菌DNA一起復(fù)制，所以常用于基因工程中做為
 
（工具）．假定原宿主細(xì)胞中某一DNA片段含有3000個(gè)堿基對(duì)，其中G+C占?jí)A基總數(shù)的30%，插入后的DNA整段轉(zhuǎn)錄形成的mRNA含有4000個(gè)堿基，其中A和U占60%，則插入進(jìn)來(lái)的噬菌體DNA片段中A+T占該插入片段堿基總數(shù)的比例為
 
．
（4）圖2的“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”得出的結(jié)論是
 
．加熱殺死的S型菌中的DNA仍有活性的原因可能是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

塑化劑（DEHP）引起男性生殖能力下降的原因主要是它具有類(lèi)雄激素的作用，但在48小時(shí)內(nèi)會(huì)隨著尿液排出體外，據(jù)此可知DEHP（　�。�
A、能被人體分解
B、可引起人體內(nèi)雄激素減少
C、通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)影響內(nèi)分泌系統(tǒng)
D、不會(huì)對(duì)垂體產(chǎn)生影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于真核細(xì)胞中生命活動(dòng)與ATP關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、DNA復(fù)制需要消耗ATP
B、光合作用的暗反應(yīng)階段需要消耗ATP
C、細(xì)胞內(nèi)各種吸能反應(yīng)不需要消耗ATP
D、細(xì)胞代謝所需的ATP可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

若以“研究人類(lèi)一些性狀的遺傳方式”為研究課題，使研究成功結(jié)題，下列不宜作為研究課題內(nèi)容的是（　�。�
A、單雙眼皮
B、膚色白化與正常
C、身高的高與矮
D、色覺(jué)紅綠色盲與正常

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各項(xiàng)中，與細(xì)胞間的信息交流有關(guān)的是（　�。�
A、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能
B、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能
C、細(xì)胞核膜的結(jié)構(gòu)
D、細(xì)胞中的遺傳信息

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人類(lèi)中，顯性基因D對(duì)耳蝸管的形成是必需的，顯性基因E對(duì)聽(tīng)神經(jīng)的發(fā)育是必需的；二者缺一，個(gè)體即聾．這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳．下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、夫婦中有一個(gè)耳聾，也有可能生下聽(tīng)覺(jué)正常的孩子
B、一方只有耳蝸管正常，另一方只有聽(tīng)神經(jīng)正常的夫婦，只能生下耳聾的孩子
C、基因型為DdEe的雙親生下耳聾的孩子的幾率為
7
16
D、耳聾夫婦可以生下基因型為DdEe的孩子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于基因突變的敘述，正確的是（　�。�
A、由染色體上部分基因缺失引起性狀的改變屬于基因突變
B、“一母生九子，九子各不同”的現(xiàn)象主要是由基因突變引起
C、基因突變引起的鐮刀型細(xì)胞貧血癥是由堿基對(duì)缺失引起
D、基因突變普遍存在、隨機(jī)發(fā)生且發(fā)生的頻率很低

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