下列屬于PCR技術(shù)的條件的是(  )
①單鏈的脫氧核苷酸序列引物    ②目的基因所在的DNA片段    ③脫氧核苷酸
④核糖核苷酸                ⑤DNA連接酶               ⑥D(zhuǎn)NA聚合酶    ⑦限制性內(nèi)切酶.
A、①②③⑤B、①②③⑥
C、①②③⑤⑦D、①③④⑤⑦
考點(diǎn):PCR技術(shù)的基本操作和應(yīng)用
專題:
分析:PCR全稱為聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng),是一項(xiàng)在生物體外復(fù)制特定DNA的核酸合成技術(shù).PCR技術(shù)的原理是DNA復(fù)制,需要的條件有:模板DNA(目的基因所在的DNA片段)、原料(四種脫氧核苷酸)、一對(duì)引物(單鏈的脫氧核苷酸序列)、熱穩(wěn)定DNA聚合酶(Taq酶).
解答: 解:①PCR需要一對(duì)引物,即一對(duì)單鏈的脫氧核苷酸序列引物,①正確;  
②PCR需要模板,即目的基因所在的DNA片段,②正確;  
③需要脫氧核苷酸作為原料,③正確;
④核糖核苷酸是合成RNA的原料,而PCR合成的是DNA,④錯(cuò)誤;  
⑤采用PCR合成DNA時(shí),不需要DNA連接酶,⑤錯(cuò)誤;  
⑥體外合成DNA時(shí),需要DNA聚合酶,⑥正確;    
⑦體外合成DNA時(shí),不需要限制性內(nèi)切酶,⑦錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查PCR技術(shù)的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記PCR技術(shù)的概念、原理和條件,并注意與體內(nèi)DNA復(fù)制所需的條件進(jìn)行區(qū)分,特別是體外合成DNA所需的酶,相關(guān)知識(shí)點(diǎn),只需考生識(shí)記即可作出正確的判斷,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人的紅細(xì)胞成熟后細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的細(xì)胞核和其他細(xì)胞器都會(huì)消失,若以人的成熟紅細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料可以進(jìn)行以下哪項(xiàng)實(shí)驗(yàn)(  )
A、探究動(dòng)物細(xì)胞吸水和失水的外界條件
B、診斷21三體綜合征和鐮刀型細(xì)胞貧血癥
C、比較細(xì)胞需氧呼吸和厭氧呼吸的特點(diǎn)
D、分析血友病突變基因的堿基序列

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖.甲遺傳病由一對(duì)等位基因(A、a)控制,乙遺傳病由另一對(duì)等位基因(B、b)控制,這兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳.已知Ⅲ-4攜帶甲遺傳病的致病基因,但不攜帶乙遺傳病的致病基因.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)甲遺傳病致病基因位于
 
染色體上,乙遺傳病致病基因位于
 
染色體上.
(2)Ⅱ-2的基因型為
 
,Ⅲ-3的基因型為
 

(3)若Ⅲ-3和Ⅲ-4再生一個(gè)孩子,為同時(shí)患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率是
 

(4)若Ⅳ-1與一個(gè)正常男性結(jié)婚,則他們生一個(gè)患乙遺傳病男孩的概率是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示人體內(nèi)某些分泌細(xì)胞及對(duì)應(yīng)激素之間的關(guān)系.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若“+”表示促進(jìn)作用,“一”表示抑制作用,則圖中a細(xì)胞為
 
,B激素為
 
,①處的作用為
 
(用“+”和“一”表示).這種激素分泌的調(diào)方式叫做
 

(2)甲狀腺激素能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,某同學(xué)由“高溫能影響酶的活性”聯(lián)想到“高溫處理是否影響甲狀腺激 素的活性”.該同學(xué)以小白鼠為實(shí)驗(yàn)對(duì)象進(jìn)行探究,請(qǐng)你幫助完成下列問(wèn)題:
實(shí)驗(yàn)材料和用具:正常的實(shí)驗(yàn)小白鼠若干只,注射器,燒杯,量筒,水浴鍋,試管等.
實(shí)驗(yàn)步驟:
①將正常的小白鼠等分成A,B兩組,觀察并記錄其生理狀況;
②將這兩組小白鼠的甲狀腺切除,小白鼠出現(xiàn)精神萎靡、食欲不振等現(xiàn)象;
 

 

一段時(shí)間后,觀察并記錄其生理狀況.實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)和結(jié)論:
①:
 

②:
 

③:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦有一個(gè)正常男孩和一個(gè)患某種遺傳病的女孩.如果該男孩與一個(gè)母親為該病患者的正常女子結(jié)婚,生了一個(gè)正常的兒子,問(wèn)這個(gè)兒子攜帶致病基因的幾率為( 。
A、
11
18
B、
5
9
C、
4
9
D、
3
5

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹鲋,正確的是( 。
A、植物細(xì)胞光合作用產(chǎn)生的O2被相鄰細(xì)胞利用要跨過(guò)6層磷脂分子
B、mRNA在細(xì)胞核中合成后進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)要跨過(guò)2層磷脂雙分子層
C、水稻葉肉細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的CO2,被同一個(gè)細(xì)胞利用要跨過(guò)4層生物膜
D、分泌蛋白的分泌過(guò)程中要跨過(guò)0層生物膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有人認(rèn)為轉(zhuǎn)基因生物有可能成為“入侵的外來(lái)物種”,威脅生態(tài)系統(tǒng)中其他生物的生存.他的依據(jù)是( 。
A、轉(zhuǎn)入的外源基因有可能與感染轉(zhuǎn)基因生物的某些細(xì)菌雜交,形成新的病原體
B、轉(zhuǎn)基因植物的抗除草劑基因,有可能通過(guò)花粉傳播而進(jìn)入雜草中,使雜草成為“超級(jí)雜草”
C、科學(xué)家賦予了轉(zhuǎn)基因生物某些特殊性狀,增強(qiáng)了它們?cè)谠摰貐^(qū)生存條件下的競(jìng)爭(zhēng)能力
D、轉(zhuǎn)基因植物花粉傳播的距離有限,只能在種植區(qū)以內(nèi)繁殖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人類(lèi)的先天性白內(nèi)障是常染色體顯性遺傳病,低血鈣佝僂病是伴X顯性遺傳病.一個(gè)先天性白內(nèi)障男性(血鈣正常)和一個(gè)低血鈣佝僂病女性(眼球正常)婚配,生有一個(gè)正常女孩.該夫婦又生下一男一女雙胞胎,則兩個(gè)孩子均正常的可能性為( 。
A、
1
2
B、
1
32
C、
1
8
D、
1
16

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列遺傳系譜圖中,能確定為常染色體遺傳的是( 。
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊(cè)答案