A、探究動(dòng)物細(xì)胞吸水和失水的外界條件 |
B、診斷21三體綜合征和鐮刀型細(xì)胞貧血癥 |
C、比較細(xì)胞需氧呼吸和厭氧呼吸的特點(diǎn) |
D、分析血友病突變基因的堿基序列 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、曲線1,種群的密度 |
B、曲線2,種群的密度 |
C、曲線1,某一環(huán)境條件下的種群的最大數(shù)量 |
D、曲線2,某一環(huán)境條件下的種群的最大數(shù)量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、8、8、16 |
B、16、16、32 |
C、8、8、8 |
D、16、16、16 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
選項(xiàng) | 假設(shè) | 結(jié)論 |
A | 甲圖為二倍體西瓜的體細(xì)胞 | 下一個(gè)時(shí)期的細(xì)胞中央將出現(xiàn)赤道板 |
B | 乙圖為某花粉發(fā)育成的植株中的體細(xì)胞 | 產(chǎn)生的子細(xì)胞是體細(xì)胞或精細(xì)胞 |
C | 丙圖為蜂王體內(nèi)的卵原細(xì)胞 | cd段出現(xiàn)的原因是同源染色體的分離 |
D | 丁圖為雄果蠅體內(nèi)的精原細(xì)胞 | c組細(xì)胞中不可能出現(xiàn)聯(lián)會(huì)和四分體 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①酶、②蛋白質(zhì)、③激素 |
B、①DNA、②染色體、③基因 |
C、①減數(shù)分裂、②有絲分裂、③無(wú)絲分裂 |
D、①核糖核苷酸、②核苷酸、③脫氧核苷酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、假設(shè)甲圖細(xì)胞處在細(xì)胞周期中,則甲圖細(xì)胞相當(dāng)于乙圖的cd區(qū)間 |
B、在乙圖的ab區(qū)間,甲圖中的3數(shù)目會(huì)加倍 |
C、細(xì)胞周期中既可消失又可重建的結(jié)構(gòu)是甲圖中的4、5,消失時(shí)間是乙圖的d區(qū)間 |
D、甲圖所示結(jié)構(gòu)不可能代表細(xì)菌,但細(xì)菌分裂過(guò)程中也會(huì)出現(xiàn)DNA復(fù)制 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、新型布尼亞病毒體內(nèi)含有2種核酸,5種堿基 |
B、該病毒可能裝配有蜱蟲(chóng)細(xì)胞的某些成分 |
C、該病毒可通過(guò)基因突變和染色體變異等方式產(chǎn)生變異,疫苗的研制必須具有針對(duì)性 |
D、該病毒由于寄生在蜱蟲(chóng)細(xì)胞內(nèi),可借助光學(xué)顯微鏡進(jìn)行觀察 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①過(guò)程與DNA復(fù)制的共同點(diǎn)是:以DNA單鏈為模板,在DNA聚合酶的作用下進(jìn)行 |
B、③過(guò)程直接需要的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)有mRNA、氨基酸、tRNA、核糖體、酶、ATP |
C、人的鐮刀型細(xì)胞貧血癥是通過(guò)蛋白質(zhì)間接表現(xiàn),苯丙酮尿癥是通過(guò)蛋白質(zhì)直接表現(xiàn) |
D、HIV和大腸桿菌的T2噬菌體都可以在人體細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行①③這兩個(gè)基本過(guò)程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②③⑤ | B、①②③⑥ |
C、①②③⑤⑦ | D、①③④⑤⑦ |
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