分析 1、一些常考生物的類別:
?嫉恼婧松铮壕G藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生動物(如草履蟲、變形蟲)及動、植物.
?嫉脑松铮核{(lán)藻(如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍(lán)球藻)、細(xì)菌(如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等)、支原體、放線菌.
此外,病毒(如噬菌體、SARS病毒、HIV等)既不是真核也不是原核生物.
2、真核細(xì)胞含有染色體,原核細(xì)胞沒有染色體,但它們的遺傳物質(zhì)都是DNA.病毒只有一種核酸DNA或RNA,生活及繁殖必須在活細(xì)胞內(nèi)才能進(jìn)行.
解答 解:(1)②發(fā)菜、④藍(lán)藻和⑦蘋果樹都能進(jìn)行光合作用,因此使自養(yǎng)生物.
(2)①乳酸桿菌、②發(fā)菜、③酵母菌、④藍(lán)藻、⑤根霉菌、⑦蘋果樹和⑨變形蟲都是細(xì)胞生物,都有核糖體.⑥HIV和⑧埃博拉病毒都是非細(xì)胞生物,沒有核糖體.
(3)③酵母菌、⑤根霉菌、⑦蘋果樹、⑨變形蟲都是真核生物,都具有染色體.
(4)⑥HIV和⑧埃博拉病毒都是病毒,僅含有一種核酸,即DNA或RNA.它們不同于上述其他生物的顯著特點是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),生活及繁殖必須在活細(xì)胞內(nèi)才能進(jìn)行.
(5)酵母菌是真核生物,大腸桿菌是原核生物,真核細(xì)胞和原核細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是有無以核膜為界限的細(xì)胞核.
故答案為:
(1)②④⑦
(2)①②③④⑤⑦⑨
(3)③⑤⑦⑨
(4)⑥⑧活細(xì)胞
(5)有無以核膜為界限的細(xì)胞核
點評 本題考查細(xì)胞種類即特點,對于此類試題,考查需要掌握一些?嫉纳锼鶎俚念悇e,特別是原核生物,包括藍(lán)藻、細(xì)菌、支原體、衣原體、放線菌,其中對于細(xì)菌的判斷,要掌握技巧,一般在菌字前有“桿”、“球”、“螺旋”和“弧”等字樣的都為細(xì)菌.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省廈門市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列圖像是某同學(xué)觀察某種植物根尖有絲分裂后期繪制而成的染色體行為簡圖,你認(rèn)為正確的是
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科目:高中生物 來源:2015-2016北京附屬中學(xué)河南分校高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體膚色的深淺受A、a和B、b兩對基因控制(A、B控制深色性狀);駻和B控制皮膚深淺的程度相同;騛和b控制皮膚深淺的程度相同。且膚色深淺與顯性基因的個數(shù)呈正相關(guān)(如:Aabb和aaBb的膚色一致),一個基因型為AaBb的人與一個基因型為AaBB的人結(jié)婚。下列關(guān)于其子女皮膚顏色深淺的描述,不正確的是( )
A.子女可產(chǎn)生四種表現(xiàn)型
B.膚色最淺的孩子的基因型是aaBb
C.與親代AaBB表現(xiàn)型相同的有1/4
D.與親代AaBb皮膚顏色深淺一樣的有3/8
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雜交育種 | B. | 誘變育種 | C. | 多倍體育種 | D. | 基因工程育種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在-200~3800m范圍內(nèi),不同區(qū)域內(nèi)植物的種類出現(xiàn)了很大的差異,光照是影響分布的主要生態(tài)因素 | |
B. | a處不同高度的山坡上分布著不同的植物類群,這說明群落具有垂直結(jié)構(gòu) | |
C. | b、c處的植物在垂直方向上都具有明顯的分層現(xiàn)象,這說明群落具有垂直結(jié)構(gòu) | |
D. | b處植物因爭奪陽光種間競爭較為劇烈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如果A代表酶,則A能夠催化B分解為E和F,此過程消耗ATP | |
B. | 該圖說明酶具有專一性,B的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)或RNA | |
C. | 圖中B可代表蔗糖,A代表蔗糖酶,E、F為葡萄糖 | |
D. | 圖中C、D代表不能被酶催化的底物或者代表不能催化底物發(fā)生反應(yīng)的其它種類酶 |
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