【題目】對綠色植物細(xì)胞某細(xì)胞器組成成分進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基的相對含量分別約為35%、0、30%、20%、15%，則該細(xì)胞器能完成的生理活動是（ ）

A. 結(jié)合mRNA，合成蛋白質(zhì)

B. 發(fā)出紡錘絲，形成紡錘體

C. 吸收氧氣，進(jìn)行有氧呼吸

D. 吸收并轉(zhuǎn)換光能，完成光合作用

【答案】A

【解析】依題意可知：綠色植物細(xì)胞中的某細(xì)胞器不含有堿基T，但含有堿基U，說明該細(xì)胞器為核糖體。核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所，在蛋白質(zhì)合成過程中，核糖體會與mRNA結(jié)合，A項正確，B、C、D三項均錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員為提高單倍體育種過程中染色體加倍率，以某品種煙草的單倍體苗為材料，研究了不同濃度秋水仙素處理對煙草單倍體苗的成苗率、大田移栽成活率和染色體加倍率的影響，結(jié)果如下表，有關(guān)敘述不正確的是

A. 秋水仙素的作用是通過在細(xì)胞分裂過程中抑制紡錘體形成從而使染色體加倍

B. 采用花藥離體培養(yǎng)的方法獲得單倍體苗的過程中發(fā)生了脫分化和再分化

C. 隨著秋水仙素濃度降低，成苗率、大田移栽成活率升高而染色體加倍率降低

D. 綜合本實驗結(jié)果分析，濃度為75mg/L的秋水仙素處理最能達(dá)到實驗?zāi)康?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面的表格分別是某興趣小組探究溫度對酶活性的影響的實驗步驟和探究某種過氧化氫酶的最適pH值的實驗結(jié)果，據(jù)此回答下列問題。

（1）在實驗一中，pH屬于________變量。

（2）實驗一的第④步最好選用________（試劑）測定單位時間內(nèi)淀粉的________。

（3）如將實驗一的新鮮淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液換為新鮮肝臟研磨液和H2O2溶液，你認(rèn)為是否科學(xué)？________，為什么？________。

（4）分析實驗二的結(jié)果，可得到的結(jié)論是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與細(xì)胞分裂有關(guān)的敘述，錯誤的是(　　)

A. 甲圖細(xì)胞中的著絲點分裂，染色體數(shù)目加倍，核DNA數(shù)目不變

B. 乙圖所示細(xì)胞可能處于有絲分裂前期、有絲分裂中期、減數(shù)第一次分裂后期

C. 有絲分裂和減數(shù)分裂過程中每條染色體的DNA含量變化均可用圖丙表示

D. 圖甲、圖乙所示細(xì)胞可分別對應(yīng)圖丙的BC段、DE段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物及其作用，a.b.c.d代表不同的小分子物質(zhì)，A.B.C代表不同的大分子。請分析回答下列問題：

（1）物質(zhì)a是_____________，在動物細(xì)胞內(nèi)，與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是_____________。若物質(zhì)A在動物、植物細(xì)胞均可含有，并作為細(xì)胞內(nèi)最理想的儲存能量的物質(zhì)，不僅含能量多而且體積較小，則A是_____________。

（2）物質(zhì)b是_____________，其分子結(jié)構(gòu)的特點是____________________________。 若某種B分子由n個b分子（平均相對分子質(zhì)量為m）組成的2條鏈組成，則該B分子的相對分子質(zhì)量大約為_____________。

（3）物質(zhì)c在人體細(xì)胞中共有_____________種，分子中_____________不同，決定了c的種類不同。

（4）物質(zhì)C分子結(jié)構(gòu)的特異性是由_____________決定的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．人的成熟紅細(xì)胞的DNA主要分布在細(xì)胞核中

B．細(xì)胞器是活細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場所

C．肌細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助葡萄糖運輸?shù)妮d體

D．細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞同信息交流所必需的結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是某個高等二倍體動物不同分裂時期的細(xì)胞圖像。下列敘述正確的是

A. 甲細(xì)胞中含有兩個染色體組

B. 乙細(xì)胞含有兩對同源染色體

C. 丙細(xì)胞的子細(xì)胞可以為卵細(xì)胞、極體

D. 丁細(xì)胞發(fā)生A和a、B和b這兩對等位基因的分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞及其結(jié)構(gòu)的敘述正確的是（ ）

A．細(xì)胞不一定具有生物膜系統(tǒng)

B．無核仁的細(xì)胞不能合成蛋白質(zhì)

C．自養(yǎng)生物的細(xì)胞一定含有葉綠體

D．構(gòu)成蛋白質(zhì)、核酸、淀粉等生物大分子的單體在排列順序上都具有多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物體生命活動的調(diào)節(jié)大多是多種激素相互作用共同完成的，下圖為碗豆幼苗生長的調(diào)節(jié)示意圖，圖中A、B、C表示不同的植物激素，下列敘述中正確的是

A. A、B、C激素的合成受基因組的控制

B. A激素通過促進(jìn)細(xì)胞的分裂引起植株增高

C. 用B激素處理大麥可以簡化啤酒的生產(chǎn)工藝，降低成本

D. 圖中兩種濃度的B激素調(diào)節(jié)結(jié)果的差異不能體現(xiàn)兩重性

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