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【題目】下列是某個高等二倍體動物不同分裂時期的細胞圖像。下列敘述正確的是

A. 甲細胞中含有兩個染色體組

B. 乙細胞含有兩對同源染色體

C. 丙細胞的子細胞可以為卵細胞、極體

D. 丁細胞發(fā)生A和a、B和b這兩對等位基因的分離

【答案】C

【解析】甲細胞含有同源染色體,且著絲點分裂,處于有絲分裂后期,染色體數目加倍,該細胞中含有4個染色體組,A錯誤;乙細胞處于減數第二次分裂后期,不含同源染色體,B錯誤;根據乙細胞的不均等分裂可知,該生物為雌性動物。丙細胞處于減數第二次分裂中期,稱為次級卵母細胞或第一極體,其分裂形成的子細胞為卵細胞和第二極體或第二極體,C正確;丁細胞處于有絲分裂中期,不會發(fā)生等位基因的分離,因為等位基因的分離發(fā)生在減數分裂過程中,D錯誤。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于種群和群落的敘述中,正確的是

A. 種群是物種進化的單位 B. 群落總是處在不斷發(fā)展變化之中

C. 種群是群落的構成單位 D. 種群內各種生物總是斗爭激烈

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】杜泊羊具有生長快、肉質好等優(yōu)點,科研工作者通過胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如下圖所示。下列問題敘述不正確的是:

A. 獲取杜泊羊的卵母細胞時,可對供體母羊注射促性腺激素,使其排出更多的卵子

B. 為保持精子與卵母細胞活性,采集到卵母細胞與精子后馬上進行體外受精

C. 體外培養(yǎng)受精卵時,合成培養(yǎng)基中通常需提供CO2以維持pH值

D. 在胚胎移植前要對接受胚胎的當地普通綿羊進行同期發(fā)情處理

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對綠色植物細胞某細胞器組成成分進行分析,發(fā)現A、T、C、G、U五種堿基的相對含量分別約為35%0、30%20%、15%,則該細胞器能完成的生理活動是( )

A. 結合mRNA,合成蛋白質

B. 發(fā)出紡錘絲,形成紡錘體

C. 吸收氧氣,進行有氧呼吸

D. 吸收并轉換光能,完成光合作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】Bcl2基因是細胞凋亡抑制基因,可以利用PCR技術檢測其轉錄水平,進而了解該基因與不同胚胎時期細胞凋亡的關系。下圖為克隆豬的培育及Bcl2基因轉錄水平檢測流程,下列說法錯誤的是( )

A. 圖中A細胞表示去核的卵母細胞,B細胞表示體細胞

B. 在早期胚胎發(fā)育的不同時期提取的總mRNA是不同的

C. 圖中過程X表示逆轉錄,獲得的cDNA可用于克隆豬基因組的測序

D. 在PCR過程中,的比值反映Bcl2基因的轉錄水平

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是顯微鏡下觀察到的幾種細胞或組織圖像,回答下列問題:

(1)科學家依據細胞內___________將細胞分為原核細胞和真核細胞,屬于原核細胞的是_________(填標號)。

(2)圖中能進行光合作用的是________________(填字母),屬于________(填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”)生物。所示的細胞中的遺傳物質均為___________________。

(3)地球上最基本的生命系統(tǒng)是__________。圖中能表示生命系統(tǒng)個體層次的是___________(填字母)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】[生物--選修3:現代生物科技專題]如圖是利用現代生物工程技術治療遺傳性糖尿。ɑ蛉毕輰е乱葝uB細胞不能正常合成胰島素)的過程圖解,請據圖回答:

(1)圖中所涉及的現代生物技術有__________________。(寫3個)

(2)圖中①結構表示__________________,選擇___________(時期)的卵母細胞去核后作為受體細胞構建重組細胞A,②表示的細胞是_____________。

(3)將胰島B細胞基因導入②之前要構建___________,這是基因工程的核心,除含目的基因外,還必須含有__________等。

(4)重組細胞B在一定的細胞分化誘導劑作用下,可以定向分化形成具有正常胰島B細胞功能的胰島樣細胞,其根本原因是__________________

(5)圖示方法與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點是__________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

①a的種類約有20種,b的種類有8種;

②a的結構通式可表示為

③B是人的遺傳物質;

④A的種類在神經細胞與表皮細胞中相同,B則不同.

A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】取成熟到第2天和第4天的等量香蕉果肉(在成熟過程中淀粉逐漸水解為還原性糖),分別加等量的蒸 餾水制成提取液,然后在a、c試管中各加5mL第2天的提取液,在b、d試管中各加5mL第4天的提取液。如圖:在a、b試管中各加入等量碘液,在c、d試管中各加入等量的斐林試劑,煮沸。觀察比較顏色變化結果是

A. a、b試管呈藍色,且a比b顏色淺;c、d試管呈磚紅色,且c比d顏色淺

B. a、b試管呈藍色,且a比b顏色深;c、d試管呈磚紅色,且c比d顏色淺

C. a、b試管呈藍色,且a比b顏色淺;c、d試管呈磚紅色,且c比d顏色深

D. a、b試管呈藍色,且a比b顏色深;c、d試管呈磚紅色,且c比d顏色深

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