【題目】如圖是某動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，與該圖有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A.③的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定流動(dòng)性
B.①和⑥在結(jié)構(gòu)上有直接聯(lián)系
C.圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)只有⑤
D.②結(jié)構(gòu)只能存在于該類細(xì)胞中

【答案】A
【解析】解：A、③是細(xì)胞膜，細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性，功能特點(diǎn)是具有選擇透過(guò)性，故A正確；B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體在結(jié)構(gòu)上通過(guò)囊泡存在間接的聯(lián)系，故B錯(cuò)誤；
C、圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有線粒體和細(xì)胞核，故C錯(cuò)誤；
D、中心體存在于動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中，故D錯(cuò)誤．
故選A．
題圖為某動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，分析圖可以判斷，圖中①是光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、②是中心體、③細(xì)胞膜、④是粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、⑤是線粒體、⑥是高爾基體．細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性，如分泌蛋白的形成就能說(shuō)明此點(diǎn)，在此過(guò)程中，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體分別通過(guò)囊泡運(yùn)輸了相應(yīng)蛋白質(zhì)，因此它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)上具有一定的連續(xù)性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)中,不含磷脂的細(xì)胞器是（ ）

A. 線粒體和中心體 B. 核糖體和液泡

C. 高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D. 核糖體和中心體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖表示燕麥幼苗生長(zhǎng)素濃度與所起作用的關(guān)系：乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長(zhǎng)狀況；丙圖表示燕麥胚芽鞘。請(qǐng)回答：

（1）由甲圖可知，對(duì)于不同的器官來(lái)說(shuō)生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度不同；對(duì)于同一器官來(lái)說(shuō)，生長(zhǎng)素的作用與濃度的關(guān)系是________________________________________________。

（2）乙圖中a側(cè)生長(zhǎng)素濃度大于________________________mol/L。

（3）根的向地彎曲生長(zhǎng)現(xiàn)象體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的作用具有________________的特點(diǎn)。

（4）為驗(yàn)證在單側(cè)光照下，丙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在A 段而不是B段，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)幫助其完成下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)過(guò)程：

I．實(shí)驗(yàn)材料及用具：燕麥胚芽鞘、一側(cè)開(kāi)孔的硬紙盒、薄云母片、光源等。

Ⅱ．下圖表示的是該實(shí)驗(yàn)過(guò)程。

Ⅲ．實(shí)驗(yàn)結(jié)果及解釋

裝置①內(nèi)胚芽鞘___________生長(zhǎng)，表明：_________________________________________。

裝置②③內(nèi)胚芽鞘_________生長(zhǎng)，表明：_________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物學(xué)家研究一片草原中的生物群落，他應(yīng)研究（ ）

A．草原上的全部植物

B．草原上的全部生物

C．草原上的全部動(dòng)植物

D．草原上的全部生物及其無(wú)機(jī)環(huán)境

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家庭制作果酒、果醋和腐乳三種傳統(tǒng)發(fā)酵食品的共同點(diǎn)是

A. 菌種均可來(lái)自于自然環(huán)境

B. 均需在適宜溫度下進(jìn)行，腐乳制作溫度最高

C. 保證在有氧環(huán)境下發(fā)酵

D. 發(fā)酵過(guò)程中微生物的種群密度不斷增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甘蔗吃起來(lái)特別甜，其細(xì)胞中含量最多的物質(zhì)是（　�。�

A. 蔗糖 B. 葡萄糖 C. 蛋白質(zhì) D. 水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】赤霉素可以通過(guò)提高生長(zhǎng)素的含量間接促進(jìn)植物生長(zhǎng)。圖1是為了驗(yàn)證這一觀點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)，圖2是生長(zhǎng)素合成與分解的過(guò)程示意圖。下列說(shuō)法不正確的是 (　　)

A. 圖1中放在兩個(gè)相同瓊脂塊上的幼苗尖端的數(shù)量應(yīng)該相等

B. 若對(duì)1號(hào)幼苗施加了赤霉素，則放置瓊脂塊的去尖端胚芽鞘會(huì)向右彎曲生長(zhǎng)

C. 若繼續(xù)探究赤霉素提高生長(zhǎng)素含量的機(jī)理，則可以提出以下假設(shè)：赤霉素促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成、赤霉素抑制生長(zhǎng)素的分解、赤霉素促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成同時(shí)抑制生長(zhǎng)素的分解

D. 若赤霉素是通過(guò)促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成來(lái)提高生長(zhǎng)素的濃度，則可以提出假設(shè)：赤霉素通過(guò)促進(jìn)生長(zhǎng)素基因的轉(zhuǎn)錄，從而翻譯出更多的生長(zhǎng)素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)某生物體各細(xì)胞分裂示意圖的敘述，正確的是(　　)

A. 圖①處于減數(shù)第一次分裂的中期，細(xì)胞內(nèi)有2對(duì)姐妹染色單體

B. 圖②處于減數(shù)第二次分裂的后期，細(xì)胞內(nèi)有2對(duì)姐妹染色單體

C. 圖③處于有絲分裂的中期，該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目恒為8條

D. 四幅圖可排序?yàn)棰佗邰冖埽霈F(xiàn)在該生物體精子(或卵細(xì)胞)的形成過(guò)程中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)糖類和脂質(zhì)的敘述，不正確的是

A. 脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì)，所有細(xì)胞都含有磷脂

B. 植物細(xì)胞中的多糖主要是淀粉和纖維素，動(dòng)物細(xì)胞中的多糖主要是乳糖和糖原

C. 膽固醇是動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分

D. 葡萄糖、核糖、脫氧核糖是動(dòng)植物細(xì)胞共有的

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