【題目】下列結(jié)構(gòu)中,不含磷脂的細(xì)胞器是( )

A. 線粒體和中心體 B. 核糖體和液泡

C. 高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D. 核糖體和中心體

【答案】D

【解析】磷脂是構(gòu)成生物膜的重要成分。線粒體具有雙層膜,含有磷脂,A項(xiàng)不符合題意;液泡具有單層膜,含有磷脂分子,B項(xiàng)不符合題意;高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)均具有單層生物膜,都含有磷脂,C項(xiàng)不符合題意;中心體和核糖體均無(wú)膜結(jié)構(gòu),均不含磷脂,D項(xiàng)符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是物質(zhì)出入細(xì)胞三種方式示意圖,據(jù)圖回答([]里填寫字母,橫線上上填寫文字):

(1)以上三種方式中代表被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的是
(2)紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是[] , 氧氣分子從肺泡到血液中的方式是[]
(3)心肌細(xì)胞吸收Ca2+的方式是[] . 若對(duì)離體的心肌細(xì)胞施用某種毒素,結(jié)果Ca2+吸收量顯著減少,而K+、C6H12O6等物質(zhì)的吸收不受影響,其可能原因是 . 若用呼吸作用抑制劑(細(xì)胞呼吸過(guò)程產(chǎn)生能量)處理心肌細(xì)胞,則Ca2+、K+、C6H12O6等物質(zhì)的吸收均受到顯著的影響,其原因是
(4)從圖示來(lái)看,細(xì)胞膜的功能特性是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】哺乳動(dòng)物卵原細(xì)胞減數(shù)分裂形成成熟卵子的過(guò)程,只有在促性腺激素和精子的誘導(dǎo)下才能完成。下面為某哺乳動(dòng)物卵子及早期胚胎的形成過(guò)程示意圖(N 表示染色體組)。

據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 次級(jí)卵母細(xì)胞形成的過(guò)程需要激素調(diào)節(jié)

B. 細(xì)胞III 只有在精子的作用下才能形成成熟卵子

C. II、III IV 細(xì)胞分裂后期染色體數(shù)目相同

D. 培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物應(yīng)選擇細(xì)胞IV 作為受體細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是三種組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)式,據(jù)圖下列敘述不正確的是(

A.以上這三種氨基酸的R基依次分別是﹣H,﹣CH3 , ﹣CH2OH
B.這三個(gè)氨基酸脫水縮合形成的化合物叫三肽
C.甲是最簡(jiǎn)單的氨基酸
D.從上式可看出,只要含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基的化合物就是組成蛋白質(zhì)的氨基酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家研究20時(shí)小麥的光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系其它條件均適宜,得到如圖曲線。下列有關(guān)敘述正確的是

A隨著環(huán)境溫度的升高,cd段位置不斷上移

Ba點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體

C當(dāng)小麥缺Mg2+時(shí),b點(diǎn)將向右移動(dòng)

Dc點(diǎn)之后小麥光合作用強(qiáng)度不再增加可能與葉綠體中酶的數(shù)量有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家從野生植物中提取的青蒿素可在臨床中治療瘧疾,這一事實(shí)表明生物多樣性具有

A間接價(jià)值 B潛在價(jià)值 C直接價(jià)值 D科學(xué)研究?jī)r(jià)值

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是一個(gè)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)與煙草葉肉細(xì)胞相比,該細(xì)胞所特有的結(jié)構(gòu)是[] , 功能是
(2)若此細(xì)胞是唾液腺細(xì)胞,不應(yīng)有的細(xì)胞器是[]
(3)若該細(xì)胞代表人體血液中的紅細(xì)胞,則該圖不正確的地方主要有
①形態(tài)上
②結(jié)構(gòu)上
(4)若此細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞,那么脂質(zhì)在該細(xì)胞的[]內(nèi)合成.
(5)該生命系統(tǒng)的邊界是[] , 主要組成成分是 , 功能上除了將細(xì)胞和外界環(huán)境分隔開(kāi),還有的作用.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究者取野生型小鼠(I+I+)的胚胎干細(xì)胞,轉(zhuǎn)入含neor基因(新霉素抗性基因)的DNA片段,定向突變I+基因(結(jié)果如圖a),再將突變的胚胎干細(xì)胞移回野生型小鼠胚胎,培育出帶突變基因(I-)的雜合子小鼠。

(1)將外源DNA片段導(dǎo)入胚胎干細(xì)胞后,需用含__________的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)胞,以篩選得到突變的胚胎干細(xì)胞。

(2)用此雜合體小鼠與野生型小鼠進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),并通過(guò)DNA分子雜交技術(shù)檢測(cè)小鼠的基因型,結(jié)果如圖b。

①檢測(cè)小鼠的基因型,需根據(jù)__________序列設(shè)計(jì)DNA分子探針。根據(jù)雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè),I基因的功能是與__________有關(guān)。

②分析系譜圖__________(能/不能)判斷I+、I-基因的顯、隱性,理由是____________________

③只有突變基因來(lái)自__________(父本/母本)時(shí),雜合子小鼠才表現(xiàn)出發(fā)育遲緩,由此推測(cè)來(lái)自____________________的I基因在體細(xì)胞中不表達(dá)。

④提取小鼠體細(xì)胞的總RNA,加入Actin基因(編碼細(xì)胞骨架蛋白)和neor基因的RNA探針,之后加入RNA酶水解單鏈RNA。若探針能與細(xì)胞樣品的RNA結(jié)合成雙鏈RNA則不被酶水解而保留,電泳分析時(shí)呈現(xiàn)明顯條帶(在記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí),有明顯 條帶用“+”表示,無(wú)明顯條帶用“-”表示)。請(qǐng)將支持③推測(cè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果填入下表i、ii、iii處。

野生型小鼠

突變基因來(lái)自父本的雜合子小鼠

突變基因來(lái)自母本的雜合子小鼠

Actin基因的RNA探針

+

+

+

neor基因的RNA探針

i__________

ii__________

iii__________

(3)雜合子小鼠雌雄個(gè)體交配,則后代的表現(xiàn)型及比例為__________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,與該圖有關(guān)說(shuō)法正確的是(

A.③的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定流動(dòng)性
B.①和⑥在結(jié)構(gòu)上有直接聯(lián)系
C.圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)只有⑤
D.②結(jié)構(gòu)只能存在于該類細(xì)胞中

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