有關(guān)生物體內(nèi)ATP的描述，正確的是（　　）
A、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A-P～P～P，其中A表示腺嘌呤
B、是高能磷酸化合物，只在線粒體、葉綠體中合成
C、細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存有大量的ATP，是生命活動(dòng)所需能量的直接來(lái)源
D、一般情況下，細(xì)胞內(nèi)的ATP和ADP的量保持動(dòng)態(tài)平衡
考點(diǎn)：ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn),ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程,ATP在生命活動(dòng)中的作用和意義
專題：
分析：ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，～代表高能磷酸鍵．ATP在細(xì)胞內(nèi)含量很少，但在細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)化速度很快．ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng)式為：ATP?ADP+Pi+能量，方程從左到右時(shí)能量代表釋放的能量，用于一切生命活動(dòng)；方程從右到左時(shí)能量代表轉(zhuǎn)移的能量，動(dòng)物中為呼吸作用轉(zhuǎn)移的能量，而植物中來(lái)自光合作用和呼吸作用．
解答： 解：A、ATP結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A-P～P～P，其中A表示腺嘌呤核苷（腺苷），A錯(cuò)誤；
B、ATP是高能磷酸化合物，除了能在線粒體、葉綠體中合成外，還能在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中合成，B錯(cuò)誤；
C、細(xì)胞中ATP的含量很少，C錯(cuò)誤；
D、對(duì)于細(xì)胞的正常生活來(lái)說(shuō)，ATP和ADP的這種相互轉(zhuǎn)化，是時(shí)刻不停地發(fā)生并且處于動(dòng)態(tài)平衡之中的，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn)、ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程、ATP在生命活動(dòng)中的作用和意義，要求考生識(shí)記ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn)，掌握ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程及ATP在生命活動(dòng)中的作用和意義，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，對(duì)各選項(xiàng)作出正確的判斷，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有些糖廠用淀粉作原料進(jìn)行工業(yè)制糖．制糖的基本技術(shù)要求是：調(diào)整溫度來(lái)影響淀粉酶的生物活性．圖a表示溫度對(duì)淀粉酶活性的影響，圖b表示（一定量的）淀粉酶在催化（足夠量的）淀粉水解為麥芽糖時(shí)，溫度對(duì)麥芽糖產(chǎn)量的影響（圖中累積量表示在一段時(shí)間內(nèi)生成麥芽糖的總量）．
（1）圖a中T0表示淀粉酶催化該反應(yīng)的
 
溫度．
（2）圖a中Ta和Tb兩溫度條件下淀粉酶催化效率都很低，兩者有什么本質(zhì)區(qū)別？答：
 
．
（3）如果圖a中的縱坐標(biāo)改變?yōu)楸硎钧溠刻钱a(chǎn)生的效率，橫坐標(biāo)仍表示溫度，請(qǐng)?jiān)趫Da的坐標(biāo)中再畫(huà)出一條表示麥芽糖產(chǎn)生速率的新的曲線圖．（說(shuō)明：所繪制的曲線大體符合事實(shí)即可，不作精確要求）．
（4）結(jié)合圖a，對(duì)圖b的曲線加以分段描述和說(shuō)明．
曲線AO段，表示
 
；曲線OB段，表示
 
；曲線BC段，表示
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

氨基酸縮合后生成水分子中的氧原子來(lái)自氨基酸的（　�。�
A、羧基B、氨基
C、R基D、氨基和羧基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用純種的高稈（D）抗銹�。═）小麥與矮稈（d）易染銹病（t）小麥培育矮稈抗銹病小麥新品種的方法如下，下列有關(guān)此育種方法的敘述中，正確的是（　　）
高稈抗銹病×矮稈易染銹病
①
F1
②
雄配子
③
幼苗
④
選出符合生產(chǎn)要求品種．
A、過(guò)程①的作用原理為染色體變異
B、過(guò)程③必須經(jīng)過(guò)受精作用
C、過(guò)程④必須使用生長(zhǎng)素處理幼苗
D、此育種方法可選出符合生產(chǎn)要求的品種占
1
4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于密碼子的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、一種氨基酸可能有多種與之對(duì)應(yīng)的密碼子
B、GTA肯定不是密碼子
C、每種密碼子都有與之對(duì)應(yīng)的氨基酸
D、動(dòng)物、植物共用一套密碼子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型認(rèn)為生物膜是（　�。�
①以磷脂雙分子層為基本骨架
②蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)的三層結(jié)構(gòu)
③靜止的
④流動(dòng)的．
A、①③B、②④C、①④D、②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

組成大豆和人體的最基本元素是（　�。�
A、氫元素B、氮元素
C、氧元素D、碳元素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

野生型的紅眼果蠅，其紅眼基因可能突變?yōu)榘籽刍�，或者為血紅眼基因（Wb1）、櫻紅眼基因（Wc）、淺黃色眼基因（Wb）等，說(shuō)明基因突變的特點(diǎn)是（　　）
A、一般是有害的B、普遍性
C、不定向性D、頻率很低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為一定時(shí)間內(nèi)森林生態(tài)系統(tǒng)中幾個(gè)種群數(shù)量變化曲線．請(qǐng)分析回答：
（1）請(qǐng)分析圖中甲、乙、丙的關(guān)系，在圖中合適的位置畫(huà)出植物的數(shù)量變化曲線．
（2）根據(jù)曲線寫(xiě)出各種群構(gòu)成的食物鏈
 
．
（3）如果該生態(tài)系統(tǒng)中有兩種昆蟲(chóng)，則植食性昆蟲(chóng)可能是
 
，肉食性昆蟲(chóng)可能是
 
，食蟲(chóng)鳥(niǎo)類可能是
 
．
（4）種群丙繁殖速度最快是圖中哪一點(diǎn)？
 
．繁殖速度在AB段受限的原因是：
 
、
 
．
（5）種群丙在A、B、C、D四個(gè)時(shí)期中種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈的是
 
期．
（6）在時(shí)間T點(diǎn)時(shí)，人為將甲全部遷出該生態(tài)系統(tǒng)，并對(duì)該森林施放了一種鄰近林區(qū)曾多次使用的化學(xué)殺蟲(chóng)劑，結(jié)果乙種群數(shù)量增多，丙種群的數(shù)量減少．乙種群密度增加的可能原因是
 
，丙種群密度減小的可能原因是
 
、
 
．

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