【題目】遺傳病是威脅人類健康的一個重要因素.某校生物學習小組開展對當?shù)貛追N遺傳病的調(diào)查,請根據(jù)調(diào)查結果分析回答下列問題:
(1)遺傳性乳光牙是一種單基因遺傳病,小組同學對一個乳光牙女性患者的家庭成員的情況進行調(diào)查后,記錄如下:
祖父 | 祖母 | 外祖父 | 外祖母 | 父親 | 母親 | 姐姐 | 弟弟 | 女性患者 |
○ | √ | √ | ○ | √ | √ | ○ | ○ | √ |
(空格中“√”代表乳光牙患者,“○”代表牙齒正常)
根據(jù)表繪制遺傳系譜圖.
(2)從遺傳方式上看,該病屬于 性遺傳病,致病基因位于 染色體上.若題干中的女性患者與一個正常男性結婚后,生下一個正常男孩的可能性是 .
(3)同學們進一步查閱相關資料得知,遺傳性乳光牙是由于正;蛑械45位決定谷氨酰胺的一對堿基發(fā)生改變,引起該基因編碼的蛋白質(zhì)合成終止而導致的,已知谷氨酰胺的密碼子(CAA、CAG),終止密碼子(UAA、UAG、UGA),那么,該基因突變發(fā)生的堿基對變化是 ,與正;蚩刂坪铣傻牡鞍踪|(zhì)相比,乳光牙致病基因控制合成的蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量 (增加/減少/不變),進而使該蛋白質(zhì)的功能喪失.
(4)調(diào)查研究表明,人類的大多數(shù)疾病都可能與人類的遺傳基因有關,據(jù)此有的同學提出:“人類所有的病都是基因病”. 然而,這種觀點過于絕對化,人類的疾病并不都是由基因的改變引起的,也可能是 異; 因素影響造成的.
【答案】(1)
(2)顯 常
(3)G﹣C突變成A﹣T 減少
(4)染色體 環(huán)境
【解析】
試題分析:根據(jù)表格繪制遺傳系譜圖:
由父母有病,子女中有正常的,可知該病是顯性遺傳病,又該女患者有表現(xiàn)的姐姐,可知其是常染色體顯性遺傳。
解:(1)根據(jù)表格繪制遺傳系譜圖:
(2)根據(jù)試題分析,該病是常染色體顯性遺傳。捎诮憬愫偷艿鼙憩F(xiàn)型正常(aa),因此雙親均為雜合子,則該女性患者基因型為AA、Aa,她與一個正常男性(aa)結婚后,生下一個正常男孩的可能性=.
(3)由谷氨酰胺的密碼子(CAA、CAG),終止密碼子(UAA、UAG、UGA)可知堿基C變?yōu)閁,所以基因上堿基是GC變?yōu)锳T,由題可知乳光牙致病基因控制合成的蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)目減少,蛋白質(zhì)相對分子減小.
(4)人類的疾病,有可能由于基因突變導致;還可能是染色體變異導致;還可能由于環(huán)境因素導致的.
故答案為:(1)
(2)顯 常
(3)G﹣C突變成A﹣T 減少
(4)染色體 環(huán)境
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項屬于同一種物質(zhì)的是
A. 染色體與染色質(zhì)
B. ATP與ADP
C. 類囊體薄膜上產(chǎn)生的[H]與線粒體基質(zhì)上產(chǎn)生的[H]
D. 一磷酸腺苷與腺嘌呤脫氧核苷酸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究人員為檢測不同培養(yǎng)條件下酵母菌種群數(shù)量的變化,設置了A、B、C、D四組實驗(每組接種酵母菌數(shù)量一致),測得種群數(shù)量隨時間的變化如圖所示。各組的培養(yǎng)條件為實驗A組:20mL培養(yǎng)液;實驗B組:20mL培養(yǎng)液并在a點后定期補充適量培養(yǎng)液;實驗C組:20mL培養(yǎng)液并僅在a點時補充一次適量培養(yǎng)液;實驗D組為理想條件。請回答下列問題:
(1)實驗A、B、C、D組酵母菌的種群數(shù)量變化曲線分別對應圖中的___________曲線。種群增長的“J”型曲線和“S”型曲線屬于___________(填“數(shù)學”或“物理”)模型。
(2)在進行抽樣檢測酵母菌數(shù)量時,需要借助___________,在其上滴加酵母菌培養(yǎng)液和加蓋蓋玻片時,正確的操作順序是___________在前。
(3)種群是生物繁殖的基本單位,也是生物進化的基本單位,生物進化的本質(zhì)是通過自然選擇定向改變種群的___________。圖中陰影部分按照達爾文的理論可以理解為___________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某研究小組按照孟德爾雜交實驗的程序,做了如下兩組實驗:
第一組:用純種的灰身果蠅(B)與黑身果蠅(b)雜交,得到F1代,讓F1代自由交配后,將F2代中的所有黑身果蠅除去,使F2代中的所有灰身果蠅再自由交配,產(chǎn)生F3代。
第二組:用純種的高莖豌豆(D)與矮莖豌豆(d)雜交,得到F1代,讓F1代自交后,將F2代中的所有矮莖豌豆除去,使F2代中的所有高莖豌豆再自交,產(chǎn)生F3代。
回答下列問題:
(1)第一組實驗中F2代中黑身果蠅所占的比例是______;第二組實驗中,F(xiàn)2代的顯性性狀中,雜合體的高莖豌豆所占的比例是________。
(2)第一組實驗中F3代的性狀表現(xiàn)及比例為________________________________;第二組實驗中F3代的性狀表現(xiàn)及比例為___________________________________________________。
(3)寫出第二組實驗P代到F2代的遺傳圖解:
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解如下,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中A是__________________,其產(chǎn)生的部位是______________________。
(2)反應①②③④中,必須在有氧條件下進行的是_____________,可在人體細胞中進行的是________________________。
(3)蘋果貯藏久了,會有酒味產(chǎn)生,其原因是發(fā)生了圖中______________過程;而馬鈴薯塊莖貯藏久了卻沒有酒味產(chǎn)生,其原因是馬鈴薯塊莖在無氧條件下進行了圖中__________過程。
(4)糧食貯藏過程中有時會發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象,這是因為____________________。
(5)如果有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2,所消耗的葡萄糖之比為_____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪一項不是拉馬克的觀點( )
A. 生物是進化而來的
B. 生物的某一器官發(fā)達與否取決于用于不用
C. 生物能將獲得的性狀遺傳給后代
D. 生物是神創(chuàng)造的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示細胞內(nèi)遺傳信息表達的過程。根據(jù)所學的生物學知識回答:
(1)圖2中方框內(nèi)所示結構是_____的一部分,它主要在________中合成,其基本組成單位是________,可以用圖2方框中數(shù)字________表示。
(2)圖1中以④為模板合成⑤物質(zhì)的過程稱為_____,進行的場所是______,所需要的原料是________。
(3)若該多肽合成到圖1示UCU決定的氨基酸后就終止合成,則導致合成結束的終止密碼子是________。
(4)從化學成分角度分析,與圖1中⑥結構的化學組成最相似的是______。
A.乳酸桿菌 B.噬菌體 C.染色體 D.流感病毒
(5)若圖1的①所示的分子中有1000個堿基對,則由它所控制形成的信使RNA中含有的密碼子個數(shù)和合成的蛋白質(zhì)中氨基酸種類最多不超過__________。
A.166和55 B.166和20 C.333和111 D.333和20
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