夏季晴朗的一天,甲和乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如圖所示.下列說法不正確的是(  )
A、甲植株在a點開始進行光合作用
B、乙植株在e點有機物積累量最多
C、曲線b~c段和d~e段下降的原因相同
D、兩曲線b~d段不同的原因可能是甲乙植株氣孔開放度不同
考點:影響光合作用速率的環(huán)境因素
專題:
分析:分析曲線圖:甲植物在a點和18時,光合速率和呼吸速率相等;a點~18時,光合速率大于呼吸速率;18時之后,光合速率逐漸降低至消失.乙植物在6時和18時,光合速率和呼吸速率相等;6時~18時,光合速率大于呼吸速率;18時之后,光合速率逐漸降低至消失.曲線b~c段的變化是由于氣溫高,蒸騰作用旺盛,植物為了減少水分的散失而關閉氣孔,導致植物吸收的CO2減少;d~e段的變化是由于光照強度減弱引起的.
解答: 解:A、由圖可知,a點時光合速率和呼吸速率相等的點,在a點之前就進行光合作用,故A錯誤;
B、CO2吸收速率代表凈光合速率,CO2吸收速率大于0,說明植物在積累有機物,6~18時,植物一直在積累有機物,所以有機物積累量最多是在18時,故B錯誤;
C、曲線b~c段的變化是由于氣溫高,蒸騰作用旺盛,植物為了減少水分的散失而關閉氣孔,導致植物吸收的CO2減少,d~e段的變化是由于光照強度減弱引起的,故C錯誤;
D、在b~d段,甲植株吸收CO2速率沒有下降,可能是某種原因?qū)е缕淙~片的氣孔無法關閉導致的,故D正確.
故選ABC.
點評:本題結(jié)合曲線圖,考查光合速率的影響因素,意在考查考生分析曲線圖提取有效信息的能力;能理解所學知識要點的能力;能運用所學知識和觀點,對生物學問題作出準確的判斷和得出正確的結(jié)論.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

閱讀材料,分析有關生物進化和生物多樣性的問題. 
材料1.某些動物在不同季節(jié)中數(shù)量差異很大:春季繁殖,夏季數(shù)量增加,到了冬季又由于寒冷、缺少食物等原因而大量死亡.第二年春季,由殘存的少量個體繁殖,再使數(shù)量增多.由此形成一個如瓶頸樣的模式(見圖1 ).
(1)在圖1示的三年間,第一年夏季●基因的頻率為2%,第二年夏季●基因的頻率為3%,第三年夏季●基因的頻率為0%,該生物種群是否發(fā)生進化?
 
.理由為
 

(2)使用農(nóng)藥防治害蟲,保留了突變出抗藥性基因的個體.其實質(zhì)是依賴
 
的選擇作用,提高該害蟲種群中
 
的頻率.而經(jīng)過越冬的瓶頸樣模式,抗藥性個體不耐寒冷而死亡,導致下一年該害蟲種群中抗藥性基因頻率又下降.抗藥性基因的出現(xiàn),對該害蟲來說是有利還是有害?
 
(有利/有害/取決于環(huán)境的變化).
材料2.圖2中地雀A與B可以交配并產(chǎn)生可育后代,地雀C與A、B之間不能互相交配.
(3)若干年后,島嶼上出現(xiàn)地雀新種C.它的進化機制是:“地雀種群本來就存在著基因頻率的變化;大陸與島嶼不同的環(huán)境引起不同的自然選擇;由于
 
隔離,阻斷兩處種群的基因交流,導致兩處種群的基因頻率向不同的方向變化;當基因頻率的變化達到一定程度時,由于
 
隔離,形成新種C.”

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生物技術(shù)實踐的敘述,不正確的是(  )
A、制果酒時瓶口先通氣后密封,而制果醋時需要通入氧氣
B、使用加酶洗衣粉時用溫水洗滌效果比用冷水洗滌效果好
C、凝膠色譜法是根據(jù)相對分子質(zhì)量的大小分離蛋白質(zhì)的方法
D、制備單克隆抗體所涉及到的生物技術(shù)包括動物細胞融合、動物細胞培養(yǎng)和胚胎移植

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為脂蛋白的結(jié)構(gòu)示意圖.下列關于脂蛋白的敘述不正確的是( 。
A、圖中結(jié)構(gòu)A、C分別指膽固醇分子和甘油三酯分子
B、甘油三脂主要攜帶者是乳糜微粒和低密度脂蛋白
C、膽固醇主要攜帶者是高密度脂蛋白和低密度脂蛋白
D、血脂的主要成分是膽固醇、甘油三酯、磷脂和游離脂肪酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示植物細胞內(nèi)的代謝過程,下列敘述不正確的是( 。
A、X、Y物質(zhì)分別代表三碳化合物和丙酮酸
B、①、④過程可以產(chǎn)生[H],②過程需要消耗[H]
C、①②③④四個過程中既沒有消耗氧氣,也沒有產(chǎn)生氧氣
D、①過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,②過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某種小鼠的進化過程,X、Y、Z表示物種形成的基本環(huán)節(jié).有關說法正確的是( 。
A、小鼠原種與小鼠新種可組成一個種群
B、X表示基因突變和染色體變異,為進化提供原材料
C、Y使該種群基因頻率發(fā)生定向改變,決定了進化的方向
D、Z表示地理隔離,能阻斷種群間基因的交流,導致新物種產(chǎn)生

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

第三代試管嬰兒技術(shù)也稱胚胎植入前遺f學診斷,指在胚胎移植前,取胚胎細胞的遺傳物質(zhì)進行分析,篩選出健康胚胎進行移植的方法.下列有關說法錯誤的是( 。
A、胚胎植入前遺傳學診斷過程需要進行羊腹腔穿刺取羊水中的細胞
B、體外受精后-常在體外培養(yǎng)一段時間后才進行胚胎移植
C、胚胎移植的受體從技術(shù)上來說沒有必要一定是胚胎的遺傳學母親
D、第三代試管嬰兒技術(shù)的成熟意味著大家可以隨意選擇和定制孩子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

光合速率受光合產(chǎn)物從葉中輸出速率的影響.某植物正處于結(jié)果期,如圖①.若只留一張葉片,其他葉片全部摘除,如圖②,則留下葉片的光合速率( 。
A、變快B、變慢
C、無明顯變化D、以上三個都有可能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖4中①至④為四種核苷酸的結(jié)構(gòu)示意圖,下列各項敘述正確的是( 。
A、①只能是脫氧核苷酸
B、③只能是核糖核苷酸
C、②再結(jié)合2個磷酸基便可形成ATP
D、DNA中③與④的比例高則穩(wěn)定性較強

查看答案和解析>>

同步練習冊答案