A、化學(xué)性質(zhì)單一 |
B、用有性繁殖獲得 |
C、特異性強(qiáng) |
D、可用于治病、防病 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、 發(fā)生氨基酸脫水 |
B、 反應(yīng)只發(fā)生在根尖細(xì)胞 |
C、上 有合成ATP的酶 |
D、 有與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、核糖、葡萄糖、脫氧核糖不是所有生物體內(nèi)共有的單糖 |
B、果膠、果糖、蔗糖均為非還原性糖 |
C、多糖、蛋白質(zhì)、脂肪三類生物大分子以碳鏈為骨架,由單體構(gòu)成 |
D、固醇包括了脂肪、性激素、維生素D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、16條 | B、8條 |
C、64條 | D、32條 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①② | B、③④ | C、②③ | D、②④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、第一次分裂中期 |
B、第一次分裂后期 |
C、第二次分裂中期 |
D、第二次分裂后期 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、從上次分裂開始到下次分裂開始 |
B、從上次分裂開始到下次分裂結(jié)束 |
C、從上次分裂結(jié)束到下次分裂開始 |
D、從上次分裂結(jié)束到下次分裂結(jié)束 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
時(shí)期 | 碳吸收量(kgC?a-1) | 碳釋放量(kgC?a-1) |
A | 1.20×1014 | 1.20×1014 |
B | 1.20×1014 | 1.26×1014 |
A、生態(tài)系統(tǒng)碳的吸收主要通過(guò)光合作用實(shí)現(xiàn),碳的釋放主要通過(guò)呼吸作用實(shí)現(xiàn) |
B、表中A時(shí)期處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài),原因是碳的吸收量與釋放量相對(duì)平衡 |
C、由于人工碳排放過(guò)度使得植物光合作用受到抑制,破壞了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),導(dǎo)致大氣中二氧化碳的增加,并引起氣候變化 |
D、化石燃料的燃燒對(duì)現(xiàn)代碳循環(huán)影響巨大 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②③④⑤⑥ |
B、③④①⑤②⑥ |
C、④②③⑥①⑤ |
D、②④①③⑥⑤ |
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