A、女孩是色盲的概率大于男孩 |
B、女孩的血型不可能是O型 |
C、可能出現(xiàn)B型血色盲的男孩 |
D、可能出現(xiàn)A型血色盲的女孩 |
科目:高中生物 來源: 題型:
培養(yǎng)組編號 | UV-B輻射劑量 (J/m2) |
培養(yǎng)一段時間后小球藻的相對含量 (×105個/mL) |
A | 0 | 2.0 |
B | 0.2 | 2.7 |
C | 0.8 | 2.6 |
D | 1.6 | 1.4 |
E | 2.2 | 1.0 |
F | 3.0 | 0.6 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度實驗中,用浸泡法處理要求時間較長、溶液濃度較低,沾蘸法則正好相反 |
B、采用抽樣檢測法對培養(yǎng)液中的酵母菌進行計數(shù) |
C、選用洋蔥根尖觀察植物細(xì)胞的減數(shù)分裂 |
D、選用人的成熟紅細(xì)胞探究動物細(xì)胞吸水和失水的外界條件 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、乙酸 | B、酒精 |
C、二氧化碳 | D、葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、③過程主要在動物的腎臟中進行 |
B、參與C1合成分泌的膜性細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體 |
C、通過①過程能改變氨基酸的種類和數(shù)量 |
D、若C2代表催乳素,則該組織細(xì)胞為動物垂體內(nèi)分泌腺細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、P;培養(yǎng)時間過長 |
B、S;培養(yǎng)時間過短 |
C、P;離心不夠充分 |
D、S;攪拌不夠充分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲屬于基因突變,乙屬于染色體畸變 |
B、丙圖出現(xiàn)的變異只能出現(xiàn)在有絲分裂中 |
C、丁圖細(xì)胞含有兩個染色體組 |
D、甲、乙、丙、丁均屬于染色體變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
濃度(mmol/kg) | |||
組織中乳酸 | 組織中乙醇 | 水中乙醇 | |
對照 | 0.18 | 0 | 0 |
缺氧 | 5.81 | 4.53 | 6.63 |
A、形成乙醇可使金魚避免酸中毒 |
B、組織中的乳酸與平時相差不多 |
C、厭氧代謝終產(chǎn)物為乳酸 |
D、生命活動的能量來自有氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a表示突變和基因重組,產(chǎn)生生物進化的原材料 |
B、b表示生殖隔離,生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志 |
C、c表示新物種形成,新物種與生活環(huán)境共同進化 |
D、新物種的形成一定經(jīng)過a、b、d三個環(huán)節(jié) |
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