如圖表示某山地針葉林群落向常綠闊葉林群落演替過程中馬尾松利甜櫧的年齡結構,Ⅰ~Ⅴ表示植株的年齡由小到大.相關敘述錯誤的是( 。
A、統(tǒng)計不同群落中馬尾松和甜櫧的個體數(shù)量時要用樣方法
B、該山地的群落演替類型屬于次生演替
C、針闊混交林和常綠闊葉林中甜櫧的種群密度將會越來越大
D、三個群落中馬尾松種群的年齡結構均屬于衰退型
考點:群落的演替,種群的特征
專題:
分析:1、種群具有種群密度、出生率和死亡率、遷出率和遷入率、年齡組成和性別比例四個基本特征.①種群在單位面積或單位體積中的個體數(shù)就是種群密度.②決定種群大小和種群密度的重要因素是出生率和死亡率.③預測種群數(shù)量的變化趨勢具有重要意義的種群特征是年齡組成.
2、種群的年齡組成:(1)增長型:種群中幼年個體很多,老年個體很少,這樣的種群正處于發(fā)展時期,種群密度會越來越大.(2)穩(wěn)定型:種群中各年齡期的個體數(shù)目比例適中,數(shù)目接近.這樣的種群正處于穩(wěn)定時期,種群密度在一段時間內(nèi)會保持穩(wěn)定.(3)衰退型:種群中幼年個體較少,而老年個體較多,這樣的種群正處于衰退時期,種群密度會越來越。
3、隨時間的推移,一個群落被另一個群落代替的過程,叫做演替.演替的種類有初生演替和次生演替兩種.初生演替是指一個從來沒有被植物覆蓋的地面,或者是原來存在過植被,但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替.次生演替原來有的植被雖然已經(jīng)不存在,但是原來有的土壤基本保留,甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替.
解答: 解:A、對于活動能力強、活動范圍大的個體調(diào)查種群密度時適宜用標志重捕法,而一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵等種群密度的調(diào)查方式常用的是樣方法.所以統(tǒng)計不同群落中馬尾松和甜櫧的個體數(shù)量時要用樣方法,A正確;
B、該山地的群落演替是針葉林群落向常綠闊葉林群落演替,所以屬于次生演替,B正確;
C、根據(jù)題意和圖示分析可知:針闊混交林和常綠闊葉林中的甜櫧都屬于增長型,其種群密度將會越來越大,C正確;
D、在針葉林群落和針闊混交林群落中,馬尾松種群的年齡結構均屬于衰退型;但在常綠闊葉林群落中,馬尾松種群的年齡結構屬于增長型,D錯誤.
故選:D.
點評:本題考查群落演替和種群特征的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

用新鮮蘿卜做如下實驗:第一組將蘿卜磨碎,制得提取液后立即冷藏,取幾支試管,分別加入pH為3~9的過氧化氫溶液,30℃保溫,然后在每支試管中加人4滴冷藏的提取液; 第二組重復上述實驗,但把提取液的添加量減半;第三組重復第一組實驗,但在滴加提取液之前先進行80℃熱處理.然后將實驗結果繪成如圖的曲線,表示 一、二、三組結果的曲線分別是( 。
A、a、b、c
B、a、c、b
C、b、a、c
D、c、b、a

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在營養(yǎng)豐富的水體中,有些藍藻常于夏季大量繁殖,在水面形成“水華”;大規(guī)模的藍藻爆發(fā),則被稱為“綠潮”,“綠潮嚴重時耗盡水中氧氣,而造成魚類的死亡”.回答下列問題:

(1)圖甲表示溫帶湖泊浮游藻類生長的季節(jié)性變化,從中可看出,影響藻類大量繁殖的最主要因素是
 

(2)圖乙表示對受到輕度污染的湖泊的調(diào)查結果.結果表明,濕地生態(tài)系統(tǒng)具有相當高的
 
性.
(3)試解釋“綠潮嚴重時耗盡水中氧氣”的主要原因
 

(4)嚴重的水華往往會引起沉水植物的死亡,這主要是因為
 

(5)當藍藻爆發(fā)時,湖面漂浮一層綠膜,有人認為這是綠藻而不是藍藻.則可以通過顯微鏡觀察細胞是否具有
 
來判斷.
(6)在某人工濕地生態(tài)系統(tǒng)的水域內(nèi)種植了挺水、浮水、沉水等植物,這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落具有
 
結構;蘆葦?shù)韧λ参锬軆艋w污染,體現(xiàn)了保護生物多樣性具有
 
價值;蘆葦?shù)韧λ参锍四芪瘴廴疚锿,還可以分泌次生代謝物抑制藻類生長,這反映了生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞能
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

目前基因工程所用的質(zhì)粒載體主要是以天然細菌質(zhì)粒的各種元件為基礎重新組建的人工質(zhì)粒,pBR322質(zhì)粒是較早構建的質(zhì)粒載體,其主要結構下如圖乙的一所示.

(1)構建人工質(zhì)粒時要有抗性基因,以便于
 

(2)pBR322分子中有單個EcoRI限制酶作用位點,EcoR 1只能識別序列一GAATTC一,并只能在G與A之間切割.若在某目的基因的兩側各有1個EcoRI的切點,請畫出目的基因兩側被限制酶EcoRI切割后所形成的黏性末端
 

(3)為了檢測上述重組質(zhì)粒中是否導入原本無ampR和tetR的大腸桿菌,將大腸桿菌在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng),得到如圖二的菌落.再將滅菌絨布按到培養(yǎng)基上,使絨布面沾上菌落,然后將絨布按到含四環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng),得到如圖三的結果(空圈表示與圖二對照無菌落的位置).與圖三空圈相對應的圖二中的菌落表現(xiàn)型是
 
,圖三結果顯示,多數(shù)大腸桿菌導入的是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于實驗條件或現(xiàn)象的描述,完全正確的是( 。
A、使用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時,需要水浴加熱
B、紙層析法分離綠葉中色素時,濾紙條自上而下的第三條色素帶最寬,顏色為藍綠色
C、用溴麝香草酚藍水溶液檢測CO2時,顏色變化為藍色→黃色→綠色
D、觀察細胞中的染色體數(shù)目,實驗材料為人的口腔上皮細胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述不正確的是( 。
A、若圖甲為有絲分裂過程中的某時期,則赤道板存在于上一時期的細胞中
B、若圖乙表示有絲分裂過程中的某階段,則該階段沒有發(fā)生染色體著絲點分裂
C、若圖乙表示減數(shù)分裂過程中的某階段,則等位基因的分離可發(fā)生在這一階段
D、若圖丙表示某動物精巢內(nèi)的幾種細胞,則b組細胞分裂時可能出現(xiàn)四分體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關基因工程的敘述正確的是( 。
A、大腸桿菌質(zhì)粒上具有控制質(zhì)粒DNA轉移的基因
B、基因工程的基本原理是讓目的基因在宿主細胞中穩(wěn)定存在和高效復制
C、用氯化鈣處理植物細胞,可增加細胞壁的通透性
D、將乙肝抗原導入酵母菌可以獲得能生產(chǎn)乙肝疫苗的工程菌

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生物進化和變異的敘述正確的是( 。
A、共同進化都是通過物種之間的生存斗爭實現(xiàn)的
B、基因的自由組合和染色體數(shù)目改變均不會引起DNA堿基序列的改變
C、二倍體與四倍體雜交可產(chǎn)生三倍體,說明二者之間無生殖隔離
D、體細胞的基因突變都不能遺傳給后代

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

豌豆花的顏色受兩對基因P/q和Q/q控制,這兩對基因遵循自由組合規(guī)律.假設每一對基因中至少有一個顯性基因時,花的顏色為紫色,其它的基因組合則為白色.依據(jù)下列雜交結果,P:紫花×白花→F1
3
8
紫花、
5
8
白花,推測親代的基因型應該是(  )
A、PPQq×ppqq
B、PPqq×Ppqq
C、PpQq×ppqq
D、PpQq×Ppqq

查看答案和解析>>

同步練習冊答案