下列調(diào)查活動或?qū)嶒炛校嬎闼脭?shù)值與實際數(shù)值相比，可能偏小的是（　　）
A、標(biāo)志重捕法調(diào)查褐家鼠種群密度時標(biāo)志物脫落
B、調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率時以患者家系為調(diào)查對象
C、樣方法調(diào)查蒲公英種群密度時在分布較稀疏的地區(qū)取樣
D、用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時統(tǒng)計方格內(nèi)和在四邊上的菌體
考點：估算種群密度的方法,人類遺傳病的監(jiān)測和預(yù)防,探究培養(yǎng)液中酵母種群數(shù)量的動態(tài)變化
專題：
分析：1、標(biāo)志重捕法的計算公式：種群中個體數(shù)（N）/標(biāo)記總數(shù)=重捕總數(shù)/重捕中被標(biāo)志的個體數(shù)；
2、調(diào)查遺傳病的發(fā)病率，應(yīng)在群體中抽樣調(diào)查；
3、采用樣方法調(diào)查草地中的蒲公英時，應(yīng)隨機取樣；
4、用血細胞計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時要統(tǒng)計方格內(nèi)的菌體，邊線上的菌體要計算兩條相鄰的兩邊．
解答： 解：A、根據(jù)標(biāo)志重捕法的計算公式：種群中個體數(shù)（N）/標(biāo)記總數(shù)=重捕總數(shù)/重捕中被標(biāo)志的個體數(shù)可知，若部分灰喜鵲身上的標(biāo)志物脫落，則會導(dǎo)致重捕中被標(biāo)志的個體數(shù)偏小，最終導(dǎo)致實驗所得到數(shù)值比實際數(shù)值大，A錯誤；
B、若調(diào)查的是遺傳病的發(fā)病率，則應(yīng)在群體中抽樣調(diào)查，若以患者家系為調(diào)查對象會導(dǎo)致所得到數(shù)值與實際數(shù)值偏大，B錯誤；
C、樣方法調(diào)查蒲公英種群密度時應(yīng)隨機取樣，在分布較稀疏地區(qū)取樣會偏小，C正確；
D、正常統(tǒng)計時，血球計數(shù)板的框格邊上的菌體要計算兩條相鄰的兩邊，所以統(tǒng)計方格內(nèi)和在四邊上的菌體，則實驗所得到數(shù)值比實際數(shù)值偏大，D錯誤．
故選：C．
點評：本題綜合考查種群密度調(diào)查方法、探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量和遺傳病發(fā)病率的調(diào)查，意在考查學(xué)生能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗，包括理解實驗?zāi)康摹⒃�、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

完成下列遺傳題：
I．某種鳥（雄性ZZ，雌性ZW）的羽色由兩對等位基因（B、b和D、d）控制，兩對等位基因獨立遺傳．當(dāng)B和D同時存在時表現(xiàn)為栗色；B存在而D不存在時表現(xiàn)為黃羽；其余情況表現(xiàn)為白羽．為探究控制羽色的基因在染色體上的分布特點，研究小組利用純合親本分別進行正反交實驗，如圖1所示．請回答：
（1）由上述實驗結(jié)果推知，D和d基因位于
 
（常/Z）染色體上．
（2）實驗一的F1雌雄個體自由交配，理論上F2的雄鳥中純合子占
 
，雌鳥的表現(xiàn)型及比例為
 
．
（3）實驗二的F1基因型為
 
、
 
．
（4）若要根據(jù)子代羽色判斷性別，可從上述實驗中選取合適的F1栗羽鳥作為
 
（父本/母本）與親本黃羽鳥雜交．
II．某種植物花的顏色由兩對基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素合成（AA和Aa的效應(yīng)相同），B基因為修飾基因，淡化顏色的深度（BB和Bb的效應(yīng)不同）．其基因型與表現(xiàn)型的對應(yīng)關(guān)系見表，請回答下列問題：
基因組合A_BbA_bbA_BB或aa
 
花的顏色粉色紅色白色
（1）讓純合白花植株和純合紅花植株雜交，產(chǎn)生的子一代植株花色全是粉色的．請寫出可能的雜交組合親本基因型
 
．
（2）為了探究兩對基因（A和a，B和b）是在同一對同源染色體上，還是在兩對同源染色體上，某課題小組選用基因型為AaBb的植株進行自交實驗．
①實驗假設(shè)：這兩對基因在染色體上的位置有三種類型，已給出兩種類型，請將未給出的類型畫在方框內(nèi)．如圖2所示，豎線表示染色體，黑點表示基因在染色體上的位點．
②實驗步驟：第一步：粉花植株自交．第二步：觀察并統(tǒng)計子代植株花的顏色和比例．
③實驗可能的結(jié)果（不考慮交叉互換）及相應(yīng)的結(jié)論：
a．若
 
，兩對基因在兩對同源染色體上（符合第一種類型）．
b．若子代植株花粉色：白色=1：1，兩對基因在一對同源染色體上（符合第二種類型）．
c．若
 
，兩對基因在一對同源染色體上（符合第三種類型）．
（3）請用遺傳圖解寫出題（2）中第一種類型植株的測交情況．

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科目：高中生物 來源： 題型：

①常用差速離心法將細胞的各種組成成分分離開．
 
（判斷對錯）．
②只有在保持細胞活性下，才能用健那綠染色觀察細胞中的線粒體．
 
（判斷對錯）．
③觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂，用龍膽紫染液，間期細胞不著色．
 
（判斷對錯）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖，則下列敘述正確的是（　�。�
A、甲是生產(chǎn)者
B、乙是消費者
C、丙是分解者
D、丁是生產(chǎn)者

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是一種可測定呼吸速率的密閉實驗裝置，把裝置放在隔熱且適宜的條件下培養(yǎng)．下列分析不合理的是（　�。�
A、該裝置可用來測定小麥種子有氧呼吸速率
B、若將NaOH溶液換為清水，可用來測定小麥種子無氧呼吸速率
C、若把小麥種子換為死種子，可作為該裝置的對照，排除無關(guān)變量的影響
D、在實驗全過程中溫度計的示數(shù)不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

某經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上生活著一群昆蟲，經(jīng)調(diào)查翅的長度和個體數(shù)的關(guān)系如圖中曲線（縱坐標(biāo)為翅的長度，橫坐標(biāo)為個體數(shù)）所示．下列敘述錯誤的是（　�。�
A、該昆蟲的性狀分歧是自然選擇的結(jié)果
B、上述現(xiàn)象說明自然選擇在一定程度上是不定向的
C、在生存斗爭中，生物和無機環(huán)境之間相互影響
D、自然選擇對不同種群的基因頻率的改變所起的作用有所差別

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于實驗和探究方法的敘述中，不正確的是（　�。�
A、土壤中小動物類群豐富度的統(tǒng)計方法通常有記名計算法和目測估算法
B、對培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量檢測的實驗中，應(yīng)等待酵母菌全部沉降到計數(shù)室底部后再計數(shù)
C、用樣方法調(diào)查草地中某雙子葉植物的種群密度時，常使用五點取樣法和取樣器取樣法
D、在探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度實驗中，需要做一個預(yù)實驗來檢驗實驗設(shè)計的科學(xué)性和可行性

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科目：高中生物 來源： 題型：

如表是被測試者血漿、腎小囊腔、輸尿管中P和Q兩種物質(zhì)的濃度，據(jù)此分析表中P和Q各是什么物質(zhì)？（　　）
血漿腎小囊腔輸尿管
PO．03%O．03%2%
QO．1%0.1%O
A、P是葡萄糖，Q是蛋白質(zhì)
B、P是葡萄糖，Q是尿素
C、P是尿素，Q是蛋白質(zhì)
D、P是尿素，Q是葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

將植物橫放，測量根和莖生長素濃度與其生長狀況的關(guān)系如圖甲所示，則曲線上M、N、P和Q點分別最可能對應(yīng)于圖乙中的（　　）
A、a、b、c、d
B、a、c、d、b
C、b、c、a、d
D、b、d、c、d

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同步練習(xí)冊答案