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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中植物細(xì)胞體積的變化是先減小后增大 |
B、圖中a點(diǎn)細(xì)胞失水量最大,此時細(xì)胞吸水能力最小 |
C、圖中b點(diǎn)細(xì)胞體積大于實(shí)驗(yàn)之前,處理時間再延長細(xì)胞會吸水漲破 |
D、圖中的處理時間內(nèi)細(xì)胞一直有生物活性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、都有擬核 |
B、均能進(jìn)行蛋白質(zhì)合成 |
C、都有線粒體 |
D、均能進(jìn)行光合作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物細(xì)胞的胞間連絲具有物質(zhì)運(yùn)輸?shù)淖饔?/span> |
B、細(xì)胞膜將細(xì)胞與外界分開 |
C、人體細(xì)胞所需大部分能量自于線粒體 |
D、哺乳動物的細(xì)胞可以合成蔗糖,也可以合成乳糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、AIDS的病原體無細(xì)胞結(jié)構(gòu),其生命活動與細(xì)胞無關(guān) |
B、酵母菌細(xì)胞中沒有線粒體,但能進(jìn)行有氧呼吸作用 |
C、人體內(nèi)的每一個細(xì)胞均能完成各項(xiàng)生命活動 |
D、一切生物的生命活動都是在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞參與下完成的 |
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