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回答下列有關人體免疫的問題.
如圖表示人體細胞受到病毒攻擊后發(fā)生的部分免疫反應.
(1)從圖中被感染細胞中,可推測:病毒的新陳代謝類型屬于
 
.圖中表示記憶細胞的有[
 
].
(2)圖中屬于非特異性免疫的是途徑
 

A.①B.②C.③D.④
(3)人體的免疫系統(tǒng)包括:
 
、免疫細胞和免疫分子.除了自身免疫以外,還可借助人工免疫獲得免疫力,如:
 

(4)若人體第二次受到相同病毒攻擊,會發(fā)生快速免疫反應.請用箭頭(→)、相關文字以及圖中相關細胞編號寫出快速免疫反應的途徑.
 
考點:人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:分析題圖可知,①是吞噬細胞攝取病原體的過程,②吞噬細胞處理和呈遞病原體的過程,③是效應T細胞作用于靶細胞,是靶細胞裂解、死亡釋放其中抗原的過程,④是抗體與抗原結合消滅抗原的過程;Ⅰ是效應T細胞,Ⅱ記憶T細胞,Ⅲ是T細胞,Ⅳ是B細胞,Ⅴ是記憶B細胞,Ⅵ漿細胞.
解答: 解:(1)病毒沒有自己的代謝系統(tǒng),它只能靠寄生于細胞體內生存,自身結構不能合成營養(yǎng)物質,屬于異養(yǎng)型生物;圖中表示記憶細胞的有Ⅱ記憶T細胞和Ⅴ記憶B細胞.
(2)吞噬細胞吞噬病原體的過程屬于非特異性免疫,即圖中的②.
(3)人體免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細胞和免疫活性物質組成;除了自身免疫以外,還可借助人工免疫獲得免疫力,如疫苗的應用.
(4)病毒侵入機體后抗原直接刺激記憶細胞,記憶細胞增殖分化成效應細胞,效應細胞進行免疫反應的效應階段,消滅病毒.
故答案應為:
(1)異養(yǎng)Ⅱ、Ⅴ
(2)A
(3)免疫器官    注射疫苗使人獲得免疫力
(4)病毒→Ⅱ→Ⅰ→③或病毒→Ⅴ→Ⅵ→④
點評:本題的知識點是細胞免疫和體液免疫的過程,免疫系統(tǒng)的組成,分析題圖獲取信息是解題的突破口,對于細胞免疫和體液免疫過程的掌握是本題考查的重點.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

2008年10月8日,日本下村修、美國沙爾菲和錢永健因在發(fā)現綠色熒光蛋白(GFP)等研究方面做出突出貢獻,獲得2008年度諾貝爾化學獎.GFP在紫外光的照射下會發(fā)出綠色熒光.依據GFP的特性,該蛋白在生物工程中的應用價值是( 。
A、作為標記基因,研究基因的表達
B、作為標簽蛋白,研究細胞的轉移
C、注入肌肉細胞,繁殖發(fā)光小白鼠
D、標記噬菌體外殼,示蹤DNA路徑

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示分泌蛋白分泌過程順序正確的是( 。
A、內質網→囊泡→高爾基體→囊泡→膜外
B、囊泡→內質網→高爾基體→囊泡→膜外
C、囊泡→高爾基體→內質網→囊泡→膜外
D、高爾基體→囊泡→內質網→囊泡→膜外

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中能排除伴性遺傳的是(  )
A、③④B、②③C、①②D、①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

請回答下列生物技術方面的問題.
(1)菊花的組織培養(yǎng)的操作程序是①制備MS固體培養(yǎng)基;②
 
;③
 
;④培養(yǎng);⑤移栽;⑥栽培.移栽前應將幼苗移植到消過毒的蛭石或珍珠巖等環(huán)境下生活一段時間進行壯苗,壯苗的目的是
 

(2)在葡萄酒的自然發(fā)酵過程中,起主要作用的微生物是附著在葡萄皮上的
 
;在
 
、呈酸性的發(fā)酵液中,該菌種可以生長繁殖,而絕大多數其他微生物都因無法適應這一環(huán)境而受到抑制.
(3)研究發(fā)現乳酸菌素(小分子蛋白質)有抑菌作用,抑菌實驗時,在長滿致病菌的平板上,會出現以抑菌物質為中心的透明圈.可通過測定透明圈的
 
來確定乳酸菌素的抑菌效果.
(4)如圖為提取胡蘿卜素的萃取樣品通過紙層析鑒定的結果示意 圖,A、B、C、D四點中,屬于標準樣品的樣點是
 
,圖中②代表的物質是
 
.該層析的目的是進行
 
,而“葉綠體中色素的提取和分離”的實驗中層析的目的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

Ⅰ.利用遺傳學原理可進行不同方式的育種,試回答下列育種問題:
(1)返回式衛(wèi)星搭載的辣椒種子經地面種植,能選育出多個新品種.這是因為太空環(huán)境中的各種物理因素能提高
 

(2)育種工作者欲在兩年內選育出個大、肉厚、口感好、VC含量高的純系植株,其最佳的育種方式是
 

(3)水稻的高稈(D)對矮稈(d)為顯性,抗稻瘟病(R)對易感稻瘟。╮)為顯性,兩對性狀獨立遺傳.現有矮稈感病和高稈抗病純種,分別利用雜交育種和單倍體育種的方法培育矮稈抗病純種,則在最少的世代內出現的矮稈抗病純種占當代個體總數的比例分別是
 
、
 

Ⅱ.假設小麥高產與低產由兩對同源染色體上的兩對等位基因(E與e,F與f)控制,且含顯性基因越多產量越高.抗病(顯性)與不抗病由另一對同源染色體上的一對等位基因控制,現有高產不抗病與低產抗病兩個純系雜交得F1,F1自交得F2,F2中出現了高產、中高產、中產、中低產、低產五個品系.請回答下列關于小麥雜交的問題:
(1)F2中,能穩(wěn)定遺傳的中產個體的基因型為
 
,占F2的比例為
 

(2)選出F2中的中高產品系自交得F3,F3各種表現型(不考慮抗病與不抗病性狀)及比例為
 

(3)請在如圖所示中畫出F2中的高產、中高產、中產、中低產、低產五個品系性狀分離比的柱狀圖.
(4)F2中高產抗病品系的比例為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

為探究環(huán)境因素對光合作用的影響,某興趣小組設計如下實驗進行研究.
實驗材料和用具:大廣口瓶、帶玻管的橡皮塞、帶刻度的針筒、凡士林、20W至500W的臺燈(冷光源)、綠色植物等.
實驗思路:
①連接裝置如圖,標記水滴的位置X,用20W的臺燈在一定距離上,照射30分鐘,迅速調整針筒活塞,使得水滴保持在位置X上.
②重新測量兩次后,換用其他型號光源放在相同距離上,重復步驟①
實驗結果:
不同光照條件下氧氣的釋放量(mL/30min)
組次 20w 50w 75w 100w 200w 500w
1.8 5.0 9.0 12.0 21.0 19.0
1.8 5.3 8.0 11.5 20.0 18.0
2.0 5.0 8.0 12.0 20.0 19.0
(1)該實驗中的自變量是
 
.列出實驗中的一個無關變量:
 

(2)根據裝置圖,表中各組次的實驗數據是如何讀出的?
 

(3)若以氧氣的釋放量來代表光合作用速率,該植物在50W的光強下,光合作用速率是
 
mL/h.
(4)用這一方法測量光合作用速率,比實際的低,原因是
 

(5)假若將該植物的葉的下表皮涂上一層凡士林,光合作用的速率會大幅度下降,是因為
 
,限制光合作用.
(6)為了防止光照引起裝置內氣體的物理性膨脹或收縮所照成的誤差,需要設置對照組對原測量值進行校正.則對照組的裝置內放置的是
 

A.同樣的綠色植物和水            B.同樣的綠色植物和NaOH溶液
C.同體積的植物模型和緩沖溶液     D.同體積的植物模型和NaOH溶液.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為人類“治療性克隆”的大概過程,請據圖作答.

(1)過程A表示
 
,①的名稱是
 

(2)過程B中,細胞②經過了
 
,發(fā)育到
 
時期.
(3)⑤是
 
細胞,其是從圖中結構[]
 
分離出來的一類細胞,在功能上,這類細胞具有
 
特性.
(4)⑤中的細胞經過C過程誘導出不同類型的組織細胞,其根本原因是
 
的結果.

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家通過基因合成制造出一種體積小、耗電少、效率高的蛋白質電子元件,這項技術屬于(  )
A、生態(tài)工程B、蛋白質工程
C、細胞工程D、酶工程

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