洋蔥是常用的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)材料.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)中不能達(dá)到預(yù)期目的是(  )
A、用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮作實(shí)驗(yàn)材料,觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布
B、用紫色洋蔥鱗片葉外表皮作為實(shí)驗(yàn)材料,觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離
C、用紫色洋蔥鱗片葉外表皮作為實(shí)驗(yàn)材料,觀察植物細(xì)胞的有絲分裂
D、用洋蔥根尖作為實(shí)驗(yàn)材料,觀察染色體數(shù)目發(fā)生改變的細(xì)胞
考點(diǎn):DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn),觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原,觀察細(xì)胞的有絲分裂
專題:
分析:本題是實(shí)驗(yàn)材料洋蔥在高中教材實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用,根據(jù)選項(xiàng)涉及的具體實(shí)驗(yàn)內(nèi)容梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn),然后分析綜合進(jìn)行判斷.
解答: 解:A、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮有細(xì)胞核,無(wú)紫色的大液泡,不影響顏色,可以作實(shí)驗(yàn)材料,觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布,A正確;
B、紫色洋蔥鱗片葉外表皮含有紫色的大液泡,觀察原生質(zhì)層的變化較容易,可以作為實(shí)驗(yàn)材料,觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離;B正確;
C、觀察植物細(xì)胞的有絲分裂,需要染色,紫色洋蔥鱗片葉外表皮含有紫色的大液泡,影響觀察效果,不能作為實(shí)驗(yàn)材料,觀察植物細(xì)胞的有絲分裂,C錯(cuò)誤;
D、洋蔥根尖具有分生組織,能進(jìn)行細(xì)胞分裂,可以作為觀察染色體數(shù)目發(fā)生改變的細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)材料,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布,觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原,觀察植物細(xì)胞的有絲分裂的實(shí)驗(yàn)材料的選擇,主要考查學(xué)生對(duì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)原理、操作過(guò)程的掌握和綜合運(yùn)用的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

巖羊常染色體上的一對(duì)等位基因A和a,分別控制有角和無(wú)角,雄性個(gè)體有有角和無(wú)角,雌性個(gè)體只有無(wú)角,下列雜交組合可以從子代表現(xiàn)型推斷性別的是( 。
A、♀Aa×♂aa
B、♀aa×♂AA
C、♀aa×♂aa
D、♀Aa×♂Aa

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示在不同生命活動(dòng)過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)染色體的變化曲線,下列敘述正確的是( 。
A、a染色體數(shù)和DNA數(shù)目相等
B、b過(guò)程不可能含有同源染色體
C、c過(guò)程進(jìn)行著絲粒分裂,染色單體分開(kāi)
D、d過(guò)程中染色體可出現(xiàn)加倍

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖1表示某果蠅體細(xì)胞染色體組成,圖2表示該果蠅所產(chǎn)生的一個(gè)異常生殖細(xì)胞,依圖回答下列問(wèn)題:
(1)在精子的形成過(guò)程中,一個(gè)精原細(xì)胞X染色體上的W基因在
 
期形成兩個(gè)W基因,這兩個(gè)W基因在
 
期發(fā)生分離.
(2)若一個(gè)精原細(xì)胞的一條染色體上的B基因在復(fù)制時(shí)一條脫氧核苷酸鏈中一個(gè)A替換成T,則由該精原細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞攜帶該突變基因的概率是
 

(3)若該果蠅的后代中出現(xiàn)了一只性染色體組成為XXY的可育雌果蠅,該果蠅性成熟后與一只正常雄果蠅交配,后代可能出現(xiàn)
 
種性染色體組成,分別是
 

(4)圖2所示的是一個(gè)異常的精細(xì)胞,造成這種異常的原因是在該精細(xì)胞形成過(guò)程中,
 
.請(qǐng)?jiān)趫D3中繪出與該精細(xì)胞來(lái)自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的另一個(gè)精細(xì)胞的染色體組成.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

已知某種物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的方式如圖所示,則下列哪種物質(zhì)有其相同的運(yùn)輸方式( 。
A、H2O
B、K+
C、甘油
D、脂肪酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)原核生物與真核生物的敘述,正確的是(  )
A、病毒為原核生物
B、真菌屬于原核生物
C、原核生物的細(xì)胞無(wú)膜結(jié)構(gòu)
D、二者的主要區(qū)別是有無(wú)核膜包被的細(xì)胞核

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

處于有絲分裂過(guò)程中的動(dòng)物細(xì)胞,細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)(a),染色單體數(shù)(b),DNA分子數(shù)(c)可表示為如圖所示的關(guān)系,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)可能發(fā)生著( 。
A、細(xì)胞板形成
B、甲所示的2的分裂
C、中心粒移向兩極
D、甲所示的1的產(chǎn)生

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示,去掉尖端的胚芽鞘一側(cè)放置含適宜濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊,將花盆放入暗箱中,以一定速度勻速旋轉(zhuǎn)一段時(shí)間后,在圖示的位置停止.胚芽鞘的生長(zhǎng)情況是( 。
A、直立生長(zhǎng)
B、向右彎曲生長(zhǎng)
C、向左彎曲生長(zhǎng)
D、不生長(zhǎng)不彎曲

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

胚胎干細(xì)胞是從時(shí)期胚胎或原始性腺中分離出來(lái)的一類細(xì)胞.它在基礎(chǔ)生物學(xué)、畜牧學(xué)和醫(yī)學(xué)上都具有十分重要的應(yīng)用價(jià)值.下列關(guān)于其說(shuō)法不正確的是( 。
A、用于治療人類的某些頑癥
B、可用于培育人造組織器官
C、是研究體外分化的理想材料
D、可利用它通過(guò)有性生殖繁殖后代

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