12．以南瓜為實(shí)驗(yàn)材料，運(yùn)用赤霉素和生長(zhǎng)素進(jìn)行相關(guān)研究，結(jié)果如圖：下列分析正確的是（　�。�
A．南瓜突變體可能缺乏赤要素和生長(zhǎng)素的受體
B．生長(zhǎng)素和赤霉素的生理作用表現(xiàn)為相互對(duì)抗
C．赤霉素對(duì)南瓜突變體有一定的促進(jìn)作用
D．實(shí)驗(yàn)中生長(zhǎng)素濃度均促進(jìn)正常南瓜的生長(zhǎng)

分析 分析曲線圖可推知，赤霉素和生長(zhǎng)素都可以促進(jìn)正常南瓜莖的生長(zhǎng)，但生長(zhǎng)素的促進(jìn)作用具有兩重性，體現(xiàn)正常南瓜莖對(duì)其敏感性更高．
而圖中不同濃度的生長(zhǎng)素和赤霉素對(duì)突變體南瓜沒(méi)有影響，說(shuō)明可能突變體南瓜缺少兩種激素的相應(yīng)受體，導(dǎo)致激素不能起作用．

解答 解：A、分析兩圖可推知，上述兩種激素對(duì)南瓜突變體都不起作用，因此南瓜突變體可能缺乏赤霉素和生長(zhǎng)素的受體，A正確；
B、分析曲線圖可推知，赤霉素和生長(zhǎng)素都可以促進(jìn)正常南瓜莖的生長(zhǎng)，因此兩者的生理作用應(yīng)表現(xiàn)為協(xié)同作用，B錯(cuò)誤；
C、看圖可知赤霉素對(duì)南瓜突變體生理作用不明顯，C錯(cuò)誤；
D、實(shí)驗(yàn)中看出，低濃度生長(zhǎng)素對(duì)莖的生長(zhǎng)有促進(jìn)作用，但是高濃度會(huì)抑制莖的生長(zhǎng)，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題以曲線圖為載體，考查了植物激素的有關(guān)知識(shí)，要求考生能夠從曲線圖中獲取結(jié)題的有效信息，明確生長(zhǎng)素生理作用的兩重性，難度適中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，正確的是（　�。�
A．自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變
B．沒(méi)有地理隔離就不會(huì)有新物種的形成
C．突變是不定向的，重組是定向的，都是進(jìn)化的原材料
D．馬和驢能交配產(chǎn)生后代，它們之間沒(méi)有生殖隔離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)甲、乙、丙、丁四種不同類型細(xì)胞，測(cè)得分裂間期占細(xì)胞周期的比例如圖所示，有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A．四種細(xì)胞中丙分裂間期持續(xù)的時(shí)間最長(zhǎng)
B．加入DNA復(fù)制抑制劑，停留在分裂間期細(xì)胞數(shù)量最少的是丁
C．不同溫度下培養(yǎng)以上四種細(xì)胞，細(xì)胞周期持續(xù)的時(shí)間都會(huì)發(fā)生變化
D．正常情況下四種細(xì)胞在分裂間期可發(fā)生染色體數(shù)目變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．紫羅蘭花瓣形態(tài)的單瓣和重瓣是一對(duì)相對(duì)性狀，由等位基因B、b控制，且完全顯性．研究人員做了如下實(shí)驗(yàn)：讓單瓣紫羅蘭自交得F1，再?gòu)腇1中選擇單瓣紫羅蘭繼續(xù)自交得F2，如此自交多代，發(fā)現(xiàn)每一代中總會(huì)出現(xiàn)約50% 的單瓣紫羅蘭和50%重瓣紫羅蘭．
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析：紫羅蘭花瓣的單瓣和重瓣的遺傳遵循基因的分離定律．其中，顯性性狀為單瓣，F(xiàn)1單瓣紫羅蘭的基因型為Bb．
（2）研究表明，上述現(xiàn)象的發(fā)生是由于含有某種基因的花粉不育所致．為進(jìn)一步研究這一現(xiàn)象，某小組設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)方案：

①推測(cè)導(dǎo)致花粉不育的基因?yàn)锽基因．若該方案中可育紫羅蘭的花瓣只表現(xiàn)為重瓣花，則可證明推測(cè)是正確的．之后再用重瓣紫羅蘭做母本與單瓣紫羅蘭相交，則子代的表現(xiàn)型及比例為全為重瓣（或重瓣：?jiǎn)伟?1：0）．
?該方案中I過(guò)程采用的方法是花藥離體培養(yǎng)，其遵循的原理是植物細(xì)胞全能性（細(xì)胞全能性）；Ⅱ過(guò)程的處理方法是滴加一定濃度的秋水仙素溶液，其作用取理是抑制紡錘體形成，使染色體數(shù)目加倍．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．為比較兩種形態(tài)和習(xí)性上很接近的原生動(dòng)物在相同條件下的繁殖速度，某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：
第一步：各取等量原生動(dòng)物A和B，以同一種桿菌為飼料，分別放在兩個(gè)大小相同的容器中，在相同且適宜的條件下單獨(dú)培養(yǎng)；
第二步：定期計(jì)數(shù)兩個(gè)容器的培養(yǎng)液上層的原生動(dòng)物數(shù)量，記錄在表格中．
（1）上述實(shí)驗(yàn)步驟中有兩處不妥之處，請(qǐng)改正：
①等量飼料；②應(yīng)在容器中隨機(jī)取樣．
（2）若記錄結(jié)果如下表：（單位：個(gè)）
246810121416
A1560808180828180
B1235506061626062
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
①原生動(dòng)物A單獨(dú)培養(yǎng)6天后，種群數(shù)量趨于穩(wěn)定，生態(tài)學(xué)上稱此量為環(huán)境條件所允許的最大值（或K值或環(huán)境最大容納量）．
②由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出，單獨(dú)培養(yǎng)時(shí)，A、B種群增長(zhǎng)都屬于S增長(zhǎng)．
③如果將A、B放在同一個(gè)容器中混合培養(yǎng)，能夠在生存中占優(yōu)勢(shì)的是A，判斷的理由是繁殖速度比B快．但當(dāng)它達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)，種群數(shù)量比單獨(dú)培養(yǎng)時(shí)要少（填“多”或“少”）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．現(xiàn)有若干對(duì)胰島素不敏感的高血糖小鼠X．為驗(yàn)證阿司匹林能恢復(fù)小鼠對(duì)胰島素的敏感性，使小鼠X的血糖濃度恢復(fù)正常，現(xiàn)將小鼠X隨機(jī)均分成4組，下表表示對(duì)4組小、鼠的處理方法及實(shí)驗(yàn)結(jié)果．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
組別1234
處理
方法		注射胰島素+-+-
注射阿司匹林-++-
注射生理鹽水---+
實(shí)驗(yàn)結(jié)果（血糖濃度）高于正常正常高于正常
注：對(duì)胰島素不敏感是指注射胰島素后血糖濃度無(wú)明顯變化，“+”表示有添加，“一”表示無(wú)添加，胰島素和阿司匹林均用生理鹽水配制而成．
A．第4組為對(duì)照組，該組實(shí)驗(yàn)小鼠應(yīng)選擇血糖濃度正常的個(gè)體
B．第1組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)為高于正常
C．控制環(huán)境因素，確保小鼠不因?yàn)槠渌蛩赜绊懷菨舛茸兓?/td>
D．為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確性，每組不能只有一只小鼠

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．（1）腐乳、泡菜等是利用微生物制作的傳統(tǒng)發(fā)酵食品．
①腐乳是用豆腐發(fā)酵制成的，多種微生物參與發(fā)酵，其中起主要作用的是毛霉．
在腐乳的制作過(guò)程中，從微生物培養(yǎng)的角度來(lái)看，豆腐應(yīng)該是培養(yǎng)基．
②鹵湯是由酒及各種香辛料配制而成的，鹵湯中的酒可以選用料酒、黃酒、米酒、高粱酒等，含量一般控制在12%左右．
③制作泡菜宜選用新鮮的蔬菜或其他原料，原因是亞硝酸鹽含量低．制備泡菜的鹽水應(yīng)煮沸后冷卻使用．冷卻后再使用的目的是保證乳酸菌等微生物的生命活動(dòng)不受影響
（2）研究者初步篩選到能合成纖維素酶的菌株MC-1，并對(duì)該菌株進(jìn)行鑒定．
①為了獲得能合成纖維素酶的單菌落，可采用平板劃線法或稀釋涂布平板法將初篩菌液接種在固體培養(yǎng)基上，這種培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基．
②關(guān)于制備固體培養(yǎng)基的敘述，錯(cuò)誤的是D．
A制作固體培養(yǎng)基時(shí)可以加入瓊脂
B．待平板冷卻凝固約5～10min后將平板倒過(guò)來(lái)放置
C．待培養(yǎng)基冷卻至50℃左右時(shí)進(jìn)行倒平板
D．操作的順序?yàn)橛?jì)算、稱量、溶化、倒平板、滅菌
③下表的培養(yǎng)液pH均為4.8，若對(duì)MC-1中纖維素酶的活力進(jìn)行測(cè)定，則不能選擇表中的A、B、C培養(yǎng)液．（多選）
培養(yǎng)液纖維素纖維素酶NaNO3牛肉膏K2HPO4KClMgSO4•7H2OFeSO4
A25g/L---1g/L0.5g/L1g/L0.01g/L
B--3g/L-1g/L0.5g/L1g/L0.01g/L
C25g/L1μg/L-3g/L1g/L0.5g/L1g/L0.01g/L
D25g/L-3g/L-1g/L0.5g/L1g/L0.01g/L
④某同學(xué)在培養(yǎng)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上感染了幾種細(xì)菌．若在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑培養(yǎng)幾種菌后，指示劑變紅就可以鑒定其中含有能夠分解尿素的細(xì)菌；若在以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基中加入剛果紅染料，培養(yǎng)后，培養(yǎng)基中出現(xiàn)透明圈，就可以鑒定其中含有纖維素分解菌．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．植物激素能夠調(diào)節(jié)植物細(xì)胞的基因表達(dá)
B．在植物體內(nèi)生長(zhǎng)素的運(yùn)輸都屬于極性運(yùn)輸
C．細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素可以在同一細(xì)胞中起作用
D．植物激素的產(chǎn)生部位和作用部位可以是不同的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．某農(nóng)場(chǎng)面積為280km2，農(nóng)場(chǎng)豐富的植物資源為黑線姬鼠提供了很好的生存條件，黑線姬鼠大量繁殖吸引更多的鷹來(lái)捕食．某研究小組研究黑線姬鼠的種群密度，第一次捕獲200只，標(biāo)記后全部放掉，第二次捕獲560只，發(fā)現(xiàn)其中有4只帶有標(biāo)記．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）該農(nóng)場(chǎng)黑線姬鼠的種群密度約為100只km2．假如在無(wú)人為干擾的條件下，該農(nóng)場(chǎng)黑線姬的種群數(shù)量在第5年就達(dá)到K值（環(huán)境容納量），K值是指在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量．
（2）若不考慮其他因素，鷹的遷入率增加最終會(huì)使黑線姬鼠的種群密度下降，則該農(nóng)場(chǎng)群落的豐富度不變（升高、降低或不變），理由是物種豐富度是指群落中物種數(shù)目的多少，黑線姬鼠種群密度下降但并未滅絕．
（3）如圖食物網(wǎng)中，碳元素以有機(jī)物形式進(jìn)行傳遞，鷹和蛇的種間關(guān)系為捕食和競(jìng)爭(zhēng)．

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