下列各項(xiàng)應(yīng)用中，主要是利用無氧呼吸原理的是（　　）
A、利用葡萄、糧食和酵母菌制酒
B、提倡慢跑等健康運(yùn)動(dòng)
C、稻田定期排水
D、花盆土壤松土
考點(diǎn)：無氧呼吸的概念與過程
專題：
分析：本題主要考查了有氧呼吸和無氧呼吸的總反應(yīng)．
1、有氧呼吸的總反應(yīng)式：C6H12O6+6O2+6H2O
酶
6CO2+12H2O+能量（大量）．在有氧呼吸中，1mol葡萄糖完全氧化時(shí)，能夠產(chǎn)生38molATP．有氧呼吸分解有機(jī)物釋放的能量，一部分合成ATP，一部分以熱能形式散失．
2、無氧呼吸的總反應(yīng)式：C6H12O6
酶
2C3H6O3+能量（少量），或C6H12O6
酶
2C2H5OH+2CO2+能量（少量）．在無氧呼吸中，1mol葡萄糖氧化分解產(chǎn)生乙醇或乳酸時(shí)，只產(chǎn)生2molATP．
解答： 解：A、利用葡萄、糧食和酵母菌制酒是利用酵母的無氧呼吸，A正確；
B、提倡慢跑等健康運(yùn)動(dòng)有利于抑制肌細(xì)胞的無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，B錯(cuò)誤；
C、稻田定期排水有利于抑制無氧呼吸強(qiáng)度，避免產(chǎn)生酒精，對(duì)根系造成毒害作用，C錯(cuò)誤；
D、花盆土壤松土通過增加根細(xì)胞有氧呼吸，釋放大量能量，有利于根吸收礦質(zhì)元素離子，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的分析和理解能力．要注意，一般的植物細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)物是酒精和二氧化碳，但少數(shù)植物營養(yǎng)器官如馬鈴薯的塊莖、玉米的胚、甜菜的塊根進(jìn)行無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

將置于陽光下穩(wěn)定進(jìn)行光合作用的盆栽植物，如果突然中斷CO2氣體的供應(yīng)和突然移至黑暗處，短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3化合物相對(duì)含量的變化分別是（　�。�
A、增多、減少
B、增多、增多
C、減少、增多
D、減少、減少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

果實(shí)在成熟之后發(fā)生的細(xì)胞呼吸突然升高的現(xiàn)象稱為呼吸躍變，是果實(shí)成熟達(dá)到可食程度的標(biāo)志．如圖為香蕉成熟后細(xì)胞CO2釋放量和乙烯含量變化曲線，有關(guān)分析正確的是（　�。�
A、呼吸躍變導(dǎo)致乙烯含量劇增
B、呼吸躍變是果實(shí)成熟的標(biāo)志
C、乙烯含量增加可能誘導(dǎo)呼吸酶的合成
D、乙烯的增加促進(jìn)了果實(shí)的發(fā)育

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)表明：用不同的化學(xué)試劑處理細(xì)胞，對(duì)細(xì)胞吸收物質(zhì)的影響有差異．如表是通過不同方式處理后人體成熟紅細(xì)胞內(nèi)與血漿中的離子含量比較，據(jù)表分析錯(cuò)誤的是（　�。�
  處理前
（mmol）		 用魚鱗酮處理后
（mmol）		 用烏本苷處理后
（mmol）
細(xì)胞內(nèi) 血漿中 細(xì)胞內(nèi) 血漿中 細(xì)胞內(nèi) 血漿中
K+ 145 15 11 5 13 5
Mg2+ 35 1.4 1.8 1.4 35 1.4
A、魚藤酮可能會(huì)抑制ATP 的合成
B、魚藤酮破壞了K+與Mg2+載體蛋白的結(jié)構(gòu)
C、烏本苷抑制了K+載體蛋白的功能
D、血漿中K+和Mg2+通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入紅細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某山區(qū)的坡地被濫墾，當(dāng)狂風(fēng)暴雨侵襲時(shí)，局部山坡發(fā)生山崩．在較短的一段時(shí)間后，該處出現(xiàn)了新的生物群落，下列相關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A、該群落的豐富度比較低
B、該群落演替的速度和方向與自然演替不同
C、該群落中的生物多為草本植物，無垂直結(jié)構(gòu)
D、該群落形成過程為初生演替，先出現(xiàn)的生物多為地衣

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

用洋蔥鱗片葉表皮制備“觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)”的臨時(shí)裝片，觀察細(xì)胞的變化．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、細(xì)胞壁與原生質(zhì)層的通透性及伸縮性均不同
B、在蓋玻片一側(cè)滴入清水；細(xì)胞吸水膨脹但不會(huì)破裂
C、用不同濃度的硝酸鉀溶液處理細(xì)胞后，均能觀察到質(zhì)壁分離并自動(dòng)復(fù)原現(xiàn)象
D、當(dāng)質(zhì)壁分離復(fù)原后，細(xì)胞仍具正常生理功能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

近幾年，我市一些科技工作者在梅花山保護(hù)區(qū)持續(xù)跟蹤野豬的數(shù)量、繁殖及其生活規(guī)律，他們的研究屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的（　�。�
A、個(gè)體B、種群
C、群落D、生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽，具有抗菌、抗病毒及抗腫瘤等廣泛的生物學(xué)效應(yīng)．體外研究發(fā)現(xiàn)，蜂毒素對(duì)多種癌細(xì)胞具有強(qiáng)烈的殺傷作用．請(qǐng)回答：
（1）在工蜂毒腺細(xì)胞的核糖體上，蜂毒素是以
 
為模板合成的．
（2）在適宜條件下進(jìn)行體外培養(yǎng)，癌細(xì)胞能夠
 
，在此過程中細(xì)胞內(nèi)的DNA含量將持續(xù)出現(xiàn)周期性的變化．下圖-1表示癌細(xì)胞在一定濃度的蜂毒素培養(yǎng)液中培養(yǎng)一定時(shí)間后，DNA含量不同的細(xì)胞數(shù)．據(jù)此推測(cè)，蜂毒素能將癌細(xì)胞阻斷在有絲分裂的
 
期．
（3）研究表明，阻斷癌細(xì)胞增殖周期可引起細(xì)胞凋亡．科研人員為研究蜂毒素對(duì)人胃癌細(xì)胞的影響及作用機(jī)制，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)并回答問題．
方法步驟：
a．取4只相同的培養(yǎng)瓶，編號(hào)，分別加入等量的完全培養(yǎng)液并接種等量離體胃癌細(xì)胞．
b.1號(hào)培養(yǎng)瓶為空白對(duì)照，向2-4號(hào)培養(yǎng)瓶中分別加入 2、4、8 μg/mL蜂毒素溶液．
c．培養(yǎng)48h后，檢測(cè)并統(tǒng)計(jì)
 
，結(jié)果如上圖-2所示．
d．重復(fù)a、b步驟，檢測(cè)凋亡基因（Bax、Bel-2）的表達(dá)，結(jié)果如上圖-3所示．
（4）分析討論：
a．圖-2表明一定濃度的蜂毒素能誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡，并隨濃度增大誘導(dǎo)效應(yīng)
 
．
b．圖-2、圖-3表明：從基因水平上看，蜂毒素誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡與
 
有關(guān)．當(dāng)Bel-2蛋白/Bax蛋白的比值出現(xiàn)
 
趨勢(shì)時(shí)，將會(huì)誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞一定有葉綠體
B、能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞一定有線粒體
C、能合成糖蛋白的細(xì)胞一定有細(xì)胞核
D、能進(jìn)行蛋白質(zhì)合成的細(xì)胞一定有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案