下列與植物生長素相關(guān)的敘述中，正確的是（　�。�
A、植物生長素能促進(jìn)植物生長主要是通過促進(jìn)細(xì)胞的分裂實(shí)現(xiàn)的
B、使同種植物同一部位的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的生長素濃度可以不同
C、頂端優(yōu)勢現(xiàn)象、根的向地生長、莖的背地生長都說明了生長素作用的兩重性
D、若生長素溶液不具有促進(jìn)植物細(xì)胞生長的作用，其原因一定是溶液濃度過高
考點(diǎn)：生長素的作用以及作用的兩重性
專題：
分析：閱讀題干可知本題涉及的知識(shí)點(diǎn)是植物生長素，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷．
解答： 解：A、植物生長素能促進(jìn)植物生長主要是通過促進(jìn)細(xì)胞伸長實(shí)現(xiàn)的，A錯(cuò)誤；
B、生長素具有兩重性，在最適濃度兩側(cè)有不同濃度但生根效果相同，B正確；
C、頂端優(yōu)勢現(xiàn)象、根的向地生長都說明了生長素作用的兩重性，莖的背地生長只體現(xiàn)生長素的促進(jìn)作用，C錯(cuò)誤；
D、若生長素溶液不具有促進(jìn)植物細(xì)胞生長的作用，其原因可能是溶液濃度過高，也可能是其它原因，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評：本題考查生長素生理作用及雙重性特性的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)、功能的描述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、同時(shí)具有中心體和葉綠體的細(xì)胞可能是低等植物細(xì)胞
B、能將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的細(xì)胞不一定含有葉綠體
C、液泡內(nèi)有糖類、無機(jī)鹽、色素、蛋白質(zhì)等物質(zhì)，它對植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境起調(diào)節(jié)作用
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與細(xì)胞膜相連，不與核膜相連

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞增殖是生物體內(nèi)一項(xiàng)重要的生命活動(dòng)．如圖是某高等植物細(xì)胞有絲分裂周期圖，請據(jù)圖分析，說法不正確的是（　�。�
A、一個(gè)完整的細(xì)胞周期應(yīng)為：3→2→1→e→f→g→h
B、d過程叫做細(xì)胞分化，在胚胎發(fā)育時(shí)期達(dá)到最大限度
C、c過程中多倍體體細(xì)胞的出現(xiàn)，必須要經(jīng)過秋水仙素的處理，且處理時(shí)期應(yīng)為e時(shí)期
D、細(xì)胞周期中，一個(gè)細(xì)胞中具有形態(tài)和數(shù)目完全相同的兩套染色體的是g時(shí)期

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A、在植物組織培養(yǎng)中生長素和細(xì)胞分裂素可促進(jìn)愈傷組織的再分化
B、無籽番茄的生產(chǎn)過程是：去雄，然后在雌蕊上涂抹一定濃度的脫落酸
C、植物激素是由專門器官產(chǎn)生的
D、“紅柿摘下未熟，每籃用木瓜三枚放入，得氣即發(fā)，并無澀味”這種氣體指的是CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：

在馬拉松長跑中，運(yùn)動(dòng)員骨骼肌肌纖維所消耗的能量主要來自（　　）
A、葡萄糖的有氧分解
B、丙酮酸的水解
C、葡萄糖的酵解
D、脂肪酸的氧化

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知果蠅的紅眼（B）和白眼（b）這對相對性狀由X染色體上的基因控制．一對紅眼果蠅交配，子代出現(xiàn)了一只XXY的白眼果蠅．在沒有發(fā)生基因突變的情況下，分析其變異原因，下列推斷不能成立的是（　�。�
A、該白眼果蠅的基因型為XbXbY
B、母本產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因型為Xb
C、母本的基因型為XBXb，父本的基因型為XBY
D、該白眼果蠅個(gè)體的出現(xiàn)是染色體變異的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲、乙兩圖為DNA測序儀顯示的圖象，已知甲顯示的堿基順序?yàn)門CGAAT，則乙圖顯示的堿基順序?yàn)椋ā　。?/div>
A、TCGCAC
B、ATTCAG
C、ACCGTG
D、TCCGGA

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科目：高中生物 來源： 題型：

白菜需要在1～7℃低溫環(huán)境處理后才開花結(jié)實(shí)，未經(jīng)低溫處理的白菜如果外施赤霉索也能正常開花，此事例能說明的是（　�。�
A、赤霉素能促進(jìn)花的發(fā)育
B、赤霉素能解除種子休眠
C、赤霉素必須經(jīng)低溫誘導(dǎo)才能合成
D、白菜必須經(jīng)低溫環(huán)境處理才能開花

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述中，不能說明“基因和染色體存在平行關(guān)系”的是（　　）
A、Aa雜合子發(fā)生染色體缺失后，可表現(xiàn)出a基因控制的性狀
B、非等位基因控制的性狀自由組合，非同源染色體能自由組合
C、基因發(fā)生突變，在顯微鏡下觀察不到染色體的變化
D、二倍體生物形成配子時(shí)基因和染色體數(shù)目均減半

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同步練習(xí)冊答案