下面兩圖是根尖生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞和紅楓葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述不正確的是(  )
A、甲圖為紅楓葉肉細(xì)胞,乙圖根尖生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞
B、對(duì)甲圖和乙圖中的細(xì)胞經(jīng)過(guò)染色處理后,都能看到細(xì)胞核中的染色體
C、甲圖中,存在色素的結(jié)構(gòu)有1和5,且只有結(jié)構(gòu)5中的色素能捕獲光能
D、甲圖和乙圖中的DNA主要存在結(jié)構(gòu)2中,用纖維素酶處理甲乙2個(gè)細(xì)胞,都能得到原生質(zhì)體
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,葉綠體結(jié)構(gòu)及色素的分布和作用,細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)
專題:
分析:本題是不同植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的比較,根尖生長(zhǎng)點(diǎn)的細(xì)胞無(wú)葉綠體和大液泡,有分裂能力,葉肉細(xì)胞是成熟的植物細(xì)胞有大液泡,能進(jìn)行光合作用,也含有葉綠體,無(wú)分裂能力;分析題圖可知1是大液泡,2是細(xì)胞核,3是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),4是線粒體,5是葉綠體,6是細(xì)胞壁(細(xì)胞膜).
解答: 解:A、甲圖有葉綠體和大液泡,是紅楓葉肉細(xì)胞,乙圖無(wú)葉綠體和大液泡,是根尖生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞,A正確;
B、甲圖是成熟的植物細(xì)胞不具有分裂能力,染色體成 染色質(zhì)狀態(tài),過(guò)染色處理后,不能看到細(xì)胞核中的染色體,乙圖是根尖生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞有分裂能力,過(guò)染色處理后,可能看到的染色體,但此時(shí)核膜、核仁已經(jīng)消失,不存在真正意義上的細(xì)胞核,B錯(cuò)誤;
C、甲圖中,存在色素的結(jié)構(gòu)有1大液泡和5葉綠體,且只有結(jié)構(gòu)5中的色素能捕獲光能,C正確;
D、DNA主要分布在細(xì)胞核中,細(xì)胞壁的主要成分是纖維素,纖維素酶能分解纖維素,用纖維素酶處理甲乙2個(gè)細(xì)胞,都能得到原生質(zhì)體,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題是對(duì)不同植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),細(xì)胞有絲分裂過(guò)程染色體的形態(tài)和行為變化,核膜、核仁周期性變化葉綠體中色素的作用,纖維素酶的作用和原生質(zhì)體概念的綜合性考查,題干題圖分析判斷出題圖所表示的細(xì)胞是解題的基礎(chǔ),對(duì)選項(xiàng)B的分析是難點(diǎn),解析時(shí)要通過(guò)題圖判斷出甲圖和乙圖中細(xì)胞在分裂能力上的差異,進(jìn)一步分析染色體的形態(tài)、行為變化和核膜核仁的周期性變化,綜合分析進(jìn)行判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列圖A是某基因組成為AaBbdd的雌性高等動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中某時(shí)期的染色體和基因示意圖(●和○表示著絲點(diǎn),1表示的是X染色體),圖B是該生物配子形成過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)變化的曲線圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖A細(xì)胞中含有同源染色體
 
對(duì),染色體組
 
個(gè).
(2)圖A細(xì)胞的變化,應(yīng)發(fā)生在圖B中的
 
時(shí)段.
(3)請(qǐng)寫(xiě)出該動(dòng)物個(gè)體可能產(chǎn)生的配子的基因型
 

(4)圖C表示該種動(dòng)物某個(gè)體性染色體簡(jiǎn)圖.圖中Ⅰ片段為同源部分,Ⅱ1、Ⅱ2片段為非同源部分.其種群中雌雄個(gè)體均有患病和不患病的個(gè)體存在,已知不患病性狀受顯性基因控制,為伴性遺傳.控制該動(dòng)物的不患病基因不可能位于圖中的
 
段.
(5)圖D表示該種動(dòng)物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系;圖中BC段形成的原因是
 
,DE段形成的原因是
 

(6)如果對(duì)該生物進(jìn)行測(cè)交,在圖中畫(huà)出另一親本體細(xì)胞中的染色體及有關(guān)基因的組成.(注:Aa基因只位于X染色體上.)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成的部分過(guò)程,以下敘述正確的是( 。
A、甲、乙分子都含有A、G、C、U四種堿基,形成時(shí)需解旋和DNA聚合酶
B、甲乙在從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì)的過(guò)程中,沒(méi)有穿過(guò)生物膜
C、甲分子上有m個(gè)密碼子,乙分子上有n個(gè)密碼子,且每個(gè)分子末端各有一個(gè)終止密碼子,則丙分子中有m+n-4個(gè)肽鍵
D、丙的合成是受兩個(gè)基因的控制,說(shuō)明所有基因與性狀之間不是簡(jiǎn)單的線性關(guān)系

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列可遺傳變異的來(lái)源屬于基因突變的是( 。
A、將四倍體西瓜與二倍體西瓜雜交,產(chǎn)生三倍體無(wú)籽西瓜
B、某人由于血紅蛋白分子中氨基酸發(fā)生改變,導(dǎo)致的鐮刀形紅細(xì)胞貧血癥
C、艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中S型DNA和R型菌混合培養(yǎng)出現(xiàn)S型菌
D、黃色圓粒豌豆自交后代既有黃色圓粒,也有黃色皺粒、綠色圓粒和綠色皺粒

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)藍(lán)藻的敘述中,錯(cuò)誤的項(xiàng)數(shù)是( 。
①含有核糖體不含葉綠體                 
②含有DNA和RNA,且DNA位于染色體上
③因?yàn)樗切柩跣蜕,所以含有線粒體   
④遺傳不遵循基因的分離定律和自由組合定律
⑤在遺傳中會(huì)發(fā)生基因突變               
⑥它的遺傳物質(zhì)是RNA
⑦它和酵母菌一樣都沒(méi)有細(xì)胞核           
⑧它的分裂方式為無(wú)絲分裂.
A、2B、3C、4D、5

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)、功能的描述,錯(cuò)誤的是( 。
A、同時(shí)具有中心體和葉綠體的細(xì)胞可能是低等植物細(xì)胞
B、能將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的細(xì)胞不一定含有葉綠體
C、液泡內(nèi)有糖類、無(wú)機(jī)鹽、色素、蛋白質(zhì)等物質(zhì),它對(duì)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境起調(diào)節(jié)作用
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與細(xì)胞膜相連,不與核膜相連

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系;圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、處于圖1AB段的細(xì)胞可能發(fā)生基因突變,D點(diǎn)染色體數(shù)目是C點(diǎn)的二倍
B、圖2中甲細(xì)胞含有2個(gè)染色體組,染色體數(shù):DNA分子數(shù)=1:1
C、圖2中丙細(xì)胞處于圖1中的BC段,甲、乙細(xì)胞處于DE段
D、圖2中乙細(xì)胞發(fā)生基因重組,分裂產(chǎn)生一個(gè)卵細(xì)胞和一個(gè)極體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

元素和化合物是細(xì)胞的物質(zhì)基礎(chǔ),下列相關(guān)敘述正確的是(  )
A、ATP、染色體中含有的五碳糖都是核糖
B、mRNA是翻譯的模板,DNA是復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的模板
C、具有生物催化作用的酶都是由氨基酸組成的
D、性激素、生長(zhǎng)激素、胰島素與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在馬拉松長(zhǎng)跑中,運(yùn)動(dòng)員骨骼肌肌纖維所消耗的能量主要來(lái)自(  )
A、葡萄糖的有氧分解
B、丙酮酸的水解
C、葡萄糖的酵解
D、脂肪酸的氧化

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同步練習(xí)冊(cè)答案