A. | 蛋白質(zhì) | B. | 核酸 | C. | 糖類 | D. | 脂肪 |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 假基因與正常基因在染色體上的位置差別較大 | |
B. | 假基因能通過復(fù)制遺傳給子代細胞或個體 | |
C. | 與原DNA序列相比,途徑②獲得的DNA序列比途徑①獲得的DNA序列更相似 | |
D. | 在自然選擇過程中,假基因?qū)⒑芸毂惶蕴?/td> |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a過程和b過程都有[H]的生成 | |
B. | a過程和b過程都要在細胞器中進行 | |
C. | O2由紅細胞進入肝臟細胞的線粒體使肝臟細胞內(nèi)的ADP含量迅速升高 | |
D. | ①②在物質(zhì)和能量上都可成為互逆反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖或核糖 | |
B. | 乙圖所示的化合物中不含糖類物質(zhì) | |
C. | 甲圖中共有5種核苷酸 | |
D. | 在人的體細胞內(nèi)檢測到的化合物丁很可能是蔗糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | G-C變?yōu)門-A | B. | A-T變?yōu)镃-G | ||
C. | 鳥嘌呤變?yōu)樾叵汆奏?/td> | D. | 胞嘧啶變?yōu)橄汆堰?/td> |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 加強①②過程都有利于植物細胞伸長 | |
B. | 加強③④過程有利于移栽植物的成活 | |
C. | 抑制①過程有利于某些矮生花卉的培育 | |
D. | 促進②過程有利于延緩植物器官衰老 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ④所示的結(jié)構(gòu)中貯存了遺傳信息 | |
B. | 不同生物的DNA分子中④的種類無特異性 | |
C. | 該片段的兩條鏈都可作為轉(zhuǎn)錄的模板鏈 | |
D. | 四種堿基可以任意配對 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 控制性狀的基因是真核生物的核基因 | |
B. | F1形成的兩種類型的配子數(shù)目相等且生活力相同 | |
C. | 雙親產(chǎn)生的雌雄配子數(shù)相等且結(jié)合機會相等 | |
D. | 測交后代不同基因型個體的存活率相等且觀察的子代樣本數(shù)足夠多 |
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