A. | 分離各種細(xì)胞器和分離葉綠體中色素--差速離心法 | |
B. | 格里菲思肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)--同位素示蹤法 | |
C. | 探究草履蟲種群數(shù)量變化規(guī)律--物理模型建構(gòu)法 | |
D. | 探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式--對比實(shí)驗(yàn)法 |
分析 1、分離細(xì)胞器的方法是差速離心法,葉綠體色素的分離原理是根據(jù)色素在層析液中的溶解度不同.
2、放射性同位素可用于追蹤物質(zhì)的運(yùn)行和變化規(guī)律.用放射性同位素標(biāo)記的化合物,化學(xué)性質(zhì)不改變,通過追蹤放射性同位素標(biāo)記的化合物,可用弄清化學(xué)反應(yīng)的詳細(xì)過程.
3、模型構(gòu)建法:模型是人們?yōu)榱四撤N特定的目的而對認(rèn)識(shí)對象所做的一種簡化的概括性的描述,這種描述可以是定性的,也可以是定量的;有的借助具體的實(shí)物或其它形象化的手段,有的則抽象的形式來表達(dá).模型的形式很多,包括物理模型、概念模型、數(shù)學(xué)模型等.以實(shí)物或圖畫形式直觀的表達(dá)認(rèn)識(shí)對象的特征,這種模型就是物理模型.
4、探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式是對比實(shí)驗(yàn)法.
解答 解:A、細(xì)胞器分離根據(jù)其比重不同可用差速離心法,色素的分離根據(jù)其在層析液的溶解度不同導(dǎo)致在濾紙上的分離速度不同,用的是紙層析法,A錯(cuò)誤;
B、格里菲斯與艾弗里的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)都沒有采用同位素示蹤法,B錯(cuò)誤;
C、探究草履蟲種群數(shù)量變化規(guī)律運(yùn)用了數(shù)學(xué)模型建構(gòu)法,C錯(cuò)誤;
D、探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式設(shè)置有氧和無氧兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行相互對比,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查科學(xué)史中所用的研究方法和生物實(shí)驗(yàn)方法,意在考查考生識(shí)記和理解能力,難度適中.考生要能夠識(shí)記課本中相關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果利用的研究方法,能夠識(shí)記差速離心法和紙層析法所利用的原理.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由于基因突變的多方向性導(dǎo)致pers、perL、per0l出現(xiàn) | |
B. | 突變體1與野生型正交或反交,F(xiàn)1羽化周期均為24h | |
C. | 突變體2雌雄個(gè)體相互交配,F(xiàn)1羽化周期大約為19h | |
D. | 突變體3與2雜交,F(xiàn)1雄性的羽化周期與野生型不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
材料保存溫度 | 花菜 | 辣椒 | 蒜黃 |
20℃ | ++ | + | +++ |
-20℃ | +++ | ++ | ++++ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群的豐富度”可采用標(biāo)志重捕法 | |
B. | “觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂”用蝗蟲精巢作為實(shí)驗(yàn)材料 | |
C. | “DNA的粗提取與鑒定”中,DNA溶解度隨著NaCl溶液濃度的升高而升高 | |
D. | “觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布”鹽酸可改變膜的通透性,加速健那綠染液進(jìn)入細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a曲線代表群落的次生演替,b曲線代表群落的初生演替 | |
B. | 圖中C點(diǎn)到D點(diǎn)表示生態(tài)系統(tǒng)可能遭到破壞 | |
C. | E點(diǎn)處的物種豐富度最高,且各種群密度達(dá)到最大 | |
D. | E點(diǎn)可代表群落達(dá)到平衡狀態(tài),其類型由氣候和土壤條件決定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二苯胺可用來鑒定細(xì)胞中的某種含氮化合物 | |
B. | 遺傳信息的表達(dá)過程需要含氮化合物的參與 | |
C. | 細(xì)胞膜、染色質(zhì)、核糖體等結(jié)構(gòu)都有含氮化合物 | |
D. | 細(xì)胞內(nèi)的含氮化合物都可以為生命活動(dòng)提供能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 性染色體上基因的遺傳與性別有關(guān) | |
B. | 紅綠色盲的遺傳遵循基因的分離定律 | |
C. | 父母都患有伴性遺傳病,則女兒一定患有伴性遺傳病 | |
D. | 致病基因位于X染色體上的遺傳病,女性患者多于男性患者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 干細(xì)胞技術(shù)和細(xì)胞融合技術(shù) | B. | 細(xì)胞融合技術(shù)和植物組織培養(yǎng)技術(shù) | ||
C. | 細(xì)胞融合技術(shù)和細(xì)胞核移植技術(shù) | D. | 干細(xì)胞技術(shù)和植物組織培養(yǎng)技術(shù) |
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